stop denk doe check

Tijdens de technieklessen worden de probleemoplossende vaardigheden van de leerlingen aangesproken.

De stappen die ze gebruiken tijdens het probleemoplossend denken komen grotendeels overeen met 

• de zelfinstructiemethode van de beertjes van Meichenbaum (wat moet ik doen, hoe moet ik het doen, ik doe het, ik kijk na);

• met de stoplichtmethode rond gedrag (stop, denk, doe);  

• met het technisch proces (probleem/behoefte, ontwerpen, maken, in gebruik nemen, evalueren).

Op de school hebben we deze methodes gebundeld in onze eigen  'ooh, stop, denk, doe, check' - methode.

De leerlingen maken kennis met deze methode via:

• het benoemen van de stappen tijdens de technieklessen,

• de visualisatie van de verschillende stappen,

• het aanleren van het 'ooh, stop, denk, doe, check'- liedje,

• de transfer naar andere lessen,

• het oefenen van de stappen in sociale situaties. 

De eerste stap 'ooh' staat zowel voor 'ooh, ik heb een probleem' als voor 'ooh, ik moet een opdracht uitvoeren.'

Hieronder vind je het liedje (tekst + ingezongen versie) en de vijf pictogrammen.
Indien mogelijk visualiseer je de picto's best in een cirkel, zodat het duidelijk is dat het een cyclisch proces is