Урок №20. Інструктаж з БЖД. Етапи створення веб-сайтів. Конструювання сайтів

Мета уроку:

навчальна: розширити та поглибити поняття «веб-сайт», «веб-сторінка»; формування усвідомлення етапів створення веб-сайту; формування первинних уявлень про онлайн-системи конструювання сайтів; опанування учнями принципів конструювання веб-сайтів на безкоштовній сучасній платформі; 

розвивальна: розвиток абстрактно-логічного мислення, уміння аналізувати власні дії та дії інших, розвиток уміння прогнозувати, працювати за складеним планом; розвиток зорової та довготривалої пам’яті, предметного сприйняття; уваги; 

виховна: виховання пізнавального інтересу до предмета; виховання інформаційної культури, громадянської компетентності, естетичної культури та смаку; формування вміння швидко приймати рішення, відстоювати свою точку зору; формування усвідомлення, що під час конструювання веб-сайту результати роботи можуть побачити всі користувачі Інтернет. 

Очікувані результати: учень уміє пояснити поняття «веб-сайт», «веб-сторінка»; описати етапи створення веб-сайтів; конструювати сайти з використанням відповідних безкоштовних онлайн-систем. 

Самоналаштування

Покладіть руки на парту, закрийте очі та промовляйте:

Я зможу сьогодні добре працювати на уроці.

Я особистість творча.

Я бажаю собі та  однокласникам успіхів на уроці.

Перевірка домашнього завдання 

Перегляд створених онлайн-форми  https://docs.google.com/document/d/1doGgCEhawkHs_ieSHiTFYWyvhmOnYP9vjnEsar_94f0/edit?usp=sharing 

Актуалізація опорниих знань

Де розміщена інформація в Інтернеті? 

Що таке гіпертекст, гіперпосилання? 

Скільки часу на добу працює сайт? 

Де розташовані сайти?

Сайти та хмари — це те ж саме? 

З якого часу користувачі можуть заходити на вперше створений сайт? 

Вивчення нового матеріалу

Багато людей шукають необхідні речі, роботу та навіть одне одного за допомогою Інтернет-ресурсів. А є й такі, що створюють власний сайт та за його допомогою висвітлюють власні надбання, враження, думки. І вам, напевно, відомо багато таких прикладів (сайти вчителів, друзів, відомих блогерів, майстрів будь-якої професії). Тобто, коли в людини виникає необхідність позиціонування себе, своїх професійних інтересів в Інтернеті та можливостей соціальних мереж їй замало, вона замислюється над створенням власного сайту. І в такому разі два шляхи — або платити гроші тому, хто хоч трохи на цьому розуміється, або навчитися основних прийомів сайтобудування та створити власний Інтернет-ресурс самостійно.

З цього уроку ми будемо створювати власний Інтернетресурс (сайт чи блог). 

Але перш за все необхідно з’ясувати алгоритм нашої подальшої роботи зі створення сайту, тобто Етапи створення веб-сайту. 

Відкриємо зошити і запишемо тему уроку "Етапи створення веб-сайтів. Конструювання сайтів".

Етапи створення веб-сторінок

Створення веб-сторінок — це складний процес, у якому немає другорядних елемен­тів. Тут важливе все, починаючи від загального призначення сайту і закінчуючи останнім графічним елементом на сторінці зі зворотнім зв’язком. Адже користувач оцінює як загальну використовуваність сайту, так і його окремі деталі: навігацію, тип відкриття зображень чи переходу між сторінками із розділу в розділ.

Зазвичай сайти створюють за допомогою спеціальних програм веб-редакторів. За допомогою них на сторінках сайту можна задати:

Етапи створення веб-сторінок

1. Моніторинг та планування роботи. Перш за все потрібно визначити призначення майбутнього сайта: це буде персональний сайт або сайт організації, електронна енциклопедія чи сайт бібліотеки, сайт для дистанційного навчання чи щось інше. Доцільно визначити, буде сайт тематичним чи різні його сторінки будуть присвячені різнім темам і яким саме. Саме на цьому етапі необхідно окреслити коло робіт, які треба виконати, щоб досягти кінцевої мети.  

2. Розробка. Потрібно визначитися з необхідною кількістю сторінок і встановити зв'язки між ними. Розрізняють лінійну, ієрархічну та довільну структури сайтів. 

Лінійна структура веб-сайту доцільна у разі послідовного представлення інформації. Наприклад, каталог товарів чи послуг або матеріали навчального посібника. Перегляд таких сайтів здійснюють послідовно: від початкової (головної) до останньої сторінки. Кожна сторінка зазвичай має посилання лише на наступну й попередні сторінки сайту.

Довільна структура передбачає відсутність обмежень на гіперпосилання між сторінками сайту. Інколи у таких сайтах можна виділити фрагменти, які є лінійними або ієрархічними. Прикладом довільної структури сайту може бути Інтернет-енциклопедія Вікіпедія.

Ієрархічна структура передбачає використання сторінок різних рівнів. Кожна така сторінка має посилання на сторінки нижчого рівня (кілька, одну або жодної) і на одну сторінку вищого рівня. Головна сторінка містить посилання лише на сторінки нижчого рівня. Така структура найкраще підходить для каталогів, зібрань статей з різних тем або добірок послань.

На етапі розробки необхідно також здійснити добір матеріалів і вибрати програмні засоби для створення сайту.

3. Тестування — це етап, який неможливо пропустити, але можна пройти із різною швидкістю. Чим досконалішим є ресурс, тим менше часу знадобиться для того, щоб виправити можливі недоліки. На цьому етапі тестують усі можливості сайту. 

4. Розміщення сайту в Iнтернеті передбачає вибір та реєстрацію доменного імені, вибір хостинг провайдера, завантаження усіх файлів на сервер. Після цього сайт починає працювати у мережі.

               Хостингце віддалений комп’ютер-cервер (чи декілька таких комп’ютерів), на якому розташовано файли сайту.

        Для ефективної роботи сайту потрібно забезпечити цілодобовий і безперебійний доступ до нього. Самотужки це зробити дуже складно: крім  цілодобового підключення потрібно використати відповідне програмне забезпечення, яке вимагає налаштування й постійного нагляду. Питання з розташуванням сайту вирішують хостинг-провайдери, які здають в оренду певний дисковий простір на своїх серверах. Інколи таке розташування можна здійснити безкоштовно в обмін за розташування реклами. Для соціально значимих сайтів (наприклад, освітніх) хостинг-провайдер може погодитися на розташування сайту без такої реклами. 

5. Технічний супровід та підтримка. Все залежить від типу сайту. Наприклад, сайт візитка не вимагає особливої підтримки, бо інформація на ньому оновлюється не дуже часто. Навпаки, Інтернет магазин потребує щоденного супроводу. Підтримку іноді тлумачать як неістотне вдосконалення дизайну чи технічної частини сайту. Насправді до підтримки належать і питання щодо змісту сайту після його розробки та первинного налаштування. 

6. Просування (розкрутка) сайтусукупність заходів, спрямованих на підвищення відвідуваності й цитованості веб-сайту за допомогою:

Як згадано, банери можна використовувати і в контекстній рекламі. Але цілі контекстної реклами з використанням текстового оголошення й медійної реклами різні:

Конструювання веб-сайтів за ступенем автоматизації поділяють на два основні методи: візуальний і програмований.

Візуальний метод дозволяє конструювати веб-сайт з високим ступенем автоматизації. Метод виник з необхідності зменшити трудомісткість створення сайту і скоротити терміни виконання робіт. Головним принципом візуального методу є принцип WYSIWYG (англійською "What you see is what you get" — «Що бачу, те й отримую»).

При створенні сайтів з використанням візуального методу необхідно вибрати інструмент — редактор візуального конструювання: Microsoft FrontPage, DreamWeaver (Macromedia), NamoWEbEditor, Adobe GoLive чи інший. Під час створення веб-сайту такий редактор забезпечує можливість працювати без безпосереднього підключення до мережі Інтернет.

Для конструювання веб-сайту можна використати систему управління вмістом (CMS, Content Management System), надану платними або безкоштовними сервісними службами. Це конструктор що дозволяє створювати сайт і супроводжувати його у подальшому. При створенні структури і навігації по сайту в системі CMS зазвичай не потрібно глибоких знань мови розмітки гіпертексту HTML.

Але для професійної роботи необхідно опанувати мовою HTML. Створення сайту виключно написанням коду називають програмованим або ручним методом конструювання. Для написання HTML-коду використовують текстовий редактор з підсвіткою і підказкою щодо службових слів. Такий редактор (наприклад, Sublime Text) істотно полегшує розробнику веб-сайту введення і редагування основних конструкцій мови HTML. Хоча все це можна зробити і напростішими текстовими редакторами без підсвітки і підказки щодо службових слів.

При потребі (наприклад, для програмування інтерактивності) крім HTML використовують інші мови програмування. Наприклад Java Script чи PHP.

Онлайн-система конструювання сайтів (конструктор сайтів) — це сервіс, розташований безпосередньо в мережі Internet, який надає можливість з готових шаблонів створити сайт.

Популярність таких програм обумовлена такими їхніми перевагами:

Досвідчені фахівці знають і про недоліки таких програм:

Приклади онлайн сервісів для конструювання сайтів: A5, Fo, Nethouse, Wix, uCoz, Umi — спеціалізований під інтернет-магазин.

Конструктори сайтів поділяють на три групи: конструктори початкового рівня, середнього і високого.

Працюємо за комп'ютером

НАГАДУВАННЯ!!!

Ст. 42 Закону України «Про освіту» основними порушеннями академічної доброчесності називає такі: академічний плагіат («оприлюднення (почасти або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства»40), самоплагіат, фабрикацію, фальсифікацію, списування («виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання»41), обман (як узагальнене визначення для усіх вище перелічених порушень). 

За виявлені правопорушення закон передбачає відповідальність як для працівників освіти (п. 5), так і для її здобувачів (п. 6).

Створіть у текстовому процесорі схему внутрішньої структури сайту з теми Небезпечні тварини за зразком внутрішньої структури сайту НАШ КЛАС

Збережіть її у вашій папці у файлі з іменем  Небезпечні тварини_Прізвище.docx  та на сервері вчитель у папці з датою сьогоднішнього уроку!

Домашнє завдання

Уявіть, що вам необхідно створити сайт. У зошиті письмово оформити та визначити: його тематику, спланувати структуру, приблизний дизайн та наповнення.