Урок №49. Інструктаж з БЖД. Налагодження та тестування програми.

Мета:навчальна: актуалізувати вивчені раніше поняття: розвивальна: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість;виховна: виховувати інформаційну культуру; бажання мати глибокі та якісні знання. формування ключових компетентностей: спілкування рідною мовою: уміння формулювати відповідь на поставлені запитання; спілкування іноземними мовами: уміння використовувати програмні засоби та ресурси з  інтерфейсом іноземними мовами; уміння вчитися: навички ставити перед собою цілі й досягати їх, вибудовувати власну траєкторію навчання; ініціативність і  підприємливість: уміння виробляти власні цінності, ставити цілі, діяти задля досягнення їх, спираючись на знання інформатики;  математична компетентність: уміння аналізувати графічні об’єкти 

ПАМ'ЯТАЙ! 

Дотримання правил безпечної роботи за комп'ютером дозволить уникнути шкоди здоров'ю, зберегти обладнання 

Етап засвоєння нових знань

Робота з підручником на стор. 184-189. Ознайомся з теоретичним матеріалом та переглянь презентацію за посиланням. Складіть конспект уроку. 

45_Налагодження та тестування програм.pptx

Етап формування умінь і навичок. Домашнє завдання

Визначте значення змінних а і х в результаті виконання програмного коду: 

a=5                                           b = 6 

if a!=0:                                    if a+b%10=1:

    a=a+3                                               х=b-a 

else:                                         else:  

     a=a-3                                       x=b+a 


Завдання 2. Працюємо з підручником стор. 184. Дано чотирицифрове число. Визначити, чи є це число паліндромом. Результат вивести у вигляді повідомлення "паліндром" або "не паліндром". 

Онлайн середовище для програмування на Python:  repl.it (реєструєтесь зі шкільного акаунту, натискаєте INVITE(запросити), генеруєте і копіюєте посилання на свою програму).

Посилання на програму надсилайте у щоденник!