Embedded Files
Мета:актуалізувати знання учнів про пристрої введення, виведення збереження та опрацювання інформації. Ознайомити з терміном «дані». Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, порівнювати, зіставляти отриману під час уроку інформацію. Забезпечити взаємозв’язок з іншими предметами. Формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну, уміння вчитися.
Повторення правил техніки безпеки
Повторення правил техніки безпеки
Назвіть ланцюжком по черзі, що можна робити в кабінеті інформатики або що не можна.
Етап актуалізації опорних знань учнів
Етап актуалізації опорних знань учнів
Поміркуйте.
Які об'єкти на малюнку 1.1. можна назвати пристроями? Чи є серед них цифрові пристрої? Які саме?
Етап засвоєння нових знань
Етап засвоєння нових знань
Пристрій -
це засіб або сукупність засобів, які призначені для виконання однієї або кількох операцій (дій), що спрощує, полегшує або пришвидшує їх виконання.
Цифровий пристрій -
це пристрій, який здійснює один або кілька інформаційних процесів: передавання, зберігання та/або опрацювання повідомлень.
Цифрові пристрої виконують інформаційні процеси з використанням числового кодування. Символами в такому кодуванні є цифри. Тому пристрої й отримали назву "цифрові".
Цифровими пристроями є сучасні комп'ютери різних типів. Усі пристрої комп'ютерів також є цифровими пристроями.
Подумай і назви які цифрові побутові пристрої ти знаєш?
Розстав пристрої у свої групи
Поміркуй.
Які пристрої використовує учениця під час дистанційного навчання (мал.1.2)?
Чи є вони цифровими?
Які інформаційні процеси здійснюються під час такого навчання?
Які цифрові пристрої будуть корисними в описаних ситуаціях?
На кожне запитання обери одну або декілька правильних відповідей.
Оскільки цифрові пристрої реалізують інформаційні процеси, вони мають у своєму складі пристрої для передавання, опрацювання та зберігання інформації.
Для передавання даних використовують дротове (з використанням кабелів локальної мережі) і бездротове (з використанням Wi-Fi чи Bluetooth) з'єднання.
Цифровий пристрій, як правило, має процесор для опрацювання даних і пам'ять для їх збереження. У пам'яті SMART-годинника зберігаються дані про пройдений шлях, робота-пилососа — розклад прибирань, фотокамери — зображення. Для зберігання використовується вмонтована або змінна флешпам'ять. Останнім часом все більше цифрових пристроїв зберігають дані у хмарах — мережних сервісах для зберігання даних.
Переваги цифрових пристроїв:
можливість передавати повідомлення без спотворень;
можливість шифрування даних з метою їх захисту;
можливість підключення до комп'ютерних мереж;
можливість дистанційного керування;
програмованість (можливість працювати за певною програмою);
ефективне зберігання інформації (електронна пам'ять);
висока точність обчислень і стабільність результатів.
До недоліків цифрових пристроїв відносять:
менша швидкодія;
значна кількість елементів (складність);
підвищене енергоспоживання;
висока вартість.
Етап формування умінь та навичок
Етап формування умінь та навичок
Завдання. Створіть презентацію, у якій укажіть переваги та недоліки нецифрових і цифрових пристроїв для визначення:
а) маси тіла;
б) об'єму води, яку споживають мешканці квартири (будинку);
в) швидкості руху тіл;
г) сторін світу (компас).
Матеріали для презентації знайдіть в Інтернеті.
Працюємо або в Google презентаціях або в https://www.canva.com/presentations/templates/
Етап узагальнення знань, умінь та навичок
Етап узагальнення знань, умінь та навичок
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Закінчити роботу над презентацією.
Посилання на презентацію надіслати в щоденник.
Google Sites
Report abuse