Урок №22. Інструктаж з БЖД. Списки в текстовому документі.
Пам'ятаємо про дотримання правил техніки безпеки.
Етап актуалізації опорних знань учнів
1. Назвіть основні текстові об’єкти.
2. Які параметри сторінки вам відомі?
3. Як виділити в документі текстовий фрагмент?
4. Які властивості має символ?
5. Які налаштування має абзац?
6. Назвіть кілька правил набору тексту.
Етап засвоєння нових знань
Перегляньте підручник стор. 75-79.
Дайте відповідь на запитання:
Що є списком у текстовому процесорі Word?
2. Назвіть відомі вам типи списків.
3. Назвіть способи створення однорівневого списку.
4. Як створити багаторівневий список і скільки рівнів він
може містити?
5. Як можна додати та/або видалити абзаци списку?
6. Яким чином можна змінити вигляд маркерів і/або фор-
мат номерів у списку?
Етап формування умінь і навичок
Виконайте вправу 13 стор. 75-79.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм
Вправа 13. Оформити текстові дані у вигляді списків засобами текстового процесора.
Запустіть текстовий процесор і створіть новий документ.
Знайдіть в інтернеті прізвища й імена трьох-чотирьох Героїв України нашого часу і створіть нумерований список, розмістивши прізвища в довільному порядку.
Створіть нижче маркований список із прізвищ учнів і учениць вашої групи.
Змініть вигляд маркера списку, створеного у п. З, на такий: ♥.
Нижче створіть дворівневий список із пір року і відповідних місяців.
У списку, створеному у п. 5, введіть римську нумерацію та задайте вигляд маркерів за зразком (рис. 13.7). Збережіть документ із назвою Вправа13.
Етап узагальнення знань, умінь і навичок
Перевір свої знання https://ua.izzi.digital/DOS/373183/385762.html
Етап підсумків уроку. Домашнє завдання
Повтори стор. 75-79, закінчити роботу