Урок №44. Інструктаж з БЖД. «Черепашача» графіка.

Мета уроку: навчальна: сформувати поняття програми, комп’ютерної програми, комп'ютерне середовище виконання алгоритму

розвивальна: розвивати логічне мислення на основі спостережень, порівнянь, усвідомлення отриманого матеріалу; продовжувати розвивати навички роботи з інформаційними технологіями. виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, терпимість та інформаційну культуру учнів.

Вивчення нового матеріалу

!!! Завдання на повторення:

1) Пройти тестування: https://forms.gle/7toKG2JCSAmpQBxG7 (Python (змінні, вказівка присвоювання, основні команди)

2) Складемо програму на знаходження площі та периметру прямокутної кімнати https://wordwall.net/play/55573/979/672

Сьогодні на уроці Ви зможете:

ознайомитись із графічною системою координат та уявним роботом Черепашкою
дізнаєтесь, як керувати виконавцем «Черепашка»
навчитеся створювати за допомогою Черепашки цікаві малюнки

Завдання 1. Ознайомимося з новим матеріалом за посиланням (СИСТЕМА КООРДИНАТ, КОМАНДИ ЧЕРЕПАШКИ).
!!! Занотуйте команди в зошит.

Завдання 2. Намалюємо трикутник, використовуючи команди малювання https://ua.izzi.digital/DOS/193559/276448.html

Уведіть ці команди:

from turtle import*

forward(100)

right(120)

forward(100)

right(120)

forward(100)

Завдання 3. Перегляньте відеоролик малювання смайлика.

Завдання 4 (практично). Напишіть програми для створення зображень (2 на вибір).

Домашнє завдання

Домашнє завдання: опрацюйте вищеподані завдання та надішліть на перевірку програми зі створеними зображеннями.

Онлайн середовище для програмування на Python: repl.it (реєструєтесь зі шкільного акаунту, натискаєте INVITE(запросити), генеруєте і копіюєте посилання на свою програму).

Посилання на програми надсилайте у щоденник! Чекаю на ваші результати! Успіхів!