Урок № 34. Інструктаж з БЖД. Середовище опису та виконання алгоритмів

Мета уроку: 

навчальна: сформувати поняття програми, комп’ютерної програми, комп'ютерне середовище виконання алгоритму

розвивальна: розвивати логічне мислення на основі спостережень, порівнянь, усвідомлення отриманого матеріалу; продовжувати розвивати навички роботи з інформаційними технологіями. виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, терпимість та інформаційну культуру учнів. 

Актуалізація опорних знань

Вивчення нового матеріалу

Таких середовищ існує багато, кожне створювалося з певною метою. Наприклад, в ігровому навчальному середовищі Блоклі: Лабіринт (https://blockly-games.appspot.com/maze?lang=uk) виконавці, користуючись системою команд, мають пройти декілька випробувань. Користувач переміщує блоки з командами в робочу область програми, з’єднує їх, як пазли, і запускає програму на виконання.

Прикладом іншого комп’ютерного середовища виконання алгоритмів є програмне середовище Скретч. 

Вивчення нового матеріалу

Завдання 1. Працюємо з електронним підручником за посиланням.

Наберіть текст програми додавання двох цілих чисел.

print('Моя перша програма')

a = 5

b = 10

c = a+b

print('c = ', c)

Завдання 1. Працюємо з електронним підручником за посиланням. Зробити конспект (основні поняття)!!! 

Завдання 2. Продовжити речення:

Основними типами величин є числа й рядки. 

У Python є два типи числових даних: int — цілі числа; float — дробові (дійсні) числа.

Рядок — це взята в одинарні або подвійні лапки послідовність будь-яких символів: цифр, літер, розділових знаків та ін. Рядки належать до типу str.

Завдання 3. Виконаємо завдання 3 з електронного підручника за посиланням.

Повторюємо. До яких типів належать величини: кількість учениць у класі; маса дині в кг; прізвище учня.

Чому дорівнює значення х після виконання послідовності присвоювань:

   а) y = 2; 

         x = y;

   б) x = 10; 

       x = x+3?

 Завдання 4.  Виконати тестування за посиланням


Домашнє завдання