Embedded Files
МЕТА:
формування предметних компетентностей:
формувати вміння здійснювати оформлення бібліографічних списків та покажчиків
формування ключових компетентностей:
спілкування рідною мовою: уміння використовувати в мовленні сучасну українську наукову термінологію;
інформаційно-цифрова компетентність: уміння створювати інформаційні продукти;
уміння вчитися: навички конструювати власну освітню траєкторію;
ініціативність і підприємливість: виробляти власні інформаційні продукти.
Етап вступного повторення
Етап вступного повторення
Працюючи за комп’ютером, рекомендуємо дотримуватися правил тривалості роботи, правильної постави.
Пригадайте правила безпечної роботи за комп'ютером.
Розкрутимо колесо фортуни, яке містить 14 чисел (за кількості комп'ютерів у класі), якій номер випаде той і називає одне правило і знову крутимо колесо. Якщо комп'ютер вільний, то дає відповідь наступний за комп'ютером.
Вправа «Зайвий термін»
Викреслити зайвий термін та пояснити своє рішення.
1. Сканер, регістр, клавіатура, джойстик, миша.
2. «Пробіл», «Паскаль», «Esc», «Enter», «Backspace».
3. Крапка, «Shift», кома, двокрапка, дефіс.
4. WINDOWS, MS-DOS, UNIX, LINUX, MS WORD.
5. Лазерний, оптичний, матричний, струминний.
6. Еліпс, Пензлик, Прямокутник, Олівець, Зірка.
7. Мої документи, Мій комп’ютер, Мій ноутбук, Кошик, Мережне оточення.
8. Інформація, Інформатика, Інформаційна система, Принтер, Інформаційна культура.
9. Калькулятор, PhotoShop, Блокнот, Word Pad, Paint.
НАГАДУВАННЯ!!!
Ст. 42 Закону України «Про освіту» основними порушеннями академічної доброчесності називає такі: академічний плагіат («оприлюднення (почасти або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства»), самоплагіат, фабрикацію, фальсифікацію, списування («виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання»), обман (як узагальнене визначення для усіх вище перелічених порушень).
За виявлені правопорушення закон передбачає відповідальність як для працівників освіти (п. 5), так і для її здобувачів (п. 6).
Практичний етап
Практичний етап
Завантажте документ «Текст письмової роботи» за посиланням ЗВІДСИ >>>
Збережіть у власну папку на дискові D: з назвою урок №40.docx
До тексту реферату додати 6 зображень (малюнки дивися нижче). Оформити згідно вимог (дивися малюнок 7).
Малюнок 1
Малюнок 2
Малюнок 3
Малюнок 4
Малюнок 5
Малюнок 6
Малюнок 7
4. До тексту реферату «Текст письмової роботи» вставити 5 діаграм (завантажити можна за посиланням ЗВІДСИ >>>). Розташування – перший розділ. Оформити згідно вимог (дивися малюнок 8).
5. До тексту реферату «Текст письмової роботи» додати 2 цитати і позатекстове посилання з книги М.Махній «Мережеве суспільство. Оформити згідно вимог. Розташування – другий розділ (дивися малюнок 9).
Малюнок 8
Малюнок 9
6. Додати до тексту реферату цитати Марка Цукерберга про соціальні мережі. Розташування – Вступ (дивися малюнок 10, 11, 12). Оформити згідно вимог. Цитати можна завантажити за посиланням ЗВІДСИ>>>
Малюнок 10
Малюнок 11
Малюнок 12
Малюнок 13
Етап узагальнення і систематизації
Етап узагальнення і систематизації
10. Розмістить роботу у спільній папці на Goоgle-диску.
11. Закрийте всі відкриті вікна.
12. Повідомте про результат вчителю
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Виконати ТЕСТ
Google Sites
Report abuse