Урок №21. Інструктаж з БЖД. Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів
Мета уроку:
навчальна: формування в учнів уявлення про розв’язування компетентнісних задач, що передбачає: змістовий аналіз формулювання задачі; побудову інформаційної моделі; пошук інформаційних матеріалів; добір засобу опрацювання даних (табличний процесор); опрацювання даних; подання результатів розв’язування задачі;
розвивальна: розвиток естетичних смаків та навичок роботи з інформацією, уваги, логічного мислення, пам’яті;
виховна: виховання охайності, акуратності, пізнавальної зацікавленості до предмета та здатності працювати творчо, з дотриманням правил поведінки й безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі.
Повідомлення теми та мети уроку
Уявімо, що у школі — День самоврядування і кожному з вас запропонували обрати предмет, з якого ви маєте провести урок.
Який би предмет Ви хотіли би провести у школі?
Будь-яке навчання, опанування будь-якого навчального предмета не може обійтись без контролю знань.
2 уроки присвятимо підготовці контрольного тесту до будь-якої з вивчених вами тем за улюбленим шкільним предметом.
Складемо правила складання тестів.
Актуалізація опорних знань
За допомогою Excel можно створювати тести такими способами:
Спосіб 1: Поле для введення
Спосіб 2: Список, що випадає
Спосіб 3: Використання елементів управління
Спосіб 4. Макроси
Практична робота учнів за ПК
Пригадаємо правила безпечної роботи за комп’ютером (це допуск до виконання практичної роботи)
НАГАДУВАННЯ!!!
Ст. 42 Закону України «Про освіту» основними порушеннями академічної доброчесності називає такі: академічний плагіат («оприлюднення (почасти або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства»40), самоплагіат, фабрикацію, фальсифікацію, списування («виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання»41), обман (як узагальнене визначення для усіх вище перелічених порушень).
За виявлені правопорушення закон передбачає відповідальність як для працівників освіти (п. 5), так і для її здобувачів (п. 6).
Інструктаж щодо завдання практичної роботи
• Підготуйте засобами табличного процесора електронний тест до улюбленого навчального предмету, які ви опановували в 9 класі.
• Тест має містити різни типи запитань та передбачати автоматичне обчислення правильних відповідей.
• Оформіть аркуш тесту на свій смак.
• У текстовому процесорі підготуйте пояснювальну записку до цього тесту.
Домашнє завдання
закінчити роботу
Етап закріплення знань
Пройти тестування за