Embedded Files
МЕТА УРОКУ:формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою: уміння обговорювати проблемні питання; екологічна грамотність і здорове життя: знання правил техніки безпеки, адекватна оцінка користі й шкоди від роботи за комп’ютером, вміння організувати свій робочий час; ініціативність і підприємливість: уміння самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність формування предметних компетентностей: засвоєння знань учнями про основні математичні, статистичних і фінансових функцій; формування вмінь аналізувати дані за допомогою функцій табличного процесора.
Виконуй:
Слідкуй за осанкою (спина повинна бути прямою).
Очі розташовуй на відстані 50 – 60 см від екрану монітору.
Кожні 30 хвилин роби перерву у своїй роботі.
Етап актуалізації опорних знань учнів
Етап актуалізації опорних знань учнів
Вправа 1. Евристична бесіда
1. Прошу бути моїм опонентом __________________________________. Я стверджую, що табличний процесор – це інструментальна програма, яка призначена для опрацювання даних поданих у тексті.
2. Прошу бути моїм опонентом __________________________________. Я стверджую, що документ створений в MS Excel називають робочою книгою, яка містить 16 777 216 клітинок.
3. Прошу бути моїм опонентом __________________________________. Я заперечую можливість друку робочого аркуша MS Excel.
Вправа 2. Гра «Знайди вихід»
- Знайдіть вихід із ситуацій, що склалися при роботі з табличним процесором.
Ситуація 1. Після введення числа 2,5 на екрані з'явилося «2 березня». Що робити, і чому так сталося?
Ситуація 2. Після введення даних числа десь зникли і замість них висвітлився набір решіток. Що робити?
Ситуація 3. Як увести дані у вигляді заповнення арифметичною прогресією.
Етап засвоєння нових знань
Етап засвоєння нових знань
Презентація 9 клас Урок 11.pptxЕтап формування умінь і навичок
Етап формування умінь і навичок
Вправа 4. Створіть спільну електронну таблицю "Оцінки 9 класу", в якій уведіть по 10 ваших оцінок за 10 будь-яких предметів. За допомогою формул табличного процесора (Google-таблиці) порахуйте середні, максимальні та мінімальні оцінки по кожному предмету. (Оцінки і предмети можна вигадати;))))
Вправа 4 (для групи Марини Миколаївни)
Обчислення в табличному процесорі для 9-А класу
Вправа 4 (для групи Ірини Миколаївни)
Вправа 5. Впиши, які з вбудованих функцій SUM, MAX, MIN, AVERAGE потрібно використати для визначення результатів https://learningapps.org/watch?v=ppzt0fuj516
Етап підсумку уроку. Домашнє завдання
Етап підсумку уроку. Домашнє завдання
Google Sites
Report abuse