4 тема: 7-8 урок - https://xtiles.app/669e37fca7c41b17c7dee624
5 тема: 9-10 урок - https://xtiles.app/669e37f89c1591634b8d0242
6 тема: 11-12 урок - https://xtiles.app/669e37f608708b1d60a3d698
7 тема: 13-14 урок - https://xtiles.app/669e37f4a7c41b17c7dee52f
8 тема: 15-16 урок - https://xtiles.app/669e37f29c1591634b8d014c
9 урок - https://xtiles.app/669e37ef9c1591634b8d0064
10 урок - https://xtiles.app/669e37eb08708b1d60a3d59f
11 урок - https://xtiles.app/669e37e9a7c41b17c7dee426
12 урок - https://xtiles.app/669e37e6a7c41b17c7dee33d
13 урок - https://xtiles.app/669e37e49c1591634b8cfe5e
14 урок - https://xtiles.app/669e37e1a7c41b17c7dee1b9
15 урок - https://xtiles.app/669e37df08708b1d60a3d4a2
16 урок - https://xtiles.app/669e37dc08708b1d60a3d3b9
17 урок - https://xtiles.app/669e37daa7c41b17c7dee0c3
18 урок - https://xtiles.app/669e37d79c1591634b8cfc48
19 урок - https://xtiles.app/669e37c19c1591634b8cfb0d
20 урок - https://xtiles.app/669e37be9c1591634b8cfa22
21 урок - https://xtiles.app/669e38039c1591634b8d0413
22 урок - https://xtiles.app/669e391908708b1d60a3e9ac
23 урок - https://xtiles.app/669e391708708b1d60a3e8c4
24 урок - https://xtiles.app/669e3915a7c41b17c7def7b5
25 урок - https://xtiles.app/669e3913a7c41b17c7def6bb
26 урок - https://xtiles.app/669e391108708b1d60a3e7c9
27 урок - https://xtiles.app/669e391108708b1d60a3e7c9
28 урок - https://xtiles.app/669e390fa7c41b17c7def5d4
29 урок - https://xtiles.app/669e390fa7c41b17c7def5d4
30 урок - https://xtiles.app/669e390d08708b1d60a3e6da
31 урок - https://xtiles.app/669e390d08708b1d60a3e6da
32 урок - https://xtiles.app/669e390b9c1591634b8d1273
33 урок - https://xtiles.app/669e3909a7c41b17c7def4e0
34 урок - https://xtiles.app/669e390808708b1d60a3e5e9
Давайте пригадаємо правила ТБ в кабінеті інформатики. Виконай вправу нижче. Результат покажи вчителю.
Робота з підручником: § 1, стр. 6.
Що зображено на кожній ілюстрації?
Заповни таблицю у зошиті.
Робота з підручником: § 1, стр. 6.
Розглянь ілюстрації на с. 7.
Склади власне оповідання на основі поданого, доповнивши його необхідними відомостями.
Із давніх часів людина мала необхідність у передаванні … на відстань. Для цього у різні часи використовували …, пізніше були створені перші поштові служби. Люди передавали один одному … . Доставка пошти залежно від відстані та способу передавання могла тривати від декількох … до декількох … . Сьогодні наш світ змінився, сучасній людині необхідно швидко передавати зображення, музику, … . У цьому нам допомагає … та підключення до … . Повідомлення, передане за допомогою … , доставляється до користувача практично миттєво.
Старовинні ударні музичні інструменти, що мають форму мідної чаші (казана), обтягнутої з відкритого боку шкірою, по якій б'ють калаталом.
Вони виконували ряд функцій: по-перше, як військовий інструмент. Удари в литаври сигналізували про небезпеку, литаври були засобом зв'язку між козацькими загонами — спеціальними умовними сигналами під час бою передавали накази по війську, кошу тощо.
Робота з підручником: § 1, стр. 6-9.
Чим відрізняється звичайне листування від електронного? (усно)
Що таке провайдер Інтернет?
Як працює електронна пошта? (усно)
Знайди і випиши в зошит визначення поштовий сервер?
Наведи приклади безкоштовних серверів? (усно)
З чого складається адреса електронної пошти? Запиши.
Які основні правила складання паролів для електронної скриньки? (усно)
Підручник ст. 14.
Переглянь розділ "Як створити власну поштову скриньку?"
Зареєструвати власну електронну скриньку на поштовому сервері.
Надіслати лист вчителю на поштову скриньку teacherschool5@gmail.com з темою Ваше ім'я, клас
Встав пропущені слова віднови речення
1. Повторити вивчений матеріал уроку за https://cutt.ly/ewk4EZtc
2. Надіслати лист вчителю на поштову скриньку teacherschool1992@gmail.com з темою Ваше ім'я, клас
3. Встав пропущені слова https://wordwall.net/play/59902/594/158