Урок №44. Інструктаж з БЖД. «Черепашача» графіка.
Мета уроку: навчальна: сформувати поняття програми, комп’ютерної програми, комп'ютерне середовище виконання алгоритму
розвивальна: розвивати логічне мислення на основі спостережень, порівнянь, усвідомлення отриманого матеріалу; продовжувати розвивати навички роботи з інформаційними технологіями. виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, терпимість та інформаційну культуру учнів.
Вивчення нового матеріалу
!!! Завдання на повторення:
1) Пройти тестування: https://forms.gle/7toKG2JCSAmpQBxG7 (Python (змінні, вказівка присвоювання, основні команди)
2) Складемо програму на знаходження площі та периметру прямокутної кімнати https://wordwall.net/play/55573/979/672
Сьогодні на уроці Ви зможете:
ознайомитись із графічною системою координат та уявним роботом Черепашкою
дізнаєтесь, як керувати виконавцем «Черепашка»
навчитеся створювати за допомогою Черепашки цікаві малюнки
Завдання 1. Ознайомимося з новим матеріалом за посиланням (СИСТЕМА КООРДИНАТ, КОМАНДИ ЧЕРЕПАШКИ).
!!! Занотуйте команди в зошит.
Завдання 2. Намалюємо трикутник, використовуючи команди малювання https://ua.izzi.digital/DOS/193559/276448.html
Уведіть ці команди:
from turtle import*
forward(100)
right(120)
forward(100)
right(120)
forward(100)
Завдання 3. Перегляньте відеоролик малювання смайлика.
Завдання 4 (практично). Напишіть програми для створення зображень (2 на вибір).
Домашнє завдання
Домашнє завдання: опрацюйте вищеподані завдання та надішліть на перевірку програми зі створеними зображеннями.
Онлайн середовище для програмування на Python: repl.it (реєструєтесь зі шкільного акаунту, натискаєте INVITE(запросити), генеруєте і копіюєте посилання на свою програму).
Посилання на програми надсилайте у щоденник! Чекаю на ваші результати! Успіхів!