Урок №27. Проектування баз даних. Бази даних в інформаційних системах 

дати загальні відомості про проєктування БД.  Показати значущість матеріалу, його застосування в практичній діяльності. Показати різні форми організації даних у БД. Розвивати між предметні зв’язки, логічне мислення, пізнавальний інтерес. Виховувати в дітей сумлінне ставлення до роботи та поставлених завдань.

Як ми вже з’ясували, базою даних є структурована сукупність даних, які відображують стан об’єктів певної предметної області та зв’язки між ними. Розробник бази даних повинен описати певну предметну область, змоделювати її для використання у вигляді бази даних. Така модель називається моделлю сутність-зв'язок, побудовою якої зараз і займемось.

Учня школи можна ідентифікувати, наприклад, за прізвищем,іменем, але ж вони можуть збігатись. Навряд-чи можливо, щоб збігалась ще й дата народження, тож ці три поля разом можуть формувати ключ для сутності Учень. Проте по-перше, ми не можемо бути впевнені, що не буде повторів, а по-друге, надалі зручніше працювати з простим ключем, тож часто вводиться певний штучний код для використання у вигляді ключа.

Один до одного – це клас та класний керівник. В одного класу може бути лише один класний керівник, і вчитель може бути класним керівником лише одного класу. Тому – 1 до 1.

Один до багатьох – у класі вчиться багато учнів, але учень вчиться лише в одному класі. У школі багато класів, але конкретний клас  належить лише до однієї школи.

І багато до багатьох – вчитель викладає у багатьох класах, а у класі викладає багато вчителів. Актор знімається у багатьох фільмах, а у фільмі знімається багато акторів.

Більше ніяких типів зв’язків не буває, всіх їх можна віднести до одного з трьох типів.

Сутності держава і столиця – один до одного (в одній державі – одна столиця, і місто може бути столицею лише однієї держави); лікар та пацієнт – багато до багатьох (у лікаря багато пацієнтів, а пацієнт може лікуватись у багатьох лікарів); літак виконує рейс – один до багатьох (один літак виконує багато рейсів, але в одному рейсі задіяний лише один літак).

Нанісши зв’язки на схему із сутностями у вигляді ромбів, вказуємо дієслова, що відображають зміст зв’язку та проставляємо множинність.

Побудуємо модель у програмі Ворд.

Три сутності, і три зв’язки. Потрібно зауважити, що побудова зв’язку учитель навчає учня буде помилкою. Якщо вчитель навчає 11А клас, у якому навчається учень Іваненко, то факт навчання цього учня у цього вчителя випливає зі зв’язків «вчиться» і «навчає», і зберігання цього факту ще раз буде просто надлишковим. Але що гірше – це може внести суперечність у дані, порушуючи їхню цілісність. Наприклад, вчитель навчає лише 11А клас, і навчає учня Петренка, котрий вчиться в 11Б. У межах школи і усталеного розкладу уроків вчителів у класах – це неможливо, тож зв’язок вчитель навчає учня – є зайвим і не повинен з’являтися на схемі моделі сутність-зв'язок.

Завдання 1. Проєктування модель бази даних для предметної області Відеопрокат. 

У фільмах знімаються актори, виконуючи ролі. Про актора відомі прізвище, ім’я, рік народження, є фото та біографія. Про фільми відома інформація: назва, режисер, рік випуску, країна, жанр (фільм може належати до кількох жанрів), тривалість фільму, наявність нагород. Про клієнтів пункту відео прокату відомі прізвище, ім’я, рік народження, адреса проживання та телефон. Кожен з них може брати у прокат фільми, при цьому фіксується дата отримання та повернення фільму. Клієнт може брати кілька фільмів одночасно; всі фільми представлено в кількох екземплярах.

Завдання 2. Проєктування бази даних "Відеопрокат".

Складіть таблиці до БД "Відеопрокат", заповнить 2-3 записи.

Перевір свої знання за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8471192 

повторити вивчений матеріал, скласти модель БД "Відеопрокат"