ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม พัฒนาหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยได้ทำการวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ฉบับปรับปรุง 2560 จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้าง รายวิชา คะแนนตัวชี้วัดรายวิชา จัดทำหน่วยการเรียนรู้ รายวิชา การงานอาชีพ ง23102 ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 2 หน่วย ดังนี้ 1. การทำงานเพื่อการดำรงชีพ 2. งานช่างในบ้าน ให้สอดคล้องกับ ผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร สถานศึกษา สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการ เรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะ สมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตาม ศักยภาพ ส่งผลให้คุณภาพการ จัดการเรียนรู้สูงขึ้น โดยนําหน่วยการ เรียนรู้ที่ออกแบบไปเผยแพร่กับ เพื่อนครู เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีใน การสร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตร 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาออกแบบการ จัดการเรียนรู้ รายวิชาการงาน อาชีพ (ง23102) โดย เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ และได้นำ หน่วยการเรียนรู้ทั้ง 2 หน่วย มาพัฒนารูปแบบการยกระดับ ผลสัมฤทธิ์รายหน่วย การงาน อาชีพ ง23102 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ รูปแบบการจัดการเรียนการ สอนแบบโครงงาน นักเรียนได้ ลงมือปฏิบัติงานตามขั้นตอน ของโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะอันพึง ประสงค์และได้นําเอาแผน จัดการเรียนรู้ที่ริเริ่ม คิดค้น ออกแบบเผยแพร่เพื่อเป็น แบบอย่างแก่เพื่อนครูในกลุ่ม สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ผ่านกระบวนการ ชุมชนแห่ง การเรียนรู้(PLC) 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม พัฒนา กิจกรรม การเรียนรู้ตามแผนการ จัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนจำนวน 2 หน่วย ดังนี้ 1. การทำงานเพื่อ การดำรงชีวิต 2. งานช่างในบ้าน โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน แบบโครงงาน เพื่อช่วยสร้าง แนวทางใหม่ริเริ่มงานไปสู่งาน อาชีพ และศึกษาต่อที่ตนเองสนใจ และถนัด สร้างเสริมประสบการณ์ ปฏิบัติจริง ส่งผลให้เกิดความ เข้าใจอย่างซาบซึ้งในโครงงาน ได้ ทดสอบความถนัด และแก้ปัญหา ในงานที่สนใจและมีความพร้อม ทำให้มั่นใจ ก่อให้เกิดความ ภาคภูมิใจในโครงงานที่ได้ริเริ่ม สร้างสรรค์ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจ ความสัมพันธ์อันดี ระหว่างเพื่อนนักเรียนที่ปฏิบัติ ร่วมกัน และก่อให้เกิดความรู้ทาง วิชาการที่กว้างขวางขึ้น ได้รับ ความสำเร็จการศึกษาตามหลักสูต และได้เปิดชั้นเรียนเพื่อรับ การนิเทศการสอนด้วยกระบวนการ ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาพ (PLC) 

้าพเจ้าได้ริเริ่มและพัฒนาสื่อ โดยใช้โปรแกรม Microsoft word Microsoft PowerPoint สร้างสื่อที่ ชัดเจน เข้าใจง่ายใช้ประกอบการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ มีการสร้างกลุ่ม ไลน์ ห้องเรียน และ Google Classroom นำนักเรียนศึกษาแหล่ง เรียนรู้ สถานประกอบการ ใน ท้องถิ่น เพื่อรวบรวมข้อมูลในการ จัดทำโครงงาน ในรายวิชา การงาน อาชีพ รหัสวิชา ง23102 เพื่อแขวนข้อมูล เนื้อหาความรู้ให้นักเรียน ได้ศึกษา และทำแบบฝึกทักษะ ทบทวนเนื้อหา ผ่านระบบ ออนไลน์ บนเว็บไซต์ หรือบน แอพพลิเคชั่น บนสมาร์ทโฟน ได้ด้วยตนเอง 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่มสร้าง เครื่องมือ วัดและประเมินผล เพื่อใช้พัฒนา การวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่าง หลากหลาย แบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบรายหน่วยแบบประเมิน ผลการปฏิบัติกิจกรรมและแบบสังเกต พฤติกรรมการเรียนรู้ สอดคล้อง กับสาระ มาตรฐานการ เรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การ เรียนรู้ ดำเนินการวัดประประเมินผลการเรียน ระดับคุณภาพของผู้เรียน ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ ตามสภาพจริงและนำผลการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญ หา การจัดการเรียนรู้ โดยเครื่องมือ ที่สร้างขึ้นนั้นมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปรับปรุง แก้ไขผ่านกระบวนการ ชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาพ (PLC) 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม วิเคราะห์ สังเคราะห์ รายวิชาและหน่วยการ เรียนรู้วิชา การงานอาชีพ ง23102 เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดจากการ จัดการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ของผู้เรียนเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ให้สูงขึ้น โดยให้ สอด คล้องกับผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา จัดกิจกรรม การเรียนการสอนในห้อง เรียนปกติ และห้องเรียนออนไลน์ โดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ เพื่อพัฒนา คุณภาพการ จัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น ศึกษางานวิจัย ทฤษฎีเกี่ยวกับการ จัดการเรียนสอนแบบโครงงาน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายหน่วย โดยใช้กระบวนการเพื่อนช่วยเพื่อน รายวิชา การงานอาชีพ ศึกษาแนวคิดรูปแบบการ จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ช่วยเพื่อนที่ มีขั้นตอน ชัดเจน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่มดำเนินการ จัดบรรยากาศ การเรียนรู้ ให้มีความ สนุกสนาน ไม่สร้างความกดดัน หรือความตึงเครียด ในชั้นเรียน เน้นการมีส่วนร่วม ในการเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติจริงคำนึงถึงความแตกต่าง ระหว่างบุคคล ผู้เรียนสรุปและสร้าง องค์ความรู้ ด้วยตนเอง มีการทำงาน เป็นกลุ่ม การใช้เทคโนโลยี ในการ แสวงหาความรู้หรือนำความรู้ สามารถ ทำโครงงานตามขั้นตอนของโครงงานได้ ในรายวิชาการงานอาชีพ 23101 การจัดบรรยากาศการจัดการ เรียนการสอน ผ่านกระบวนการชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 

ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม ส่งเสริม ปรับปรุงแก้ไขให้นักเรียนมีความรับผิด ชอบในภาระหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย รู้จักรับ ฟังความคิดเห็นของส่วนรวม ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา เพื่อการอยู่ร่วม กันกับคนในสังคมมีวินัยและตรงต่อเวลา อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม อันดี มีคุณลักษณะอันพึง ทั้งนี้ได้ เผยแพร่การส่งเสริม ปรับปรุงแก้ไขอบรมคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ของผู้เรียนผ่านกระบวน การชุมชนแห่งการเรียน รู้ทางวิชาชีพ (PLC