CHARLAS

DIRECTRICES SOBRE EL USO ÉTICO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DE LOS DATOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Esta charla ofrece una guía práctica sobre el marco regulatorio europeo en materia de inteligencia artificial y su aplicación directa en el aula. Partiremos del Reglamento Europeo de IA (EU AI Act, 2024/1689) —qué es, cómo se estructura y qué implica para docentes y centros— para pasar a lo concreto: qué podemos y qué no podemos hacer cuando integramos IA en nuestra práctica educativa.

Abordaremos la responsabilidad en el uso de datos, con atención tanto al AI Act como al Reglamento General de Protección de Datos (RGPD), y lo que ambas normativas exigen a quienes trabajamos con información de menores. Resolveremos las dudas más frecuentes del día a día y revisaremos qué documentos de centro son necesarios para garantizar un uso ético y coherente de estas herramientas.

Analizaremos qué y cuándo es obligatorio ETIQUETAR el contenido generado por IA en contextos educativos.

Cerraremos con una reflexión sobre el reto que más nos importa: cómo preservar la autonomía del aprendizaje y el pensamiento crítico del alumnado en un contexto donde la IA hace cada vez más por nosotros

IA e Inclusividad Educativa: Tecnología y Docencia en Sinergia

La Inteligencia Artificial ofrece herramientas clave para la inclusividad en el aula que van más allá de chatbots como ChatGPT. Asistentes personalizados para alumnos con necesidades especiales, personalización del aprendizaje o avatares virtuales demuestran cómo la IA rompe barreras y enriquece el aprendizaje. Sin embargo, su verdadero potencial surge al integrarse con la labor docente: los educadores son quienes garantizan que estas herramientas se apliquen con criterio pedagógico, ético y humano, adaptándolas a contextos únicos.

El docente no es un espectador, sino el guía esencial en esta transformación. La IA procesa datos, pero el profesor interpreta, contextualiza y construye vínculos que la tecnología no puede replicar. Juntos, pedagogía e IA pueden crear aulas donde la diversidad sea una fortaleza. En esta charla exploraremos algunas de las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial y cómo el papel del docente se vuelve fundamental en una sociedad cada vez más digitalizada.

Charla para los alumnos

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ESTUDIO. EL DÚO DINÁMICO DEL APRENDIZAJE

¿Y si la IA fuera el compañero de estudio que nunca se cansa, nunca se aburre y siempre tiene tiempo para ti? En esta charla exploraremos cómo sacar partido a las herramientas de inteligencia artificial para estudiar de forma más inteligente —que no más fácil— y convertirlas en un aliado real del aprendizaje.

Recorreremos las herramientas más útiles disponibles hoy y veremos cómo integrarlas en la rutina de estudio de manera efectiva, con ejemplos concretos y buenas prácticas que marcan la diferencia entre usar la IA para aprender y usarla para no aprender.

Porque sí, también hablaremos de los riesgos: la dependencia, la pérdida de esfuerzo cognitivo, los sesgos, la información incorrecta que se presenta con total seguridad... Todo lo que hay que tener en cuenta antes de dejar que la IA haga el trabajo por nosotros.

El objetivo no es decir sí o no a la IA, sino aprender a usarla con cabeza. Porque el dúo dinámico solo funciona si los dos miembros del equipo están al tanto de lo que hace el otro.

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