• • video School of Life "Romanticism" https://www.youtube.com/watch?v=OiRWBI0JTYQ

QUESTION: Come evolve il mondo naturale? dialettica come legge naturale dell'evoluzione

PROVOCATION: Big History

• TED talk "Prosanta Chakrabarty: Four billion years of evolution in six minutes"

Concetti-chiave:

• • • biografia e pensiero di Darwin in Prezi https://prezi.com/cl8nu8utshfw/darwin-e-levoluzionismo/?webgl=0

    • slide CLIL https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTRVZmSmxVNXl4T1E/view?usp=sharing sintesi punti evoluzionismo in slide 6-7

Approfondimenti: definizioni, videolezioni, mini-video su concetti-chiave

• • • definizione di EVOLUZIONE http://www.treccani.it/enciclopedia/evoluzione/ (in Biologia)

    • Darwin: "PBS Evolving Ideas: How Does Evolution Really Work?" https://www.pbslearningmedia.org/resource/tdc02.sci.life.evo.howreally/evolving-ideas-how-does-evolution-really-work/#.WV5T2TOaqcY + "PBS - Evolving Ideas: Did Humans Evolve?" https://www.pbslearningmedia.org/resource/tdc02.sci.life.evo.humev/evolving-ideas-did-humans-evolve/#.WV5T1TOaqcY

ACTIVITY: definizioni, videolezioni, mini-video su concetti-chiave

• • Debate su darwinismo sociale (tra eugenetica ed handicap), v. sez. Activity in slide CLIL https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTRVZmSmxVNXl4T1E/view?resourcekey=0-lxtkrTFoELUaospw9oEx7A
    a) handicap (bimbo pinocchio)
    b) sperimentazione umana (virus letale)
    c) creazionismo (vs evoluzionismo)

  • Role-playing "Space Apocalypse" https://docs.google.com/document/d/1jjy5WRvtaxWrQ2lpDpEcwDlAXH2KnKyALArFRwC06U4/edit?usp=sharing oppure "Apocalypse - gioco di ruolo su stereotipi e pregiudizi" https://docs.google.com/document/d/1-dJxBqVSy-BbHi_x0LAXWnubHBWScnnnln39v7T67xs/edit?usp=sharing

Attualizzazioni:

• TED talk "Piketty - il capitale del XXI sec." https://www.ted.com/talks/thomas_piketty_new_thoughts_on_capital_in_the_twenty_first_century + libro "Capitale e Ideologia" https://it.euronews.com/2019/09/26/piketty-senza-un-economia-equa-si-apre-la-strada-ai-nazionalismi

• ricerca dati su disuguaglianze economiche globali su sito "World Inequality Database" https://wid.world/ o in Gapminder su https://www.gapminder.org/dollar-street/matrix per Dollar Street e https://www.gapminder.org/tools/#$state$time$value=2019;;&chart-type=mountain per income-trends

• Task: ricerca su impatto del pensiero di Marx nel Novecento attraverso immagini e personaggi legati alla rivoluzione comunista (almeno in termini propagandistici), v. immagini sotto

• Memo: Presocratici ed Eraclito sull'Arché: https://www.youtube.com/watch?v=Ab64qvQEBY8 (il Caffè filosofico, 6 min)

Concetti-chiave:

• • Dialettica - come metodo: legge del pensiero-e-realtà

  • Spirito - soggettivo-oggettivo-assoluto nel cammino della Fenomenologia

  • slide Dialettica da Greci a Hegel https://docs.google.com/presentation/d/19Hy65Wp2ohu9YOck4UbQn6qsnv_EAOa_ZPnG7rxYtz8/edit?usp=sharing (in particolare la triade-in-movimento alla slide 9)

  • lesson con slide "Hegel - il gigante" https://docs.google.com/presentation/d/1o7xk5ldIR97G9o-L1SV3AwdEF_psvHdJF8ZtKoxXDn4/edit?usp=sharing

    • studio individuale con slide-testo "Hegel - la natura dell'uomo è la cultura" https://docs.google.com/presentation/d/1FDunyhA2QYzjQOMqByyAO3Acg0TzCNBA8rWLpROmYnM/edit?usp=sharing

Approfondimento:

• definizione di DIALETTICA http://www.treccani.it/enciclopedia/dialettica/

• extra video lungo R. Bodei "Hegel e la dialettica" https://www.youtube.com/watch?v=stBemB1N1oY 1h

• testi su dialettica in Hegel https://docs.google.com/presentation/d/1lOfMI1Qk6CsAIrNG-EQUic0oiZYLHtSG1c5G__nV384/edit?usp=sharing

• testo specifico sul "momento dialettico" https://drive.google.com/file/d/1Qu-1j-7iqlh6oLZfZFoYHiAQTgv9vTfu/view?usp=sharing

• sintesi testo e grafica Hegel in Zerozetasm https://www.zerozetasm.it/4filosofia/06cartella/sottoPag/sottovoce04.php

• esercizi e role-playing di applicazione della dialettica: https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTQXRNU2FwRUVSSms/view v. sopra

• micro-debate: la storia umana è un continuo progresso? Esiste la Provvidenza, il Destino, una Ragione superiore nel corso degli eventi? Se Dio, da dove il Male?

• attualizzazione dell'approccio hegeliano dialettico > leggi queste risrse web e spiega in che senso possiamo ricondurle al pensiero hegeliano sulla dialettica come intima essenza del reale e tratto distintivo del pensiero speculativo:

  • • a) il gioco di squadra sistemico-strategico nel calcio: articolo Ultimo Uomo su complessità nel calcio https://www.ultimouomo.com/calcio-e-semplice-nuovi-allenamenti/#:~:text=Il%20grado%20di%20complessit%C3%A0%20di,siano%20di%20natura%20non%20lineare
    • b) l' integrative thinking http://www.rotmanithink.ca/what-is-integrative-thinking e video https://www.youtube.com/watch?v=s_ynZ2Ku9gw 2 min e https://www.youtube.com/watch?v=6WvNybrm9rI 3 min
    • c) i sistemi complessi, cfr. nobel per la Fisica 2021 a Parisi: https://www.wired.it/scienza/lab/2021/10/05/nobel-fisica-2021-giorgio-parisi-sistemi-complessi/?refresh_ce=
    • d) il complexity-thinking o pensiero della complessità: cfr. approfondimenti sulla teoria della complessità: definizione https://it.wikipedia.org/wiki/Teoria_della_complessit%C3%A0 e articolo https://www.complexlab.it/Members/ttinti/articoli/la-sfida-della-complessita-verso-il-terzo-millennio
    • e) pensiero di Edgar Morin su complessità in generale e in particolare in ambito educativo; cfr. video Morin https://www.youtube.com/watch?v=RSalvi22BE4 30 min + intro http://www.scienzaefilosofia.com/?portfolio=edgar-morin-introduzione-al-pensiero-complesso-gli-strumenti-per-affrontare-la-sfida-della-complessita-tr-it-a-cura-di-p-d-napolitani-einaudi-torino-1999-pp-288-e-22 (libro di Morin),
      

QUESTION: Come far evolvere la storia della società umana verso maggiore giustizia sociale (=uguaglianza)? la rivoluzione comunista!

PROVOCATION:

• • Proprietà privata: analisi del brano e riflessione su proprietà e lavoro alienati http://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaM/MARX_%20LA%20PROPRIETA%20PRIVATA%20E%20IL%20.htm

  • Denaro: analisi del brano e riflessione su capacità manipolative del denaro http://www.filosofico.net/marx01.htm e potere del denaro https://online.scuola.zanichelli.it/lezionifilosofia-files/volume-c/u3/U3-L03_zanichelli_Marx.pdf o https://www.marxists.org/italiano/marx-engels/1844/2/Manoscritti/denaro.html

  • Chaplin, Tempi moderni (1936): https://www.youtube.com/watch?v=I37VtQbOa7M 5 min

  • Elio Petri, La classe operaia va in paradiso (1972): https://www.youtube.com/watch?v=YsZ8Qzk5qyg a cottimo + alienazione https://www.youtube.com/watch?v=q6ITvenn6xE o https://www.youtube.com/watch?v=U08cTsDtZHY 3 min (film completo https://www.youtube.com/watch?v=fNcxxBjEOgw 2h) con citazioni in https://it.wikiquote.org/wiki/La_classe_operaia_va_in_paradiso e commento in https://www.lascimmiapensa.com/2018/02/19/elio-petri-e-la-classe-operaia-va-in-paradiso/

Slide intro: "Marx - stand up for equality" https://docs.google.com/presentation/d/1q6EDBQTVunJ2ow51xmA9H7sWJ15qeoiPdyPg4GFFty0/edit?usp=sharing

Concetti-chiave:

• • • tesi su Feuerbach: https://www.marxists.org/italiano/marx-engels/1845/3/tesi-f.htm (focus su ateismo e su pragmatismo)

    • dialettica come conflittualità sociale: legge del progresso umano, dall'alienazione alla rivoluzione

    • l'ideologia-utopia del comunismo

    • il necessario ateismo: primi 6 paragrafi dedicati alla critica della religione come oppio deo popoli e aureola mistificante la condizione di oppressi https://www.marxists.org/italiano/marx-engels/1844/2/criticahegel.htm

    • il processo di alienazione: slide https://docs.google.com/presentation/d/1xSwaNf_U2Dt4wOySJ0GS7x-0cbzP3Ri-Gj8JEp2zgz0/present?slide=id.p1

    • video mini-lesson di M. Recalcati "Marx e la coscienza" https://www.youtube.com/watch?v=RfhZY-nWJrg 6 min

    • video mini-lesson di U. Curi "Marx e la rivoluzione" https://www.youtube.com/watch?v=GmATLeNu2bs 9 min

Approfondimenti: definizioni, videolezioni, mini-video su concetti-chiave

• • EVOLUZIONE http://www.treccani.it/enciclopedia/rivoluzione_%28Enciclopedia-delle-scienze-sociali%29/ (nelle Scienze sociali)

  • SOCIALISMO http://www.treccani.it/enciclopedia/socialismo/

  • COMUNISMO http://www.treccani.it/enciclopedia/comunismo_%28Dizionario-di-Storia%29/

  • extra video-lezione di U. Curi "Marx e la rivoluzione" https://www.veoh.com/watch/v949465977ppN3rBT 1h o Zettel "Il caffè filosofico" http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma-puntate/zettel-presenta-umberto-curi-marx-e-la-rivoluzione/31872/default.aspx 1,20 h

  • Rovesciamento della dialettica hegeliana: nota nel quartultimo paragrafo del Poscritto alla 2a edizione del Capitale in Il Capitale http://www.criticamente.com/marxismo/capitale/capitale_1/Marx_Karl_-_Il_Capitale_-_Libro_I_-_prefazioni_e_poscritti.htm oppure https://www.filosofico.net/Antologia_file/AntologiaM/MARX_%20SCOLARO%20DI%20HEGEL.htm

  • Manifesto del Partito Comunista (1848) https://www.marxists.org/italiano/marx-engels/1848/manifesto/index.htm

  • sintesi testo e grafica Marx in Zerozetasm https://www.zerozetasm.it/4filosofia/07cartella/sottoPag/sottovoce05.php#01

ACTIVITY: definizioni, videolezioni, mini-video su concetti-chiave

• • Confronto ideologie politico-socio-economiche Liberismo-Comunismo: v. task sotto in Activity "PROBLEMATIZATION - modelli politico-sconomico-sociali a confronto: clash of ideologies!"

  • Task su disuguaglianze globali: a coppie analisi e riflessione da ricerca dati su disuguaglianze economiche globali su sito "World Inequality Database" https://wid.world/ e https://wid.world/simulator/IT/ o https://www.gapminder.org/dollar-street/matrix ; postate in Classroom link vostra ricerca e discutiamone assieme

  • Task su immaginario e iconografia marxista-comunista: a coppie cercate e postate in Classroom immagini storiche + di tipo grafico + di comunicazione politica relative al comunismo (aggiungete la fonte, una breve contestualizzazione e interpretazione); poi presentiamole e analizziamole assieme, per capire la forza storica e la portata globale del messaggio comunista.

  • CHECK ! micro-debate - più importante la Libertà o l'Uguaglianza? È augurabile una società livellata?

Attualizzazioni:

• ispirazione: discorso dell'ex presidente Uruguay, da HUMAN, su ingiustizie del capitalismo globale: https://www.youtube.com/watch?v=aYNdYSCQxVg esempio di socialismo sudamericano

• TED talk "Piketty - il capitale del XXI sec." https://www.ted.com/talks/thomas_piketty_new_thoughts_on_capital_in_the_twenty_first_century + libro "Capitale e Ideologia" https://it.euronews.com/2019/09/26/piketty-senza-un-economia-equa-si-apre-la-strada-ai-nazionalismi

• ricerca dati su disuguaglianze economiche globali su sito "World Inequality Database" https://wid.world/ o in Gapminder su https://www.gapminder.org/dollar-street/matrix per Dollar Street e https://www.gapminder.org/tools/#$state$time$value=2019;;&chart-type=mountain per income-trends

• Task: ricerca su impatto del pensiero di Marx nel Novecento attraverso immagini e personaggi legati alla rivoluzione comunista (almeno in termini propagandistici), v. immagini sotto

Approfondimenti su Storia del Socialismo

• videolesson Now This World "Socialism" https://www.youtube.com/watch?v=OBYmeLBWjeI 4,30 min (allegato sotto), oppure https://www.youtube.com/watch?v=QYm-9M4D7GM 6,40 min

• lesson+video "Socialism" https://www.investopedia.com/terms/s/socialism.asp + "Differences between Capitalism and Socialism" https://www.investopedia.com/ask/answers/020915/what-are-differences-between-capitalism-and-socialism.asp

• serie da CGIL FIOM Bologna - Storia del Socialismo: puntata 1 "Rivoluzione industriale e ascesa della borghesia" https://www.youtube.com/watch?v=q30qBhtq-Fw 12 min, puntata 2 "Luddismo" https://www.youtube.com/watch?v=EiZ0_8bo-sg 8 min, "Il Socialismo utopico" https://www.youtube.com/watch?v=gfQ4xaVt_y4&t=313s 13 min,

• Extra: percezioni sociali sul Socialismo in USA: https://www.cbsnews.com/news/what-is-socialism/ 26 min

TASK: uno o più dei seguenti compiti

• video summary of the "School of life" Smith vs Marx: main points, together

• discussione aperta in classe su utopia/distopia: v. Comunismo tra sogno (discorso del Che a ONU https://www.youtube.com/watch?v=kHgDE0b11DY e incubo (gli orrori del comunismo https://www.youtube.com/watch?v=P99HZaNe0uM b) canzoni comuniste

• discussione aperta in classe su cosa rimane segli ideali "comunisti": v. http://www.raistoria.rai.it/articoli/costellazione-68-contestazione-giovanile/3900/default.aspx e http://www.rai.it/dl/easyweb/articoli/1968-2018-I-CINQUANTANNI-DELLA-CONTESTAZIONE-GIOVANILE-614ee6ed-2e01-46b5-8824-53fe37d977f6.html e interviste a studenti nel '68 https://www.raiplay.it/video/2018/01/Giovani-Gian-Paolo-Cresci-intervista-gli-studenti-b05b54de-67a6-40d1-ad0b-4c98435729fb.html

• debate: Capitalism vs. Socialism https://www.youtube.com/watch?v=wM8i7KFac6Y

• active lessonplan su Marx in slide-compito https://drive.google.com/drive/search?q=marx%20task

• active lessonplan su Darwin in slide-compito https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTRVZmSmxVNXl4T1E/view

• applicazioni dialettica hegeliana: https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTSkMzMTdHQ2hCOWM/view

• role playing gioco su darwinismo sociale: Space Apocalypse https://docs.google.com/document/d/1jjy5WRvtaxWrQ2lpDpEcwDlAXH2KnKyALArFRwC06U4/edit

DEBATE Marxism vs Capitlism (+ Liberalism)

Quali politiche economiche, in base a quali approcci e idee?

Question 1: meglio il modello capitalista o quello comunista?

in due gruppi, devono sostenere quale dei due modelli sia migliore per la società ed economica umana: Capitalism vs. Socialism

• risorse: es: Capitalism vs. Socialism https://www.youtube.com/watch?v=wM8i7KFac6Y

Question 2: quali scelte di economia politica sono migliori?

in due gruppi, devono schierarsi e fare riferimento alle teorie economiche studiate (se più vicini a Socialismo o a Liberalismo), sui seguenti provvedimenti o progetti specifici (da serbatoio https://www.proversi.it/discussioni/categorie ):

• • FLAT TAX https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/186-flat-tax

  • SALARIO MINIMO https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/229-salario-minimo

  • PROTEZIONISMO https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/208-protezionismo

  • AMAZON https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/195-amazon

  • POLITICHE ECONOMICHE DI RIGORE https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/117-politiche-economiche-del-rigore

DEBATES - quali politiche economiche, in base a quali approcci e idee?

Question 1: meglio il modello capitalista o quello comunista?

• in due gruppi, devono sostenere quale dei due modelli sia migliore per la società ed economica umana: Capitalism vs. Socialism

• risorse: es: Capitalism vs. Socialism https://www.youtube.com/watch?v=wM8i7KFac6Y

Question 2: la Globalizzazione è un bene o un male?

• in due gruppi, devono sostenere argomenti in favore o meno

• risorse: Pro/Versi https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/68-globalizzazione-economica

Question 3: quali scelte di economia politica sono migliori?

• in due gruppi, devono schierarsi e fare riferimento alle teorie economiche studiate (se più vicini a Socialismo o a Liberalismo), sui seguenti provvedimenti o progetti specifici (da serbatorio https://www.proversi.it/discussioni/categorie ):

  • FLAT TAX https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/186-flat-tax

  • SALARIO MINIMO https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/229-salario-minimo

  • PROTEZIONISMO https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/208-protezionismo

  • AMAZON https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/195-amazon

  • POLITICHE ECONOMICHE DI RIGORE https://www.proversi.it/discussioni/pro-contro/117-politiche-economiche-del-rigore

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ACTIVITY - simulazione di scelte di economia politica (italiana)

Task: analisi e critica del Documento di Economia e Finanza italiano

> in gruppi, scegliere un anno e scaricare il DEF (da http://www.dt.mef.gov.it/it/attivita_istituzionali/analisi_programmazione_economico_finanziaria/documenti_programmatici/index.html?selezione-anno=2011#selezione-anno) o il DPB (Documento Programmatico di Bilancio, da http://www.dt.mef.gov.it/it/attivita_istituzionali/analisi_programmazione_economico_finanziaria/documenti_programmatici/sezione1/dpef.html e per il 2022 https://www.mef.gov.it/documenti-pubblicazioni/doc-finanza-pubblica/index.html#cont1 ), focalizzando l'attenzione su alcune tabelle macroeconomiche

> analizzare e interpretare i dati, cercando di capire le scelte sottostanti

> decidere di confermare o criticare o trovare alternative di spesa programmatica, ovvero su come impiegare i capitoli di spesa del budget dello Stato, motivando la scelta in base a principi di Liberalismo, Socialismo, Socialdemocratismo ecc.

Fonti:

• sito governativo https://www.agenziacoesione.gov.it/news_istituzionali/documento-di-economia-e-finanza-2021/

• sito del Ministero dell'Economia e Finanza https://www.mef.gov.it/documenti-pubblicazioni/doc-finanza-pubblica/index.html

• NADEF 2021 http://www.dt.mef.gov.it/modules/documenti_it/analisi_progammazione/documenti_programmatici/nadef_2021/NADEF_2021.pdf in particolare le tebelle pagg. 106-107

GLOBAL ISSUES

Questo modulo filosofico si interseca con i moduli storici del curricolo Cambridge di Global Perspectives. Tools utili:

• True Tube: risorse video per questioni radicali https://www.truetube.co.uk/list?topics=moral%20decisions&page=1&

• Global Issues Overview accordind to ONU: https://www.un.org/en/sections/issues-depth/global-issues-overview/

• Global Challenges according to WTO: https://www.weforum.org/agenda/2016/01/what-are-the-10-biggest-global-challenges/

• Lista Issues da sito Global-Issues, con ricchissimo materiale di contenuti specifici per topic in funzione di debates/argomentazioni: https://www.globalissues.org/issue

• Pro/Con e altre risorse per Debates: in https://sites.google.com/view/argomentare/home/argomentare-in-clil

• TAKING SIDES - moral issues: https://archive.org/details/takingsides00step_0 e https://archive.org/search.php?query=taking%20sides%20moral%20issues

• GoodCharacter casi dilemmatici morali con scenari ben descritti: https://www.goodcharacter.com/the-daily-dilemma/

APPROFONDIMENTO legato agli ALL e a futuro 4 anno: etica e tecnologia + Roboetica http://www.roboetica.it/ e docu-film "Ciao Robot"https://www.youtube.com/watch?v=ft1Fx30IV3I

APPROFONDIMENTO STORICO-ECONOMICO: videolesson sulla Storia del Capitalismo e l'Economia nella storia e attulità, in serie https://www.youtube.com/channel/UC_xZ5UZTOcSwhAA6-ywTeig/videos :
- L'evoluzione del capitalismo dal 700 a oggi (Valerio Castronovo) - Capire l'economia (1/23) https://www.youtube.com/watch?v=fRo5sXIQW0Y&t=3s 1h e 13
- La struttura dell'economia italiana (Gianni Toniolo) - Capire l'economia (2/23) https://www.youtube.com/watch?v=nP_gM10l100 1h e 20
- Keynes e la funzione dello Stato nell'economia (Alessandro Roncaglia) - Capire l'economia (6/23) https://www.youtube.com/watch?v=h7Q9PMrfTvg 1 h
- Il modello economico liberista - Capire l'economia (15/23) https://www.youtube.com/watch?v=pwHz3SNu0uc 55 min
- Il modello economico socialdemocratico (Giuliano Amato) - Capire l'economia (14/23) https://www.youtube.com/watch?v=FatwvSgXgRk 1h e 36
- Il modello economico dei paesi emergenti (Michael Spence) - Capire l'economia (16/23) https://www.youtube.com/watch?v=KeKWbkTkJuw 55 min
- Economia, etica e giustizia (Amarta Sen) - Capire l'economia (21/23) https://www.youtube.com/watch?v=dtbvrhb1aWI 1h e 15