CHAP. 5:   Le fonctionnement des organes reproducteurs chez l'humain

I - La puberté

La puberté est une période de ........................... qui aboutit à la capacité de se .................

Elle marque le passage de l'enfance à ............................

Elle débute entre 8 et 13 ans chez ............................

                   entre 9 et 14  ans chez ............................

Elle se caractérise par des transformations ......................, ......................, ...................... .

Complète les schémas de l'appareil génital masculin (=polycopié en libre service) à partir de tes connaissances et des manuels scolaires en liens ici ->  manuels Magnard p 416 + Bordas p 123 

Puis appelle le professeur pour qu'il corrige tes légendes.

2 ) En utilisant uniquement la leçon, réponds à ces 2 questions en écrivant les réponses sur le plan de travail dans la case de cette étape. 

1 - Que signifie le mot "physiologique" ? (dans l'expression "modifications physiologiques")

2 - Où se situe l'urètre ?

Ecoute très attentivement l'explication vidéo de ton professeur et, grâce à cette explication, copie et complète le cours.

II - Le fonctionnement de l'appareil génital masculin   

Le sperme est composé d’environ 20% de .................... et de 80% de ........................... .

L'................ est un redressement du pénis dû à un afflux de sang dans les ..................... .

L’................................ est la sortie du sperme suite aux contractions des muscles de l'appareil génital.

..... à ..... ml de sperme sont émis à chaque .............................. .

Chaque ........................ contient environ 100 ......................... de spermatozoïdes.

1 ) Relis bien la leçon et, en utilisant uniquement la leçon, réponds à ces 2 questions en écrivant les réponses sur le plan de travail dans la case de cette étape. 

1 - Où sont localisés les tubes séminifères ? (la réponse est dans la vidéo de l'étape 4)

2 - Combien y a t-il de spermatozoïdes dans une éjaculation de 5 ml ? (il faut faire un calcul facile)

Complète les schémas de l'appareil génital féminin (=polycopié en libre service) à partir de tes connaissances et des manuels Magnard p 417 + Bordas p 125 .

Puis appelle le professeur pour qu'il corrige tes légendes.

Ecoute très attentivement l'explication vidéo de ton professeur et, grâce à cette explication, copie et complète le cours.

III - Le fonctionnement de l'appareil génital féminin  (voir schémas + activité 1)

L’appareil génital féminin a un fonctionnement .................... qui commence à la ................. et se termine à la ......................... (≈ 53 ans).

Chaque cycle dure en moyenne .......... jours: le 1er jour du cycle est le .......... jour des ............

1 ) Relis bien la leçon et, en utilisant uniquement la leçon, réponds à ces 2 questions en écrivant les réponses sur le plan de travail dans la case de cette étape. 

1 - Pourquoi dit on que l’appareil féminin fonctionne de façon "cyclique" ?

2 - Où sont fabriqués les ovules ?

Réalise le travail sur ton cahier après avoir collé le barème (= polycopié en libre service) en haut de page. 

Cette évaluation est un entrainement non prise en compte dans le bilan trimestriel car c'est un travail de groupe. Utilise toutes les aides si besoin.

Puis demande le mot de passe pour avoir accès au corrigé.              🔓✅← accès au corrigé ouvert depuis le 25/03 

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(45 min)   Etape 14      compétence Réaliser  à insérer entre les pages 8 et 9

Activité: Une mystérieuse lame de verre (Travail Pratique en tâche complexe)

Récupère la feuille d'activité (= polycopié à prendre en libre service). Rends-la en fin de séance pour être évalué si tu le souhaites. 

Si tu as besoin des aides, demande les à l'enseignant.

(20 à 25 min)    Etape 15     compétence S'Informer  

Fabriquez un mot croisé de 6 à 10 mots avec cette application  --> crosswordlabs

Quand votre travail est fini, cliquez sur SAVE & FINISH puis sur SHARE puis copier le "Embed code" (c'est le 3e code).

Déposez ce code dans le chat de l'espace SVT de votre classe dans l'ENT et j'intégrerai votre mot croisés sur cette page pour que vos camarades puissent le résoudre.

Mot croisé de Lyna et Ambre - 4E