Embedded Files
Vecka 9
Under det här momentet ska vi bekanta oss med några begrepp:
stilfigurer, t.ex: allusion, allegori, anafor, antites, direkt tilltal, vi-känsla, retorisk fråga, metafor, liknelse, tretal.
Se filmerna nedan. Klippet från Galenskaparna är ett känt exempel på allitteration.
Läs på s. 11-12 i Metafor.
Läs Stefan Löfvéns tal på s. 19-21 i Metafor. Hittar du några stilfigurer?
Vi går igenom presentationen "Retoriken då och nu".
Vi går igenom begreppen etos, patos, logos. Se filmerna om detta.
Retorikens historia föreläsning.pdfFilmen "Etos patos logos svenska föredrag" riktar sig till yngre elever, men den förklarar begreppen på ett tydligt sätt.
Läxa till onsdagen den 6/3
Läs s. 7 - 12 i Metafor om momentets kunskapskrav och den retoriska arbetsprocessen steg 1, 2, 3 och 4 samt s. 16 om värdeladdade ord.
Läs och analysera Stefan Löfvéns tal på s. 19-21.
Vecka 10
Läs exempeltexten "Värna om kollektivtrafiken" och följande sidor i häftet som förklarar hur texten är uppbyggd.
Texten är uppbyggd enligt grunddispositionen/grundstrukturen för ett argumenterande tal/en argumenterande text.
Inledning
Argument 1 (det näst starkaste)
Argument 2 (det svagaste)
Motargument som besvaras.
Argument 3 (det starkaste)
Avslutning
SVE Värna om kollektivtrafiken exempeltext.pdfVecka 10 tränar vi också på att analysera tal; ett tal av Stefan Löfvén (som finns i Metafor på s. 19-21 och ett av Maria Ferm, som du ser här nedan. Använd retorikanalysfrågorna. Du behöver inte skicka svaren till mig. Onsdagen den 13/3 går vi igenom Maria Ferms tal på lektionen.
SVE RetorikanalysfrågorSVE Maria Ferm_ Vi är alla människor.pdfVecka 11
Onsdag: Vi analyserar Ferms tal. Stilfigurer har jag markerat och kommenterat i själva texten. Andra frågor besvaras efter talet.
En kort, kort analys av Löfvéns tal.
Tesen är att vi alla måste ta ansvar.
Det finns inga direkta argument då alla som lyssnar till talet redan vet varför.
Talets syfte är att motivera folket att ta ansvar.
Istället för argument är talet tematiskt uppbyggt/disponerat. Efter inledningen kommer en del där Löfvén berättar vad samhället gör. Detta är en viktig del för människor skulle inte vara beredda att hjälpa till om inte staten och myndigheterna gjorde allt de kunde. Därefter kommer en del där han berättar vad varje individ måste göra. Sedan kommer en rad motargument. Här behövs det fler än ett motargument, då det ställs stora krav på befolkningen och många motargument som besvaras leder till att fler kan övertygas. I den tredje delen tas goda exempel på sådant som vi redan gör för våra medmänniskor och till sist kommer en avslutning.
Fredagen den 15 mars:
Retorikanalysprov
Du får ta med dig boken.
Så här kan du förbereda dig:
Bra sidor att läsa i boken: s. 11-12 och s. 16 (värdeladdade ord)
Se filmerna om stilfigurer och etos, patos, logos och "Bygga argumentation".
Analyserna av Ferms och Löfvéns tal.
Häftet "Värna kollektivtrafiken"
Häftet om stilfigurer ("Använd det magiska tretalet")
Vecka 12
Att skriva argumenterande text
Hur kan man tänka när man skriver en inledning till ett argumenterande tal.
Du ska inte nämna dina argument i inledningen.
Inledningen ska fånga åhörarna, skapa förtroende och förbereda publiken på det kommande innehållet.
Några olika sätt att börja:
inled med en retorisk fråga för att skapa uppmärksamhet/fånga publiken
måla upp en bild (Se exemplet om att katter är bättre än hundar nedan.)
citera någon (i övrigt ska det inte finnas några citat i texten/talet)
berätta om en händelse ur verkligheten (Egen erfarenhet eller något som det talas om på nyheterna.)
Ibland kan man behöva ge en bakgrund och ta upp fakta så att de som lyssnar förstår texten/talet bättre.
Man kan också använda sig av följande modeller när man skriver sin inledning:
Bakgrund/problem, lösning=tes
Ett exempel på detta är Stefan Löfvéns tal: bakgrund/problem (Det nya coronaviruset prövar vårt land... Vi har en allmän smittspridning i Sverige. Liv, hälsa och jobb är hotade...), lösning=tesen. (Enda sättet att klara av detta är av vi möter krisen som ett samhälle där alla tar ansvar för sig själv, för varandra och för vårt land.
en trappa med fyra steg
Läs mer i dokumentet nedan.
Två olika sätt att skriva en inledning.pdf
Vecka 13
Skolan är stängd.
Jobba med din argumenterande text om språklig variation. Maila mig om du inte har fått uppgiften.
Page updated
Google Sites
Report abuse