Цель: 

• Повторение и систематизация основ проектирования реляционных баз данных.

Задачи:

• Повторить основные этапы проектирования БД. 

• Повторить основные понятий ER-моделирования. 

• Отработать навыки концептуального и логического проектирования БД.

• Модели данных и СУБД.

• Базы данных.

• Проектирование и сопровождение баз данных.

• Средства визуального проектирования программного обеспечения.

К участию в веб-квесте приглашаются  студенты 2-4 курсов, магистранты.

Жил да был Фикс - строитель-любитель, который построил дом, минуя этап проектирования... 

После неудачного строительства своего дома Фикс стал ITшником - разработчиком баз данных.

Строительство дома и разработка базы данных схожи.

Что нужно для начала? Конечно-же проект.  Правда, как известно, "Сложная система, спроектированная наспех, никогда не работает, и исправить её, чтобы заставить работать, невозможно" (законы Мэрфи). Но стоит попытаться. Давайте обманем законы подлости! Вам предстоит выполнить 6 заданий, получить 6 кодовых слов. Затем из этих слов нужно собрать ОДИН ИЗ ЗАКОНОВ МЭРФИ, заполнить специальную форму и отправить организаторам. Если вы все сделаете правильно, то получите в награду по электронной почте Диплом.

1. "Есть ли у вас план, мистер Фикс?"
   Задания:
   - Выстроить правильную последовательность шагов проектирования БД.
   - Детально изучить предметную область и определить объекты, их характеристики и существующие связи между объектами.

2. Капризная дама
   Задания:
   - Установить соответствие между объектом ER-диаграммы и его графическим изображением в нотации Чена.
   - Определить являются ли факты об элементах и свойствах ER-диаграммы истинными или ложными.
   - Определить вид атрибутов изображенных на ER-диаграмме в нотации Чена.

3. Заказчик всегда прав
   Задания:
   - Ознакомиться с предметной областью и выделить сущности и связи. Определить объекты (сущности и связи), не имеющие атрибуты.
   - Определить атрибуты сущностей и связей в соответствии с предметной областью.
   - Определить виды атрибутов для сущностей предметной области

4. Строим отношения по правилам
   Задание: установить соответствие между правой и левой частью правил преобразования ER-диаграммы в реляционную.

5. Развиваем отношения
   Задание: преобразовать ER-диаграмму в логическую модель.

6. Нормальность ненормальна
   Задания:
   - Решить кроссворд об основных моментах теории нормализации.
   - Проверить эффективность логической реляционной модели.

Участники веб-квеста должны

знать:

• методологию проектирования баз данных,

• основные понятия ER-модели,

• основные понятия реляционной модели,

• основы нормализации баз данных,

уметь:

• строить концептуальные и логические схемы баз данных. 

• ПК/ноутбук/смартфон, принтер,

• WEB-браузер,

• WEB-сервисы: https://learningapps.org/.

• сервиса https://learningapps.org/,

• сайта https://www.pngwing.com/ ,

• сайта https://www.freepng.ru/,

• инструмента https://www.canva.com/,

• инструмента https://wordart.com/,

• сервиса https://app.diagrams.net/,

• сервиса https://voxworker.com/ru,

• учебного пособия Connolly, T. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management / T. Connolly, C. Begg. – 4th edition. – Pearson Education Limited, 2005. – 1374p.

Гуща Юлия Вальдемаровна

старший преподаватель кафедры современных технологий программирования

УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ,

e-mail: gusha.grsu@gmail.com 

Дейцева Анна Геннадьевна

доцент кафедры современных технологий программирования

УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ,

кандидат физ.-мат. наук, доцент,

e-mail: a.deytseva@gmail.com