• ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง 

ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปางป๋อ

• วิธีดำเนินการ 

1. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดระหว่างทาง และตัวชี้วัดปลายทาง ตามหลักสูตรของสถานศึกษา
และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  นำมาสร้างพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง  ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ปีการศึกษา 2567

2. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง รายวิชาคณิตศาสตร์

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2567

3. จัดทำแบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

4. จัดทำแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง

5. นำไปใช้โดย ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ และศึกษาใบความรู้พร้อมทั้งทำแบบฝึกหัดให้ครบ เมื่อสอนครบตามเนื้อหา ให้นักเรียนทำการทดสอบหลังเรียนเพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์

• เชิงปริมาณ 

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 15 คน ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านปางป๋อ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง เพิ่มสูงขึ้นหรือสูงกว่าเกณฑ์
ที่กำหนด ร้อยละ 70

• เชิงคุณภาพ

ได้นวัตกรรมที่เป็นสื่อในเรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง  ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยง

กับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้