จากการสอนพบว่า นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 ในจำนวนนักเรียน 10 คน มี 4 คน ที่ขาดทักษะการต่อวงจร ครูจึงดำเนินการอธิบายซ้ำ และใช้วิธีการแบบเพื่อนช่วยเพื่อน ซึ่งครูผู้สอนได้พัฒนาใบงานการฝึกปฏิบัติ ดังนั้นเพื่อให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียนรู้และเกิดทักษะในการต่อวงจร ครูผู้สอนจึงใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยใบงานการฝึกปฏิบัติ เพื่อกระตุ้นความสนใจ เกิดกระบวนการเรียนรู้เและเกิดทักษะทางด้านการต่อวงจร และใช้เป็นแนวทางสำหรับครู ในการพัฒนาการเรียนรู้ให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ