Conférence Inaugurale

Apprendre, oui, mais comment ? La neuropédagogie, un atout pour la classe de FLE. 

Lors de cette conférence inaugurale, les participants découvriront trois types d’apprentissage, permettant à l'apprenant de FLES d'adopter une vision holistique.

L’apprentissage cognitif, ciblant les réseaux de reconnaissance du cerveau (la tête, ou le « quoi » de l’apprentissage), vise à fournir différents moyens de représentation des savoirs : recueillir et classer l’information, varier les textes, images, contenu visuel, etc.

L’apprentissage affectif (le cœur, ou le « pourquoi » de l’apprentissage), vise à multiplier les moyens de participation, établir ses objectifs en tant qu’apprenant et entreprendre une auto-réflexion à l’égard de son propre parcours.

L’apprentissage psychomoteur cible les réseaux stratégies du cerveau (les mains ou le « comment » de l’apprentissage).

Bien que l'accent soit souvent mis sur l'apprentissage cognitif, les participants pourront constater l'avantage d'un apprentissage global et ses impacts sur les apprenants. 

Conférence animée par Cynthia Eid, Présidente de la Fédération internationale des professeurs de français