Помогаем ребёнку научиться писать правильно

Основные правила

Покажите ребёнку, как нужно правильно держать пишущий предмет — ручка должна лежать на верхней фаланге среднего пальца и фиксироваться большим и указательным. При этом большой палец должен находиться выше указательного, а кончик ручки должен быть ориентирован на плечо.

Для правильного захвата ручки положите ее перед ребенком пишущим концом к нему. Попросите его (её) взять ручку большим и указательным пальцем, перевернуть кисть и положить ручку на средний палец.

Для обучения письму заведите специальную тетрадь или альбом — не стоит использовать линованную бумагу.

Первое время рисуйте вместе с ребёнком простые элементы: вертикальные палочки, палочки с закруглением внизу и вверху, кружочки и так далее. Самый лучший способ тренировки написания линий прописи.

Старайтесь визуализировать любую информацию — изучая букву, покажите её на картинках, показывайте, как пишется изучаемая буква, при этом ваши движения рукой должны быть медленными и должны быть видны ребёнку.

Когда и как нужно начинать учить детей писать

Обучение письму — это очень сложный и трудный процесс. У детей часто возникают трудности, связанные с недостаточной сформированностью моторики, внимания и зрительной памяти. Кроме этого очень высокий темп изучения букв и требованиям большой скорости письма, зачастую в сочетании с непонятным объяснением также делает проблему более значимой..

Занятия с дошкольником по подготовке к письму могут быть ежедневными, но длиться лишь 10–15 минут.

Особое внимание должно уделяться правильной посадке, правильному положению ручки.

Дошкольника нельзя заставлять писать, тем более, если «не получается». Лучше уделить внимание подготовке к письму.

А вот при трудностях обучения письму у более старших детей, например у первоклассников, необходимо вместе с педагогом разобраться в причинах трудностей и найти наиболее эффективные способы помощи.

Обычно к 5–6 годам дети готовы научиться писать печатные буквы. Поэтому в этом возрасте можно уже объяснить им, как правильно пишутся буквы, показывать и разъяснять принцип написания печатных букв.

Все задания и занятия по подготовке к письму с дошкольниками проводятся только в игровой форме. А вот обучение письму в школе требует большой сосредоточенности, поэтому при обучении в школе — это не игровые занятия.

Учить детей до школы курсивному письму не стоит. Это очень сложный процесс, в котором важно всё — и правильная посадка, и правильное положение ручки, и способ объяснения, и последовательность изучения букв, и многое другое. Но подготовка к письму, обучение письму печатными буквами может быть одним из направлений работы с дошкольниками 5,5–6,5 лет.

Комплексная подготовка к обучению письму должна заключаться в развитии моторики, внимания, зрительного восприятия, зрительной памяти и других функций. Это может быть, например, развитие ребёнка уже с 4–5 лет.

Основные ошибки

Основными ошибками родителей можно назвать замену подготовки к письму обучением и торопливость, желание родителей научить ребёнка писать как можно быстрее. То есть вместо того, чтобы всеми доступными способами развивать мелкую моторику в игровой форме (игры, пальчиковая гимнастика, выполнение бытовых поручений, самостоятельное одевание, завязывание и застегивание предметов одежды и т. д.), родители обучают детей сразу написанию букв.

При этом родителям не стоит забывать, что письмо — это сложнейший навык, который формируется медленно и длительно, в течение трёх – четырёх лет. И формирование этого навыка напрямую зависит от уровня развития мелкой моторики рук.