Screenshot lehrplan.ch
Das Bildungswesen in einem mehrsprachigen und föderalistischen Land
In der Schweiz ist das Bildungswesen vom Eintritt in die obligatorische Schule bis zur Tertiärstufe (Hochschulen und höhere Berufsbildung) eine Staatsaufgabe. Die Verantwortung für das Bildungswesen obliegt in erster Linie den 26 Kantonen. Im nachobligatorischen Bereich (allgemeinbildende Schulen, Berufsbildung, Hochschulen) haben sowohl die Kantone als auch der Bund je ihre Zuständigkeiten und tragen damit die Verantwortung für diese Bildungsstufen gemeinsam. Die Kantone und ihre Gemeinden finanzieren 90% der Bildungsausgaben der öffentlichen Hand.
Bildungssystem Schweiz Das Bildungssystem Schweiz - grafische Darstellung (edk.ch)
Das schweizerische Bildungswesen (educa.ch)
Lehrplan 21 einfach erklärt: SRF mySchool,
Video vom 17.11.2014
Orientierungsarbeiten und Lehrplan 21 | zebis
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Kanton Luzern - Bildungs- und Kulturdepartement | Startseite
Einführung Lehrplan 21 - Kanton Luzern
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Volkschule Kanton Luzern - Förderangebote
volksschulbildung.lu.ch - Schulung Fremdsprachiger (Infos in 11 Sprachen)
volksschulbildung.lu.ch - Hausaufgaben - Elterninformation
volksschulbildung.lu.ch - Hausaufgaben - Umsetzungshilfe
volksschulbildung.lu.ch - Fokus Klassenwiederholung
volksschulbildung.lu.ch - foerderangebote - daz
u.a.
Deutsch als Zweitsprache (DAZ) für fremdsprachige Lernende
Kinder und Jugendliche ohne hinreichende Deutschkenntnisse erhalten zusätzlich zum Unterricht „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ).
Es gibt zwei Niveaus:
Kurse in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK)
Die Erst- oder Familiensprache bildet eine wichtige Grundlage für den Erwerb weiterer Sprachen. In den Kursen in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) erweitern die Kinder ihre Kompetenzen. Die HSK-Kurse sind ein freiwilliges Angebot. Sie werden von den zuständigen konsularischen Vertretungen oder privaten Trägerschaften organisiert und durchgeführt.
Ergänzende Schulangebote für Kinder mit Migrationshintergrund
Fremdsprachige Kinder haben in der Schule oft eine zusätzliche Hürde zu nehmen, da die Unterrichtssprache nicht ihrer Muttersprache entspricht. Je nach Vorkenntnissen bieten die Schulen ergänzende Angebote an.
Fabia Luzern
Integration ist unser Fachgebiet
"FABIA Fachstelle für die Beratung und Integration von Ausländerinnen und Ausländern" ist ein politisch und konfessionell unabhängiger Verein, der sich für die Integration von Migrantinnen und Migranten engagiert. Die Förderung des Zusammenlebens von Einheimischen und Zugewanderten steht im Zentrum unserer Arbeit.
Zielgruppe sind Migrant/innen mit Aufenthalt L, B und C und F (10+) wie auch Schweizer/-innen. Weiter nutzen Fachpersonen von privaten und öffentlichen Diensten unsere Angebote. Angesprochen sind Einzelpersonen, Gruppen, öffentliche oder private Organisationen und Institutionen."
Übersetzte Informationen in mehreren Sprachen:
Die Dienststelle Volksschulbildung DVS des Kantons Luzern verfügt über verschiedene übersetzte Informationsbroschüren – und unterlagen in 11 Sprachen.
1 = Albanisch
2 = Arabisch
3 = Bosnisch/Kroatisch/Serbisch
4 = Englisch
5 = Französisch
6 = Italienisch
7 = Portugiesisch
8 = Spanisch
9 = Tamilisch
10 = Türkischhier
11 = Tigrinya
Eine Linksammlung zu weiteren übersetzten Informationen und Broschüren für den Schulbereich.
Jungen und Mädchenpädagogik für die Schule
Bildungslandschaften.ch - Jacobs Foundation
Qualität in Tagesschulen Literaturhinweise und hilfreiche Links
Qualität in Tagesschulen/ Tagesstrukturen (QuinTaS) Von: Frank Brückel, Reto Kuster, Luzia Annen, Susanna Larcher
Die ganztägige Bildung und Betreuung ist seit einigen Jahren ein zentraler Forschungsschwerpunkt und ein Forschungsprogramm am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Im Zentrum des Forschungsprogramms EduCare stehen Fragen zur Qualität von Tagesschulangeboten (teilweise auch bekannt als Tagesstrukturen) sowie deren Wirkungen auf die Entwicklung von Primarschulkindern. Es handelt sich um ein Forschungsprogramm, das verschiedene Studien umfasst, die vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert wurden und werden. Das Programm wird an der Universität unter der Leitung von Prof. Dr. Marianne Schüpbach durchgeführt:
Institute
PHLU - Institut für Schule und Heterogenität
Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie der Pädagogogische Hochschule Zug
Nationalfond Studien