Задачи:
познакомить младших школьников с возникновением Новокузнецкого муниципального округа;
познакомить младших школьников с символикой Новокузнецкого муниципального округа;
познакомить младших школьников с достопримечательностями Новокузнецкого муниципального округа;
познакомить младших школьников с деревьями, растущими в Новокузнецком муниципальном округе;
познакомить младших школьников с реками, протекающими по территории Новокузнецкого муниципального округа и их обитателями;
познакомить младших школьников с животными и птицами, обитающими в Новокузнецком муниципальном округе.
Окружающий мир
Внеурочная деятельность
Значимость проблемы освоения обучающимися технологий проектирования сетевых проектов основана на требованиях ФГОС.
возраст обучающихся: 1 - 2 класс
Интерактивная история
Соня и Андрей заблудились в лесу, когда собирали грибы и ягоды. Дорогу домой они не нашли, но зато встретили старичка Вековика. Старичок спросил, откуда они родом, на что удивленные дети ответили, что не знают.
Старичок был и удивлен,и удручен тем, что дети ничего не знают о своем родном округе. Он сказал, что готов помочь детям, для этого у него есть волшебный сундучок с загадками (предметами). Каждый предмет- символ этапа.
Шаг за шагом, проходя этапы квеста, дети узнают о расположении района на карте; что зашифровано в символике округа; чем славятся населенные пункты округа; какие малые и большие реки протекают по территории округа и какие рыбы в них обитают; узнают о животном и растительном мире. В конце квеста Вековик вручит им клубок для благополучного возвращения домой.
Цель 1 этапа: знакомство младших школьников с возникновением Новокузнецкого муниципального округа. На этапе выполняют интерактивную игру - викторину "Знатоки родного округа".
Цель 2 этапа: знакомство младших школьников с символикой Новокузнецкого муниципального округа. На этапе выполняют интерактивное упражнение - пазл "Собери герб НМО".
Цель 3 этапа: знакомство младших школьников с достопримечательностями Новокузнецкого муниципального округа. На этапе выполняют интерактивное задание "Подбери пару".
Цель 4 этапа: знакомство младших школьников с деревьями, растущими в Новокузнецком муниципальном округе. На этапе выполняют интерактивное задание "Разгадай загадки".
Цель 5 этапа: знакомство младших школьников с реками, протекающими по территории Новокузнецкого муниципального округа и их обитателями. На этапе выполняют интерактивное задание - кроссворд "Знатоки рыб".
Цель 6 этапа: знакомство младших школьников с животными и птицами, обитающими в Новокузнецком муниципальном округе. На этапе выполняют интерактивное задание "Кто живет в лесу?".
Цель заключительного этапа: формирование умения составлять ключевую фразу целиком, подведение итогов и награждение участников квеста. На этапе выполняют задание, в котором составляют ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ из кодовых слов слоган.
Участники веб-квеста должны владеть умением выполнять интерактивные задания.
Оборудование: ПК с выходом в Интернет, цветной принтер
Материалы на печатной основе: бумага
WEB-сервисы: https://learningapps.org/, https://yandex.ru/search/
Ширикова Вера Валерьевна
учитель начальных классов
МАОУ "Металлурговская СОШ"
Кемеровской обл., Новокузнецкого округа, п. Металлургов, vsirikova7@gmail.com
Белокудрина Наталья Николаевна
учитель начальных классов
МАОУ "Металлурговская СОШ"
Кемеровской обл., Новокузнецкого округа, п. Металлургов,
natlia25.1055@gmail.com