Урок 1. Знакомство со Скретч
Строитель скриптов
1. Что это такое?
Экспериментальный раздел для команд, начинающих работу со Скретч "с нуля":
Зачем?
Помочь ребятам (особенно младшеклассникам) собрать первые программы в среде Скретч. Организуем работу подобно Строителю иерархий (это приложение для сборки иерархий лесенкой в Азбуке 2).
Как это выглядит?
Программа собирается из блоков-команд, заранее размещенных на программном поле.
Это материал из методички?
Нет, пока этого материала в методичке нет. Возможно появится. Если опыт окажется удачным.
Это обязательно для работы команд?
Нет, не обязательно. Этими материалами команды могут воспользоваться по усмотрению учителя.
О чём собственно идёт речь?
Работа с задачами урока (1-4) строится с помощью файлов-заготовок (ссылки на которые даны в конце раздела).
Файл-заготовка для учителя содержит 2 спрайта:
- демо-спрайт с готовым демо-скриптом, запускаемым по флажку (соответствует решению задачи в учебнике)
- спрайт-копию демо, скрипты которого разобраны до отдельных блоков, из них надо собрать программу.
Поэтому имя файла для учителя содержит часть "демо+сборка".
Файл-заготовка для ученика содержит только 2-ю часть, т.е.
- спрайт-копию демо, скрипты которого разобраны до отдельных блоков, с помощью которых надо собрать программу.
Поэтому имя файла для ученика содержит часть "сборка".
Для удобства работы (и учителя, и ученика) на программном поле рядом с блоками размещён алгоритм работы (в виде комментария).
Примерный план работы с файлами-заготовками для каждой задачи таков:
- учитель с помощью файла "демо+сборка": показывает демо и собирает соответствующую программу по алгоритму с помощью заготовленных блоков.
- каждый ученик выполняет задачу самостоятельно с помощью файла "сборка" (опираясь на алгоритм).
Возможно, что кто-то из учеников захочет работать сразу самостоятельно, без заготовок. Вполне возможно. В таком случае работа группы будет идти по двум сценариям:
- работа с файлами-заготовками по алгоритму с помощью заготовленных блоков (сборка, запуск, для первых двух задач: удаление программы, самостоятельное решение)
- самостоятельное решение, без заготовок
Для задач 3 и 4 файл-заготовка один. В алгоритме к нему указано, как выполнить задачи и 3 и 4.
Что в итоге? Оценим результаты статистически: по ответам на вопросы анкеты.
После выполнения всех задач первого урока просьба ответить на 3 вопроса (ниже) и отправить ответы. Статистика подскажет, насколько идея плодотворна (для ответа необходим вход в Google-аккаунт).
Можно обсудить в Google Классе "Скретч по-роботландски", написав свой ответ-комментарий на вопрос "Ваше мнение о Строителе скриптов для урока 1?" (для ответа необходим вход в Google-аккаунт).
Можно высказать свои соображения на списке рассылки (тема письма "Экспериментальный блок 1-го урока").
Ссылки на файлы:
1 кот демо+сборка 1 кот сборка