Der er ca. 2 uger tilbage til afleveringen.
Det er i dag jeres Kommunikation & IT - vejleder (Jens) der er på og som vil hjælpe jer med det faglige fokus i jeres besvarelser.
Der er med andre ord god mulighed for at stille spørgsmål til de kommunikations- og mediefaglige aspekter, jeres projekt beskæftiger sig med.
Og så handler det naturligvis om at få justeret og optimeret jeres planer, så projektet kommer sikkert og sammenhængende i mål.
Skriveprocessen kan være en udfordring af mange forskellige årsager.
Den kræver høj grad af fokus og til tider stort overblik.
Det handler om disciplin og struktur, men også den gode forståelse af, hvad besvarelsen har til formål for hvem.
Vi tager et kig på tricks og teknikker der kan løfte opgaven med at få sat den gode tekst sammen.
Få styr på den anvendte teori tidligt
Få strukturen på projektet på plads tidligt
Hold overblikket - brug f.eks. en logbog
Hold fokus
luk ned for distraktioner
planlæg pauser
Skriv på det, der er relevant lige nu
Vi er over halvvejs (der resterer med dagens dobbeltmodul 9 moduler), og det bliver stadig mere kritisk at få tjekket op på planlægningen.
Besvarelsen skal ligge der den 3. maj. Det er om 3 uger. Det kan være kort tid, hvis ikke man nu er godt igang med at skaffe sig brugbare resultater eller har fået tilrettelagt nogle af de mere krævende empiriske aktiviteter.
I løbet af formiddagen kommer I til at skulle dele nogle af jeres foreløbige resultater med hinanden, og vejledningen har primært fokus på holde retningen i det enkelte projekt - f.eks. om der er rimelig sammenhæng mellem jeres formulerede problemstillinger og så de undersøgelser, I er ved at foretage.
Der er nu brugt 8 moduler ud af de i alt 20. Vi er altså næsten halvejs.
Vi tager et kig på hvordan en plan for resten af projektforløbet kunne se ud. Det kan variere lidt fra projekt til projekt, hvor meget plads, man skal tildele den enkelte aktivitet. Men der vil være principper, alle skal være opmærksomme på som f.eks. at der skal være tid til empiri, undersøgelser, eksperimenter, bearbejdning og skrivning.
I løbet af modulet kommer jeg rundt og hjælper jer med at få nogle konkrete undersøgelser struktureret ind i jeres planer.
Jeres problemstilling og afgrænsning af arbejdsspørgsmål skal gerne så småt være på plads. Ellers skal det have høj prioritet som et af de første mål med dagens arbejde.
Som vi var inde på forrige gang, skal man nu med velvalgte faglige metoder tage fat i sine problemstillinger og arbejdsspørgsmål.
I er allerede i gang med programmeringstekniske eksperimenter, der skal føre jer tættere på svar på spørgsmål til implementering og funktionalitet af udvalgte spilmekanikker.
Til de mere analytiske spørgsmål i jeres opgaveformulering skal I bl.a. have fat i et "begrebsapparat" og flere modeller, der skal tjene som redskaber til at få struktureret og kvalificeret både den måde I stiller spørgsmål på og jeres svar/resultater.
Vi gennemgår nogle af de taksonomier (= måder at dele komplekse ting op på), der bruges inden for spil og gamification.
Vi skal frem til, om vi kan svare på spørgsmål som f.eks. "Hvordan hænger brugerens motivation sammen med forskellige mekanikker?" eller "Hvad kendetegner vores brugergruppe, og hvordan skal der tages højde for det, når der skal udformes og tilpasse bestemte spilmekaniker?"
Janaki Kumar, Mario Herger and Rikke Friis Dam: Bartle’s Player Types for Gamification
Gamification User Types — Marczewski 2012 - A framework for motivated design
Robin Hunicke, Marc LeBlanc, Robert Zubek: MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research
Yu-kai Chou: The Octalysis Framework for Gamification & Behavioral Design
....det kan være en effektiv hjælp til din litteratursøgning ...IKKE til at skrive for jer!
Hvordan implementeres den specifikke mekanik?
Hvilke værdier og visioner hos afsender er relevante for udformningen?
Hvad er målgruppens forudsætninger og hvad motiverer den?
....?
Vær opmærksom på, at det er på baggrund af jeres arbejdsspørgsmål, I vælger jeres metoder (hvilke veje vil du gå får finde frem til dine svar?)
Vi starter forløbet op i dag med to moduler, hvor målet er
at blive introduceret til SRC (og faktisk også SOP) - hvad er det? hvad er formålet? hvad kræver det og hvordan er processen?
at forstå de generelle metodiske aspekter i et projekt som dette
At komme igang med praksis: afgrænsning, research og skrivning
Forside
Abstract/Resume
Indholdsfortegnelse
Forord [kan udelades]
Indledning
redegør for case (projektets udgangspunkt) og relevante problemstillinger
Problemformulering
Din afgrænsning til hovedspørgsmålet - eller "opgave" om man vil, og hvilke arbejdsspørgsmål, du har valgt at gå frem efter
Metode
hvordan kommer du til at du benytte hvilke metoder (og hvilken viden) fra de indgående fag? (evt. generelle metodiske overvejelser)
Hvordan forestiller du dig at opsamle empiri og relevant og valid viden til din besvarelse?
Redegørelser
F.eks. afklaring af de begreber, der er centrale i opgaven, overblik over historisk baggrund o.l.
Undersøgelser (empiri, eksperimenter, litteratursøgninger/læsninger o.s.v.) og resultater (hoveddelen)
hvad gjorde du og hvad kom du frem til?
Diskussion og vurdering
Hvad kan du sige om dine resultaters kvalitet og hvad de viser, og hvordan sætter du dem i sammenhæng med de problemstillinger, du behandler
Konklusion og perspektivering
Opregning af hvorvidt du har kunnet give svar på din problemformulering samt de forbehold, der er gældende.
Hvad peger din besvarelse hen mod (f.eks. i fremtidige eller lignende sammenhæng)
Kilde-/litteraturliste
Brug standardiseret notering
Bilag
dokumentation fra undersøgelser, forsøg, prototyper o.s.v.