Характеристика проєкту: 

• за діяльністю: дослідницько-інформаційний; 

•  за кількістю навчальних предметів: міжпредметний (природничі науки, STEM, українська мова та література, англцйська мова, біологія, фізика, технології); 

•  за кількістю учасників проєкту: груповий; 

• за характером контактів: внутрішній; 

•  за тривалістю виконання: короткостроковий;

• за характером партнерських взаємодій: кооперативний. 

Мета та завдання: 

• формувати навички роботи з енциклопедичною та довідковою літературою; 

• розширити уявлення дітей про звук; 

• вивчення звукових явищ, звукових хвиль і їхніх основних характеристик – швидкості, гучності; 

• ознайомлення з будовою органу слуху, виявлення особливості взаємозв’язку будови і функції вуха; 

• обґрунтування гігієни слуху; 

• з’ясування значення слуху в житті людини і тварин.

• учити зіставляти різні точки зору з питання, що вивчається, обговорювати їх і знаходити істину; 

• формувати і розвивати уміння навчатися під час виконання проєкту; 

• формувати позитивне ставлення до навчальної діяльності, зокрема до пізнання світу живої природи.