PROJETO EDUCATIVO DE UMA CIDADE EDUCADORA
PROJETO EDUCATIVO DE UMA CIDADE EDUCADORA
Trabalha sob a perspectiva de um Instrumento gerador de um processo de participação cidadã que possibilite a criação de um consenso sobre prioridades educativas e a assunção de responsabilidades coletivas em matéria de educação, já que entende a participação como base da convivência democrática.
Trabalha sob a perspectiva de um Instrumento gerador de um processo de participação cidadã que possibilite a criação de um consenso sobre prioridades educativas e a assunção de responsabilidades coletivas em matéria de educação, já que entende a participação como base da convivência democrática.
O QUE HOJE NOS JUSTIFICA COMO CIDADE EDUCADORA?
O QUE HOJE NOS JUSTIFICA COMO CIDADE EDUCADORA?
•Pensar e fazer a cidade com a cidade;
•Pensar e fazer a cidade com a cidade;
•Decisão de um modelo de gestão municipal;
•Decisão de um modelo de gestão municipal;
•Projetos e práticas que brotam das demandas e necessidades dos sujeitos da cidade;
•Projetos e práticas que brotam das demandas e necessidades dos sujeitos da cidade;
•Horizontalidade na interlocução com as comunidades;
•Horizontalidade na interlocução com as comunidades;
•Espaços públicos que garantem a participação de seus cidadãos;
•Espaços públicos que garantem a participação de seus cidadãos;
•Professores com formação continuada para qualificar o ensino público municipal;
•Professores com formação continuada para qualificar o ensino público municipal;
•Diálogos entre gerações.
•Diálogos entre gerações.
QUAIS OS DESAFIOS QUE TEMOS A PARTIR DE AGORA?
QUAIS OS DESAFIOS QUE TEMOS A PARTIR DE AGORA?
•Compromisso ético com as cidades que compõem a AICE.
•Compromisso ético com as cidades que compõem a AICE.
•Sustentar a decisão política de pensar a cidade com os sujeitos da cidade em tempos de projetos que negam a participação e a desconstituem como premissa da democracia.
•Sustentar a decisão política de pensar a cidade com os sujeitos da cidade em tempos de projetos que negam a participação e a desconstituem como premissa da democracia.
PRINCÍPIOS
PRINCÍPIOS
•Território como espaço educativo/experimentação;
•Território como espaço educativo/experimentação;
•Valorização da cultura local, do trabalho coletivo e das instituições de pesquisa;
•Valorização da cultura local, do trabalho coletivo e das instituições de pesquisa;
•Proteção à crianças, jovens e idosos;
•Proteção à crianças, jovens e idosos;
•Concepção aberta aos saberes, integração e troca de conhecimentos, formação integral e permanente;
•Concepção aberta aos saberes, integração e troca de conhecimentos, formação integral e permanente;
•Igualdade de oportunidades, investimento no potencial dos cidadãos;
•Igualdade de oportunidades, investimento no potencial dos cidadãos;
•Participação no Projeto Político da cidade;
•Participação no Projeto Político da cidade;
•Uso de recursos formativos da cidade, respeito ao aspectos naturais e sociais;
•Uso de recursos formativos da cidade, respeito ao aspectos naturais e sociais;
•Acesso às tecnologias , aos bens culturais, articulação entre instituições educativas formais e não formais;
•Acesso às tecnologias , aos bens culturais, articulação entre instituições educativas formais e não formais;
(Carta das cidades educadoras, 2004).
(Carta das cidades educadoras, 2004).
SOLEDADE NA PERSPECTIVA DE CIDADE EDUCADORA
SOLEDADE NA PERSPECTIVA DE CIDADE EDUCADORA
Contribuição com a AICE:
Contribuição com a AICE:
•Políticas públicas em diferentes áreas voltadas ao atendimento da população que objetiva o desenvolvimento cidadão;
•Políticas públicas em diferentes áreas voltadas ao atendimento da população que objetiva o desenvolvimento cidadão;
Motivo de adesão à AICE:
Motivo de adesão à AICE:
Desenvolvimento local/fortalecimento;
Desenvolvimento local/fortalecimento;
Por que outras cidades devem aderir à AICE:
Por que outras cidades devem aderir à AICE:
•As boas práticas devem ser compartilhadas, pois as cidades que já participam da associação fomentaram ótimos resultados nos aspectos sociais, culturais, econômicos, bem como no desenvolvimento pessoal e humano da população;
•As boas práticas devem ser compartilhadas, pois as cidades que já participam da associação fomentaram ótimos resultados nos aspectos sociais, culturais, econômicos, bem como no desenvolvimento pessoal e humano da população;
Expectativas:
Expectativas:
•Inserção no contexto mundial, compartilhamento solidário e humano, promoção do crescimento cultural e sustentável dos cidadãos.
•Inserção no contexto mundial, compartilhamento solidário e humano, promoção do crescimento cultural e sustentável dos cidadãos.