當作教授の初めての訪韓は2011年4月末にJ-GAP統括リーダーとしてのものであった。その後、ほぼ毎年訪韓されたが、前半の2011-13年にかけて、J-GAP韓国を諮問・指導される中で、筆者は同時期に構築されていった SNAの洗礼を受けた。筆者は、SNAを21世紀の言語教育に必要な理念だと認識し、実践し、伝播する必要性を感じた。　

　2013年4月の韓国日語教育学会(KAJE)は、国際学術大会基調講演とワークショップの講師として當作教授をお招きし、そこで「外国語学習のめやす(以下めやす)」が配布され、SNAの一部が紹介された。2014年8月の韓国日本研究団体第3回国際学術大会(韓国日本学会(KAJA)89回大会)では、當作教授が基調講演を行った。

　2016年のICJLEバリ大会にてJ-GAPの総括発表が行われ、プロジェクトとしてのJ-GAP韓国は一段落ついた。一方、2017年8月の韓国日本学会では“「外国語学習のめやす」と韓国日本語教育課程”という企画セッションを行った。

　2018年㋁に有志により、東京とソウルを結んでの日韓交流学習の企画イベントが行われた。

　同年5月、東京にて「SNA研究会」が創立され、第1回研究会に筆者も参加し、後に韓国で行う時はつながろうという話をした。

　更に同年12月KAJEの企画発表で日韓交流学習について発表した。2019年に本人がKAJEの会長に就任して以降の2年間「つながりの日本語教育」を標榜し、一貫したテーマの学術大会を行ったが、その第1弾として「世界とつながる日本語教育」のテーマを掲げた春季大会を開催した時は、當作教授を基調講演・ワークショップの講師としてお招きし、そこで「外国語学習のめやすをとりいれた授業を行おう」という企画発表も行われた。2020年に国際交流基金藤田氏が交流学習のマッチングシステムを始めた。

このような背景の元、2021年4月に「SNA交流学習実践研究会」を創立することになった。

（検校(2021)「韓国におけるSNA交流学習実践研究会の創立と実践の意義」韓国日語教育学会第39回国際学術大会要旨集 より抜粋）