AULA 09

01 de JULHO DE 2020

Atividade: Lacinho

Objetivo da atividade:

Trabalhar as habilidades motoras: coordenação motora fina, visomotora.

Estimular a concentração e organização espacial.

Amarrar cadarço

Materiais:

Barbante ou cadarço

Caixa de ovos ou papelão

Lápis ou estilete para furar a caixa

Desenvolvimento:

Utilizando-se de uma caixa de ovos ou papelão, fazer um furo em cada base conforme o vídeo.

A criança poderá passar o cadarço ou barbante de diversas formas, até que chegue na última casinha da caixa, não podendo pular casas.

No final, a criança deverá prestar muita atenção no passo a passo do vídeo para efetuar o lacinho do cadarço ou barbante. Deverá tentar até conseguir.

AULA 08

24 DE JUNHO DE 2020

Atividade: Tiro ao alvo

Objetivo da atividade:

Desenvolver a coordenação óculo-manual, a atenção, concentração e agilidade dos jogadores.

Materiais:

Bacia ou balde.

Copos descartáveis, ou ursos, ou bolinhas.

Desenvolvimento:

Um adulto deverá sentar-se no chão de costas para a criança com copos descartáveis, ou ursos ou bolinhas em mãos.

A criança se posiciona atrás do adulto, à uns 3 metros de distância, com a bacia ou balde em mãos.

O Adulto deverá lançar o objeto para que a criança tente pegar com a bacia.

AULA 07

16 DE JUNHO DE 2020

DADO PARA O

DESAFIO DA ATIVIDADE FÍSICA

Siga os passos abaixo para montar o dado. (CLIQUE AQUI E BAIXE O MOLDE) - também está disponível para pegar impresso na escola.

Para brincar jogue o dado e avance o número de casas que o dado indicar e depois realize a atividade proposta.

Vence a atividade quem chegar primeiro na casa 16.

Para essa atividade toda a família pode jogar, precisando de no mínimo 2 jogadores.

AULA 06

10 DE JUNHO DE 2020

Atividade: Arrumação Maluca

Objetivo da atividade:

Desenvolver a coordenação motora e a concentração.

Estimular o tônus muscular.

Materiais:

Ursos ou travesseiros

Cobertor ou colchonete

Balde ou caixa de papel

Desenvolvimento:

Estender um cobertor no chão ou colchonete.

Em uma ponta do colchonete deixar os travesseiros ou ursos, na outra ponta deixar o balde ou a caixa.

Um responsável coloca 01 travesseiro ou 01 urso entre os pés da criança que já estará deitada no colchonete, esta deverá levar o objeto dentro do balde ou da caixa sem utilizar as mãos.

AULA 05

03 DE JUNHO DE 2020

Atividade: Pontinhos

Objetivo da atividade:

Desenvolver a coordenação óculo-manual, a atenção, concentração e raciocínio lógico dos jogadores.

Materiais:

Papel

Caneta de cores diferentes

Desenvolvimento

Faça fileiras de pontinhos utilizando as linhas na folha. Use uma das canetas para isso. A ideia é formar um quadrado ou um retângulo com essas fileiras de pontinhos. O tamanho desse quadrado vai depender do tamanho do interesse da criança. Muito grande pode se tornar chato, mas muito pequeno se torna mais chato ainda. O ideal é um 10×10.

Cada um escolhe uma cor de caneta diferente. Aqui vou usar vermelho e azul.

Escolhe alguém para começar. Cada jogador vai ter que unir dois pontos.

Esses pontos precisam que ser vizinhos e só pode ligar na horizontal ou na vertical.

Quando você consegue unir os quatro lados e fechar um quadrado você ganha um ponto. Coloque dentro desse quadrado a inicial do seu nome.

O objetivo do jogo é quem consegue fechar mais quadrados. Só que aí entra a estratégia de não sair tentando fechar os quadrados na hora. Isso porque se você ligar os pontos e ficar faltando apenas o quarto lado do quadrado para ser fechado, quem fecha é o adversário e ele ganha o ponto.

Avaliação:

O aluno será avaliado mediante envio de foto ou vídeo realizando a atividade descrita até o dia 10.06.2020.

AULA 04

27 DE MAIO DE 2020

Atividade: Cinco Marias

Objetivo da atividade:

Trabalhar as habilidades motoras: agilidade e velocidade, coordenação Visomotora.

É um resgate de brincadeiras folclóricas.

Materiais:

5 pedrinhas

Desenvolvimento

1ª Fase

- Jogar as cinco pedrinhas no chão;

- Escolher uma delas, que será jogada para o alto, enquanto se pega uma das quatro, sem tocar nas demais. Esperar a que está no alto cair também na mesma mão. Repetir com todas as outras que estão no chão.

2ª Fase

- Jogar as cinco pedrinhas e tomar de novo uma delas;

- Jogar as pedrinhas para o alto e pegar de duas em duas as demais.

3ª Fase

- Jogar as cinco pedrinhas no chão e tomar uma delas;

- Jogar as pedrinhas para o alto e pegar primeiro uma e depois três, de uma só vez.

4ª Fase

- Jogar as cinco pedrinhas e tomar uma delas;

- Jogá-la para o alto e, enquanto ela volta, pegar as quatro de uma só vez, aparando rapidamente também a primeira.

Essa é uma das formas de jogar, mas existem várias outras. Depende de sua criatividade para alterar o jogo! O que você acha de chamar a família para te acompanhar na brincadeira?

Avaliação:

O aluno será avaliado mediante envio de foto ou vídeo realizando a atividade descrita até o dia 03.06.2020.

Observação

Se o aluno não conseguir concluir as 4 fases ou pegar as 5 pedrinhas, não tem problema, o objetivo da atividade é ele tentar realizá-la.

20 DE MAIO DE 2020

Objetivo da atividade: Trabalhar as habilidades motoras: agilidade, equilíbrio, coordenação Visomotora e motora fina.

Materiais: Rolo de Papel higiênico, Objetos que possam rolar (laranja, maça, goiaba, bola...)

Desenvolvimento: Marcar dois pontos no chão tendo uma distância de 5 metros (início e final da brincadeira).

Desenrolar o papel higiênico, deixando o objeto circular na ponta e leve o rolo até o outro ponto marcado.

Você deverá enrolar o papel higiênico sem derrubar o objeto circular que está sobre ele.

Poderá brincar toda a família em forma de competição, sendo que cada um deverá ter os materiais individuais.

Vence quem enrolar primeiro o rolo sem derrubar o objeto circular.

Avaliação:

O aluno será avaliado mediante envio de foto ou vídeo realizando a atividade descrita até o dia 27.05.2020.

13 DE MAIO DE 2020

Objetivo da atividade: Trabalhar as habilidades motoras: agilidade, equilíbrio, coordenação óculo-pedal e Visomotora.

Materiais: Cabo de vassoura e 01 ajudante

Desenvolvimento: O ajudante poderá sentar-se em uma cadeira ou no chão, este deverá estar com o cabo de vassoura na mão.

Ele deverá balançar o cabo para a direita e esquerda, assim sucessivamente, onde o aluno deverá pular para o lado contrário ao cabo de vassoura.

O aluno não poderá encostar no cabo.

O ajudante e a família toda também poderão pular.

Vence a atividade quem pular mais vezes.

Avaliação:

O aluno será avaliado mediante envio de foto ou vídeo realizando a atividade descrita até o dia 20.05.2020.