Гендерне виховання. Березень.
Тема. Рівні права і можливості чоловіків і жінок
Мета: надати учням інформацію з гендерних питань в доступній для них формі, показати, що дівчатка і хлопчики мають рівні права та рівні можливості на зрозумілих сюжетних лініях, формувати толерантне поводження, сприяти згуртуванню дитячого колективу.
Завдання:
розкрити поняття “гендер”, “гендерні стереотипи”;
розкрити негативне значення і снування будь-яких стереотипів, зокрема гендерних;
визначити поширення стереотипних уявлень про гендер серед учнів;
формувати неупереджене ставлення до представників обох статей;
розкрити прояви гендерної свідомості.
Історично так склалося, що протягом розвитку людства у більшості культур чоловіки займали домінуюче положення. Жінка частіше була підлеглою. На сьогоднішній день відбулись значні зміни у житті суспільства, але питання рівності статей залишається відкритим.
На занятті діти актуалізували поняття «стать» і «гендер», дискутували про те, якими мають бути хлопці та , якими мають бути дівчата, розвінчували негативне значення і снування будь-яких стереотипів, зокрема гендерних.
Після проходження тесту ”Якою мірою ви орієнтовані на психологічні відмінності статей”, відбулося обговорення: на що орієнтувались у виборі варіанту?( На власний досвід чи на загальноприйняте уявлення?)
Під час заняття були використані інтерактивні методи:
«Незакінчене речення»;
«Обери позицію»;
«Коло ідей»;
метод тестів.
Заняття провела практичний психолог
Гаркуша М.П.