ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (5 ПОДСТРАНИЦ - ФРЕГАТ, ЛУЧИКИ, ГЛАВК, ЛИРА, ОГОНЁК)

ОСНОВНАЯ страницА СОДЕРЖИТ ОБЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ

О НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ И ПРИНЦИПОВ ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

НА 5 ПОДСТРАНИЦАХ расположены рабочие материалы

материалы о выполненной работе; предложения педагогов.

Все участники группы будут видеть новую информацию.

И мы будем понимать в каком поле работаем, будем знать, что можно предлагать идеи, соглашаться / не соглашаться с предложенным.

Участникам нужно периодически, но систематически присылать координатору сообщения о деятельности по реализации данного направления. Новая информация будет выложена на подстраницу каждого СП

Что можно учитывать при работе с одарёнными детьми?

I. Методологические принципы:

· Личностный подход;

· Деятельностный подход;

· Культурологический подход.

Реализация этих методологических принципов позволит определить основные способы решения проблемы при работе с одарёнными детьми, осуществить планирование и прогнозирование деятельности.

II. Этапы реализации:

· Диагностико-организационный;

· Организационно-практический.

III. Формы работы с одарёнными детьми:

· Индивидуальный подход;

· Дополнительные занятия;

· Тренинги, тестирование;

· Участие в конкурсах, фестивалях;

· Создание портфолио.

IV. Принципы педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми:

· Принцип создания комфортных условий;

· Принцип создания условий для самопознания, самореализации;

· Принцип вариативности содержания, форм, методов в учебно-воспитательном процессе.

V. Ожидаемые результаты

VI. План мероприятий по работе с одарёнными детьми

Page updated

Google Sites

Report abuse