5월 13일 2교시 가정시간

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01 청소년기 발달의 특징

2. 청소년기의 인지 발달 (교과서 16P)

<성취기준>

[9기가01-01] 자아존중감을 향상시키고 긍정적인 자아정체감을 형성하기 위하여 청소년기의 발달 특징과 자신의 발달 특징을 연결 지어 이해한다

청소년기 도덕성 발달 특징

저번시간에 보충심화자료로 도덕성에 대해서 언급했어요.

청소년기 도덕성 발달에 대해서 좀 더 살펴볼까요?

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청소년기 도덕적 발달이 이뤄지게 되면 이제 우리는 올바른 도덕성을 발휘해야겠죠?

도덕성은 단순이 알고 있는 것을 넘어서 실천하는 것이 중요하죠.

모든 사람들이 높은 도덕적 수준을 발휘하게 된다면 세상은 어떻게 변할까요?

그리고 이를 위해서 나는 어떤 행동을 해야 할까요?

보충심화자료들을 보면서 고민해볼까요?

보충심화

  1. 깨진유리창이론

2. 셉테드(CPTED)

영상에서 본 것처럼 깨진 유리창이론을 바탕으로 셉테드라는 용어가 탄생했어요. 셉테드란 환경디자인을 통해서 범죄를 예방하는 설계를 말해요.

도덕성에 대해서 단순히 아는 것과 행동하는 것은 큰 차이가 있어요. 모든 사람들이 무엇이 옳은 행동인지 알고는 있지만 실제이를 행동하는 사람들은 별로 없습니다. 또한 그 행동은 주변환경에 따라 달라지죠.

셉테드에 대해서 한 번 알아볼까요? 동영상을 시청해주세요.


형성평가

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