Proyecto
El proyecto "Simulación de Vida Artificial", surgió en el aula de Informática, en la asignatura del mismo nombre de 4 ESO.
La planificación y desarrollo del proyecto, siguió las siguientes pautas:
1. Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía: ¿Se puede simular la vida artificial?
Analizamos los conocimientos previos. Buscamos posibles líneas de búsqueda e investigación. Colaboración con otros departamentos: Ciencias, Matemáticas, Biología.
2. Formación de los equipos: Se organizaron grupos de tres o cuatro alumnos.
3. Definimos el producto final: Conjunto de documentos y una página web con las investigaciones.
4. Planificación: Se fijo el trabajo de cada grupo, con tareas, encargados de cada tarea y calendario de finalización.
5. Investigación de modo autónomo, contrastando y analizando la información encontrada. El papel del profesor es actuar como guía y orientador.
6. Análisis y la síntesis: Puesta en común de la información recopilada, compartir ideas, debatir, estructurar la información, elaborar hipótesis, estructurar la información y tratar de responde a la pregunta inicial.
7. Elaboración del producto: Edición de contenidos. Edición de página web bajo la dirección del docente.
8. Presentación del producto. Los alumnos exponen a sus compañeros lo que han aprendido y muestran cómo han dado respuesta al problema inicial, utilizando un guión.
9. Respuesta colectiva a la pregunta inicial. Una vez concluidas las presentaciones , reflexión con los alumnos sobre la experiencia.
10. Evaluación y autoevaluación. Se les pide un pequeño trabajo de evaluación y aautoevaluación mediante rúbrica.