Neste eixo debater-se-ão, numa perspetiva que coloca a criança no centro da reflexão epistemológica e pedagógica, aspetos associados às políticas públicas da educação, às metodologias de ação educativa, à formação de agentes educativos, à análise das desigualdades em educação e às propostas de educação inclusiva, numa perspetiva intersecional.

Temas:

• Acesso universal à educação de qualidade para todos e para todas

• Educação inclusiva, igualdade e equidade em educação

• Participação das crianças na escola

• Inovação pedagógica e tecnologias educativas

• Educação em situações de emergência

• Formação de educadores de infância e professores do ensino primário 

Neste eixo, os tópicos de debate incidem na saúde e bem-estar das crianças, procurando articular aspetos como saúde comunitária e saúde escolar com educação para a saúde, com referência a políticas públicas, intervenção comunitária, promoção da universalização dos cuidados de saúde física e mental e ações conducentes ao bem-estar pessoal e social das crianças, numa perspetiva de igualdade social.

Temas:

• Cuidados de saúde primários para crianças

• Nutrição e segurança alimentar infantil

• Saúde mental e bem-estar das crianças e dos cuidadores/educadores

• Prevenção das doenças e promoção da saúde

• Família, comunidade e promoção da saúde

• Sistemas de saúde amigos das crianças

Neste eixo debatem-se as políticas de proteção das crianças, articulando a prevenção com a intervenção securitária e a ação reparadora, considerando os contextos de perigo e de risco, enfatizando a participação das crianças, das famílias e das comunidades na proteção e combinando os direitos à proteção, com os direitos de provisão e de participação.

Temas:

• Proteção contra violência, abuso e exploração económica e trabalho infantil

• Sistemas de proteção infantil

• Pobreza infantil, vulnerabilidade e intervenção preventiva

• Proteção às crianças em situação de guerra, conflito armado, refugiadas e migrantes

• Infância e Violência baseada no Género

• União prematura e gravidez precoce

Neste eixo analisam-se as alterações climáticas e os seus efeitos nas crianças, com ênfase especial nas calamidades e doenças aportadas pelas políticas predadoras do ambiente, com efeitos especiais nas crianças em situação de maior vulnerabilidade social.

Temas:

• Impacto das mudanças climáticas nas crianças

• Educação ambiental e consciência ecológica

• Crianças como agentes de mudança ambiental

• Políticas climáticas centradas na criança

• Os movimentos sociais ecologistas e a participação das crianças

• Natureza, ambiente urbano e rural e quotidianos das crianças na cidade e no campo

Neste eixo debatem-se aspetos relativos à produção artística e cultural e às suas relações com as culturas infantis, dando-se destaque às perspetivas inter e multiculturais e considerando domínios como a influência do processo colonizador do imaginário infantil pela indústria cultural, o efeito do uso excessivo das tecnologias digitais, a criatividade e o imaginário infantil e a educação artística.

Temas:

• Colonialismo e descolonização do imaginário

• Políticas culturais para as infâncias

• Arte, espaço urbano, património cultural e infâncias

• Educação artística, criatividade e produções das crianças

• Indústria cultural, gaming e lazer.

• Proteção das crianças na internet e uso de IA

Neste eixo serão debatidos aspetos relativos às metodologias de investigação com crianças, articulando as abordagens epistemetodológicas com aspetos relativos às políticas de investigação, com destaque para a relação entre pesquisa e intervenção social e com referência às parcerias interinstitucionais envolvendo centros produtores do conhecimento com poderes públicos, organizações sociais e comunidades.

Temas:

• Participação das crianças na construção de conhecimentos e na intervenção social

• Metodologias inovadoras e multi-métodos de pesquisas com crianças

• Comunicação para Mudança Social e de Comportamento e Direitos das Crianças

• Monitoria e avaliação participativa de projetos

• Parcerias e redes multissectoriais e multidisciplinares para a promoção dos direitos das crianças

• Papel das Agências e Organizações Internacionais no Conhecimento e nas Políticas de Infância