11 КЛАСС

ЗаданиЕ по русскому языку

Тема урока: Итоговое обобщение

Просмотрите видеоурок из курса «#ЕГЭЧЕЛЕНДЖ» («Пунктуация в сложноподчиненном предложении». Лекция Любови Гораш») https://topspb.tv/online-projects/1268/

Тема урока: Контрольная работа № 8. Итоговая работа в формате ЕГЭ

Пройдите тест https://saharina.ru/ege/test.php?name=ege52.xml

Тема урока: Научный стиль речи и его лексические, морфологические и синтаксические особенности

1. Посмотрите видеоуроки

· https://www.youtube.com/watch?v=fl2hsZhTjDg

· https://www.youtube.com/watch?v=aJkv5vgdG5U

2. Готовимся к ЕГЭ: видеоурок из курса «#ЕГЭЧЕЛЕНДЖ» «Обособление приложений и обстоятельств» Лекция Любови Зверевой https://topspb.tv/online-projects/1216/

3. Пройдите тест https://saharina.ru/dicts/test.php?name=dict2.xml.

Тема урока: Функциональные стили речи

1. Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=vDhgNZ-_fj0

2. Повторите тем "Обособление" для подготовки к ЕГЭ из курса #егэчеллендж https://topspb.tv/online-projects/1210/

3. Пройдите тест на сайте ЯКласс.

Тема урока: Контрольная работа № 7. Работа в формате ЕГЭ

1. Пройдите тест на сайте ЯКласс. Внимание! до 21 задания!

Тема урока: Реферат. Аннотация. Рецензия

1.Просмотрите видеоурок из курса «#ЕГЭЧЕЛЕНДЖ» («Грамматические нормы в построении предложения». Лекция Любови Гораш») https://topspb.tv/online-projects/1192/

2.Видеоурок по изучаемой теме https://www.youtube.com/watch?v=7-Y9wjcPMaQ

3.Прочитайте стр.106-108 учебника. Запомните изучаемые понятия.

4. Пройдите тест https://saharina.ru/tests/test.php?name=test442.xml

Тема урока: Конспект. Тематический конспект

1. Просмотрите видеоурок из курса «#ЕГЭЧЕЛЕНДЖ» («Алгоритмы работы с текстом». Лекция Любови Гораш»)

https://topspb.tv/online-projects/1188/

2. Видеоурок по изучаемой теме https://www.youtube.com/watch?v=7-Y9wjcPMaQ

3. Пройдите тест https://saharina.ru/ege/test.php?name=ege5.xml (кроме сочинения)

Тема урока: Виды сокращений текста (план, тезис, выписка)

1. Поработайте с презентациями по теме урока

https://drive.google.com/open?id=1UtLiazF892apLvJ8bYQDr7O58c9niFSB

https://drive.google.com/open?id=1QouRpKlZwdtH2ssm3IbD_KyjPajYkcu0

2. Пройдите тест https://saharina.ru/tests/test.php?name=test449.xml

Тема урока: Развитие речи. Содержательно-композиционный анализ текста.

1. Поработайте с презентацией по теме урока https://drive.google.com/file/d/1G6kyeMMxtQbO2-11F7GeRf5KxHXyI8A_/view?usp=sharing

2. Изучите теоретический материал на сайте https://saharina.ru/metod/ege/theory/les5/

3. Пройдите тест https://saharina.ru/tests/test.php?name=test26.xml

Тема урока: Рассуждение.

1. Сегодня мы продолжаем работать над материалом вебинара, посвященного сочинению в формате ЕГЭ. https://www.youtube.com/watch?v=HMiGbivLGy0

2. Зайдите на сайт https://saharina.ru/ ВНИМАНИЕ: обязательно проверьте, что в верхнем левом углу у вас нажата кнопка ВОЙТИ. В ином случае вы будете работать в гостевом доступе и результаты работы не сохранятся. Найдите слева в перечне разделов ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Перейдите во вкладку 10 КЛАСС. Найдите вкладку ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ПИСЬМЕННЫХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЕЙ И ЖАНРОВ. https://saharina.ru/tests/test.php?name=test359.xml

Тема урока: ОПИСАНИЕ.

1. Просмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=liSvQtXv7Ps

2. Повторите теорию по теме «Определение лексического значения слова. Задание 3» на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/p/ege/russky-yazik/ege-trenazher-10734/opredelenie-leksicheskogo-znacheniia-slova-zadanie-3-651135

Тот же материал вы сможете повторить по этой ссылке https://drive.google.com/open?id=1FG5Gys1eEewIDHyJrmSRbho9NsRTN4Qs

3. Пройдите полученный тест на сайте ЯКласс до 17.00 17.04.2020 г.

4. Напишите сочинение-описание «Весна из окна моего дома» (не менее 150 слов).

Тема урока: Рассуждение.

Сегодня мы продолжаем работать над материалом вебинара, посвященного сочинению в формате ЕГЭ. https://www.youtube.com/watch?v=HMiGbivLGy0

Тема урока: ТИПЫ РЕЧИ. ПОВЕСТВОВАНИЕ.

1. Просмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=ok3sapPYNVU

2. Повторите теорию по теме «Подбор средства связи предложений в тексте» на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/p/ege/russky-yazik/ege-trenazher-10734/podbor-sredstva-sviazi-predlozhenii-v-tekste-zadanie-2-643543 Закрепи на практике материал. Для этого выполни упражнения из раздела ЗАДАНИЯ (1-6).

Тема урока: АБЗАЦ

1. Прочитайте стр.91-93 учебника «Русский язык».

3. Выполни полученное тестовое задание на платформе ЯКласс на изученное правило.

4. Домашнее задание вы получите на сайте ЯКласс после окончания учебного дня.

ЗАДАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Тема урока: Повторение и обобщение

1. Ознакомьтесь с формой читательского дневника https://drive.google.com/open?id=1GRaWET7G-txF3CTtMzuFhrxgUl4M1OF9

2. Скачайте список для чтения летом https://drive.google.com/open?id=18WSoMQ0Q74kDa5Bw3TNpgzdWqMLdrFNR

Тема урока: Защита учебных проектов

Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Gf4NY18tjoY

Тема урока: Итоговое контрольное сочинение

Выберите тему для сочинения в формате Итогового сочинения. Прочитайте комментарии и напишите сочинение (не менее 250 слов): https://examer.ru/ege/2020/itogovoe-sochinenie

Тема урока: Повторение. Обобщение материала, изученного за год.

1. Посмотрите видеоурок https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/vvedenie/chto-takoe-literatura

2. Пройдите тестирование https://saharina.ru/lit_tests/test.php?name=test33.xml

Тема урока: Ги де Мопассан. Жизнь и творчество. Новелла "Ожерелье".

1. Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=iepFjuGxKmg

2. Прочитайте новеллу «Ожерелье» http://www.lib.ru/INPROZ/MOPASSAN/r_ozherelie.txt

3. Напишите отзыв о прочитанном произведении.

Тема урока: Обзор зарубежной литературы второй половины XIX века. Г. Ибсен. Жизнь и творчество

1. Изучите материал презентации https://drive.google.com/open?id=1Q5vyujt_UDDIk6xga6SQUTupk13JDUlN

2. Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=cSP-dvyxl6s.

3. Прочитайте драму «Кукольный дом» http://lib.ru/INPROZ/IBSEN/kukl.txt

Тема урока: Р/Р Сочинение по творчеству А.П.Чехова.

1. Повторите записи в вашем конспекте о написании итогового сочинения.

2. Напишите сочинение на тему «Мечта и реальность в произведениях А.П.Чехова» в формате ИТОГОВОГО сочинения. Оба аргумента должны быть приведены из произведений А.П.Чехова (желательно изученных в 10-м классе).

Вариативные темы:

«Безответная любовь»

«Брак по расчету»

Тема урока: «Пьесу назову комедией»: проблема жанра.

1. Посмотрите презентацию https://drive.google.com/open?id=1ES7lK9QzxWOP_aLMgWnMAV3-5PmVTSkp

2.Ответьте письменно на вопросы учебника стр.261 задание 9, 11 (первый и последний вопрос).

Тема урока: «Вишневый сад»: «В моей пьесе, как она ни скучна, есть что -то новое…» (А.П.Чехов) «Удвоенное бытие»: герои «Вишневого сада»

1. Прочитайте с.241-258 учебника.

2. Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=yDJOSUHDpQI

3. Пройдите тест на сайте дистанционного обучения https://do2.rcokoit.ru/mod/quiz/attempt.php?attempt=600255&cmid=759636

4. Посмотрите видеоуроки

· https://www.youtube.com/watch?v=sGe2cZwzcTs

· https://www.youtube.com/watch?v=jwUMTkfnDlw

5. Домашнее задание: Составить таблицу-характеристику персонажей пьесы, олицетворяющих прошлое, настоящее и будущее России.

Тема урока: «Дар проникновения» (рассказ «Студент»)

1. Прочитайте рассказ А.П.Чехова «Студент» https://ilibrary.ru/text/979/p.1/index.html

2.Напишите Сочинение-миниатюру. “Что ценил и что отвергал Чехов в жизни?” (Опираясь на изученные произведения)

Тема урока: Идеологическая повесть Чехова: конкретно - исторический и общечеловеческий смысл («Палата № 6», «Дом с мезонином»)

Прочитайте рассказ А.П.Чехова «Палата №6» https://ilibrary.ru/text/989/p.1/index.html
Прочитайте рассказ А.П.Чехова «Дом с мезонином» https://ilibrary.ru/text/1050/p.1/index.html

3. Изучите материал презентаций https://drive.google.com/open?id=1k3TBJw5O3dJyrj6jBKTqmRu6mh2dHjvu

https://drive.google.com/open?id=12tW63qgPe7mFPUonSBB_RpjDir40ypJx

4. Напишите Сочинение-миниатюру. “Что ценил и что отвергал Чехов в жизни?” (Опираясь на изученные произведения)

Тема урока: Чеховский человек в сюжете прозрения («Дама с собачкой»)

Прочитайте рассказ А.П.Чехова «Дама с собачкой» https://ilibrary.ru/text/976/p.1/index.html
Изучите материал видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=XfT59qbVha0

Тема урока: Чеховский человек в сюжете падения («Ионыч»).

1. Прочитайте рассказ А.П.Чехова «Ионыч» https://ilibrary.ru/text/437/p.1/index.html

2. Изучите материал видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=hWmFcR5_i6M

3. Ответьте письменно на вопрос: Можно ли утверждать, что доктор Старцев изменил своим убеждениям? Если да, то каким именно (сравните 1 и 4 главы: каков духовный мир, каковы взгляды молодого земского врача Дмитрия Ионыча Старцева и Ионыча?)

4. Зайдите на сайт https://saharina.ru/ Найдите слева вкладку ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ . далее – 10 КЛАСС – ЧЕХОВ А.П. «ИОНЫЧ». Пройдите тест. https://saharina.ru/lit_tests/test.php?name=test9.xml

Тема урока: Жизнь Чехова: сосредоточенное усилие. Чехов – прозаик: от случая из жизни к истории всей жизни.

1. Изучите материал видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=xS2zb3pibTs

2. Прочитайте стр.219-241 (учебник литературы).

3. Ответьте письменно на вопросы учебника 1-5 (стр.259).

Тема урока: Третий период русского реализма. Общая характеристика

1. Изучите материал видеоурока https://interneturok.ru/lesson/literatura/11-klass/vvedenie/osobennosti-russkogo-realizma-kontsa-xix-nachala-xx-v-naturalizm-znanievskiy-realizm?block=player

2. После просмотра видеоурока на основании материалов, представленных в той же ссылке, законспектируйте материал по изучаемой теме.

Тема урока: Сочинение по творчеству Н.А.Некрасова

1. На сайте дистанционного обучения в курсе «Литература 10 класс» найдите тему 11 (Н.А.Некрасов) https://do2.rcokoit.ru/mod/assign/view.php?id=759570&forceview=1

Пройдите тест, размещенный в уроке 5.

2. Напишите сочинение по творчеству А.Н.Некрасова в формате Итогового сочинения (в качестве второго аргумента можно использовать произведения других авторов). Темы сочинений:

· Можно ли научиться смирению?

· Когда лучше проявить гордость, а когда смирение?

· Можно ли назвать поэму «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедией крестьянской жизни?

· Тема счастья в произведении «Кому на Руси жить хорошо»

Тема урока: « Я призван был воспеть твои страданья, терпеньем изумляющий народ…»

1. Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=zA2yBaQ3ZWE

2. На сайте дистанционного обучения в курсе «Литература 10 класс» найдите тему 11 (Н.А.Некрасов) https://do2.rcokoit.ru/mod/assign/view.php?id=759555&forceview=1

Выполните ВСЕ задания урока 4 (устно), домашнее задание – письменно.

Тема урока: Образы правдоискателей и народного заступника Гриши Добросклонова. Тема женской доли в поэме; проблема счастья и ее разрешение в поэме.

1. Посмотрите презентацию по изучаемой теме https://drive.google.com/open?id=1h4227J_PcGAi1i3GTHJtsAGNtC1ahjBV

2. На сайте дистанционного обучения в курсе «Литература 10 класс» найдите тему 11 (Н.А.Некрасов) https://do2.rcokoit.ru/mod/assign/view.php?id=759534

Выполните задание 5 урока 3.

Тема урока: «В поэму войдет вся Русь»: «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, сюжет, композиция. Фольклорная основа поэмы. Русь народная и Русь помещичья"

1. Посмотрите видеоурок по изучаемой теме https://ok.ru/video/515032943168

2. На сайте дистанционного обучения в курсе «Литература 10 класс» найдите тему 11 (Н.А.Некрасов) https://do2.rcokoit.ru/mod/page/view.php?id=12533 Изучите урок №2. Выполните ВСЕ задания урока, а также домашнее задание.

Тема урока: Лирический герой Н.А.Некрасова: нервы, слезы, любовь… Жизнь и творчество. Н.А.Некрасова.

1. Посмотрите видеоуроки по изучаемой теме 1) https://www.youtube.com/watch?v=OCzaTtFlSGc . 2) https://www.youtube.com/watch?v=KXowqO1BtPo

2. На сайте дистанционного обучения в курсе «Литература 10 класс» найдите тему 11 (Н.А.Некрасов) https://do2.rcokoit.ru/course/view.php?id=109 Изучите урок №1. Выполните ВСЕ задания урока, а также домашнее задание.