LENGUA Y LITERATURA

TeMA 1: LA DESCRIPCIÓN LITERARIA

Conceptos Previos

La descripción literaria es una técnica narrativa que tiene como propósito pintar con palabras una imagen vívida de personas, lugares, objetos o situaciones. A través de un uso cuidado del lenguaje, esta herramienta permite al escritor transmitir detalles sensoriales y emocionales, despertando en el lector una inmersión profunda en el mundo ficticio o real que se retrata. Más allá de simplemente enumerar características, la descripción literaria busca evocar sentimientos, atmósferas y significados subyacentes, dando vida a lo descrito y enriqueciendo la experiencia lectora. Este recurso es esencial para construir mundos verosímiles, dar personalidad a los personajes y crear una conexión íntima entre el texto y el lector.

Pasos sugeridos:

Para realizar una Descripción Literaria

Selecciona el Objeto de Descripción
- Elige el sujeto que vas a describir: puede ser una persona, lugar, objeto o situación.
Observa Detenidamente
- Examina todos los detalles del objeto. Como apariencia, características, y cualquier detalle relevante.
Define el Propósito de la Descripción
- Decide qué quieres lograr con tu descripción: ¿es para crear una imagen vívida, transmitir una emoción, o establecer un ambiente?
Organiza la Información
- Clasifica los detalles que has observado en categorías: apariencia física, texturas, colores, sonidos, olores, etc.
Utiliza Lenguaje Sensorial
- Emplea descripciones que apelen a los sentidos (vista, oído, olfato, tacto, gusto) para hacer la descripción más vívida.
Usa Comparaciones y Metáforas
- Incorpora símiles y metáforas para hacer que la descripción sea más evocadora y rica en imágenes.
Mantén la Coherencia y la Fluidez
- Asegúrate de que la descripción fluya de manera lógica, siguiendo un orden coherente (por ejemplo, de lo general a lo específico)

VIDEO EXPLICATIVO

Aquí tienes un video para que puedas comprender mejor

EJERCICIOS PROPUESTOS

TEMA 2 :

LA EXPOSICIÓN ORAL

Conceptos Previos

Exposición Oral

La exposición oral es una presentación verbal en la que un estudiante comparte información sobre un tema específico frente a un público. Este tipo de actividad es importante porque ayuda a desarrollar habilidades de comunicación, confianza y organización de ideas. Durante una exposición, es fundamental estructurar el contenido de manera clara, utilizando una introducción que capte la atención, un desarrollo que explique el tema en detalle, y una conclusión que resuma los puntos clave. Además, se pueden usar recursos visuales, como imágenes o diapositivas, para apoyar la presentación y hacerla más interesante. Practicar la exposición también permite mejorar la dicción y el manejo del tiempo, esenciales para una comunicación efectiva.

¿Qué es la EXPOSICIÓN ORAL?

La exposición oral es una forma de presentación en la que una persona comparte información sobre un tema específico de manera verbal ante un público. Su objetivo es comunicar ideas, datos o conocimientos de manera clara y organizada. Este tipo de actividad es común en entornos educativos, como en clases o conferencias, y puede variar en duración y estilo según el contexto.

Características Clave:

Estructura: Suele incluir una introducción, un desarrollo y una conclusión. La introducción presenta el tema, el desarrollo expone la información y la conclusión resume los puntos clave.
Recursos Visuales: Se complementa con materiales visuales, como diapositivas, carteles o videos, para hacer la presentación más atractiva y facilitar la comprensión.
Interacción: Puede incluir preguntas y respuestas, fomentando la interacción entre el presentador y el público.
Habilidades de Comunicación: Ayuda a desarrollar habilidades como la dicción, la expresión corporal y la capacidad de argumentar y persuadir.

La exposición oral es una herramienta valiosa para el aprendizaje y la comunicación, permitiendo a los estudiantes practicar la organización de ideas y la expresión efectiva de sus pensamientos.

Video explicativo

Recuerda que la exposición oral es una forma de presentación Y comparte información sobre un tema específico.

Te sugiero revisar el video explicativo para que cualquier inquietud sea aclarada.

ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA EXPOSICIÓN

TEMA 2 :

LA LENGUA ESCRITA COMO HERRAMIENTA CULTURAL

Conceptos Previos

La lengua escrita es una herramienta cultural

La lengua escrita es una herramineta que facilita el proceso de transmisión de cultura de una generación a otra.

Dar a conder tradiciones, costumbres a personas de otras nacionalides.

¿Qué es la LENGUA COMO HERRAMIENTA CULTURAL?

1. Medio de Comunicación y Expresión: La lengua escrita permite expresar ideas, emociones y pensamientos, y facilita la comunicación a través del tiempo y el espacio, superando las limitaciones de la comunicación oral.

2. Memoria Colectiva: Es una herramienta para conservar el conocimiento y las experiencias de una cultura. Libros, documentos y otros textos escritos transmiten saberes, creencias y tradiciones de generación en generación.

3. Instrumento de Educación y Aprendizaje: La escritura es fundamental en el ámbito educativo, ya que permite registrar, compartir y consultar información. Es la base de los sistemas educativos formales y la principal forma de acceso al conocimiento.

4. Vehículo de Identidad Cultural: A través de la lengua escrita, las culturas reflejan su identidad, historia y valores, promoviendo el sentido de pertenencia y la comprensión de las propias raíces.

5. Herramienta de Poder y Transformación Social: La escritura ha sido usada para influir en la opinión pública, promover movimientos sociales y cambiar la realidad de las comunidades. Ha sido clave en la lucha por derechos y en la transmisión de ideas revolucionarias.

Video explicativo

Recuerden la escritura permite conservar y transmitir el conocimiento, las creencias y las tradiciones de una cultura a lo largo del tiempo.

A través de la lengua escrita, se reflejan la identidad, valores y símbolos de una cultura, fortaleciendo el sentido de pertenencia de sus miembros.

Permite comunicar ideas y emociones más allá de las barreras temporales y geográficas, promoviendo el entendimiento intercultural. Es clave en la educación formal y en el aprendizaje autodidacta, facilitando el acceso al conocimiento y el desarrollo de habilidades críticas. Ha sido fundamental para difundir ideas, promover movimientos sociales y abogar por los derechos, generando impacto en la sociedad.

EJERCICIOS PROPUESTOS

TEMA 2 :

EL SUSTANTIVO Y SUS MODIFICADORES

Conceptos Previos

El sustantivo y sus modificadores

Sustantivos y sus Modificadores: Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas, lugares o ideas. Los modificadores, como los adjetivos y determinantes, acompañan al sustantivo para dar información adicional, describiéndolo o precisando su cantidad, posesión o características específicas.

¿Qué es EL SUSTANTIVO Y SUS COMPLEMENTOS?

1. El Sustantivo

Palabras que nombran

personas, animales,

cosas

o fenómenos.

Género
Número

2. Clases:

Comunes: Denotan las características de un conjunto o clase de individuos.

Propios: Señalan a nombre particular de personas animales o cosas en general.

Concretos: Aquell que percibimos a través de los sentidos.
Abstractos: Se refiere a todo aquello que no percibimos con los sentidos.
Colectivos: Nombra conjuntos de objetos de la misma especie.
Individuales: Nombra en singular o plural objetos o individuos
Primitivo: No tiene origen en otra palabra.
Derivado: Tiene origen en otra palabra.
Partitivos: Son sustantivos que indican una de las partes en que se puede dividir un todo.
Múltiplos: indican número de veces que una cantidad idica a otra inferior

3. Genero :

Los sutantivos tienen género pueden ser femeninos o masculinos.

4. Número :

Los sustantivos pueden tener número singular o plural. En singular cuando nombran un solo objeto, plural cuando nombran varios objetos.

Video explicativo

TEMA 3 :

LA SÍLABA Y ACENTUACIÓN

Conceptos Previos

Para entender la sílaba y la acentuación, es importante conocer algunos conceptos previos:

1. Sílaba

La sílaba es la unidad mínima de pronunciación en una palabra. Está formada por uno o varios sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz.
Ejemplo:

"ca-sa" (2 sílabas)
"pe-lo-ta" (3 sílabas)

Tipos de sílabas según la vocal

Abierta (o directa): Termina en vocal. Ejemplo: "ca-sa".
Cerrada (o indirecta): Termina en consonante. Ejemplo: "sol".

Clasificación de palabras según el número de sílabas

Monosílaba: 1 sílaba (ej. "sol").
Bisílaba: 2 sílabas (ej. "ca-sa").
Trisílaba: 3 sílabas (ej. "pe-lo-ta").
Polisílaba: Más de 3 sílabas (ej. "mar-a-vi-llo-so").

2. Acentuación

La acentuación es la manera en que destacamos una sílaba en una palabra. Cada palabra tiene una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad, llamada sílaba tónica.

Tipos de palabras según la sílaba tónica

Agudas: La sílaba tónica está en la última sílaba.
- Llevan tilde si terminan en n, s o vocal.
- Ejemplo: "canción", "sofá".
Graves o llanas: La sílaba tónica está en la penúltima sílaba.
- Llevan tilde si no terminan en n, s o vocal.
- Ejemplo: "árbol", "camisa".
Esdrújulas: La sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba.
- Siempre llevan tilde.
- Ejemplo: "mágico", "público".
Sobresdrújulas: La sílaba tónica está antes de la antepenúltima sílaba.
- Siempre llevan tilde.
- Ejemplo: "rápidamente", "dímelo".

EJECICIOS PROPUESTOS

VIDEOS EXPLICATIVOS

TEMA 4 :

EL FOLLETO

Conceptos Previos

Un folleto es un material impreso o digital diseñado para informar, promocionar o educar sobre un tema específico.

Son textos que sirven para dar información breve y clara sobre un tema específico. Están compuestos por imágenes, gráficos y palabras que se utilizan para exponer de forma sencilla y atractiva para el lector lo que se quiere explicar. Pueden ser de una o varias páginas.

Título: Información de manera resumida y atractiva el tema del folleto.

Introducción: presenta el tema del folleto, es decir, lo que se quiere comunicar.

Cuerpo: la información es organiadaa por temas que se desarrollan de forma concreta y breve.

Subtítulos: organizan la información de forma concreta y clara para el lector.

Elementos gráficos: complementan la informacióbn que se expone y hacen más atractivo el folleto.

EJECICIOS PROPUESTOS

Aquí tienes algunas actividades para trabajar el concepto de folleto:

1. Análisis de Folletos

📌 Materiales: Diferentes tipos de folletos (publicitarios, informativos, educativos).
🔹 Actividad:

Observar varios folletos y analizar su estructura (título, imágenes, información clave, llamado a la acción).
Identificar su propósito y público objetivo.

2. Lluvia de Ideas

📌 Materiales: Pizarra o papelógrafo, marcadores.
🔹 Actividad:

Pensar en temas para crear un folleto (medioambiente, salud, turismo, etc.).
Escribir palabras clave y organizar ideas en un esquema.

3. Creación de un Folleto

📌 Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, computadora (si es digital).
🔹 Actividad:

Diseñar un folleto sobre un tema de interés.
Incluir título llamativo, imágenes y un mensaje claro.

4. Comparación entre Medios de Información

📌 Materiales: Folletos, revistas, afiches.
🔹 Actividad:

Comparar el folleto con otros medios de comunicación escrita.
Identificar ventajas y desventajas de cada uno.

5. Presentación y Evaluación

📌 Materiales: Los folletos creados por los estudiantes.
🔹 Actividad:

Exponer los folletos frente a la clase.
Recibir comentarios y sugerencias para mejorar el diseño y contenido.

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 4 :

EL CUENTO, CLASES Y ELEMENTOS

CONCEPTOS PREVIOS

1. Definición del Cuento

📖 Un cuento es una narración breve, generalmente en prosa, que relata hechos ficticios o basados en la realidad. Su estructura es sencilla y busca entretener, enseñar o generar reflexión en el lector.

2. Elementos del Cuento

📌 Personajes: Seres (humanos, animales o fantásticos) que protagonizan la historia.
📌 Narrador: Voz que cuenta la historia (puede ser en primera, segunda o tercera persona).
📌 Ambiente: Lugar y época en la que transcurre el cuento.
📌 Acción o Trama: Conjunto de hechos organizados en:

Introducción: Presenta personajes y situación inicial.
Nudo: Desarrollo del conflicto o problema.
Desenlace: Solución del conflicto, final de la historia.

Algunos cuentos son una creación anónima, es decir surgen de la tradición popular y por eso los llamamos cuentos populares o tradicionales. También existen gran variedad de personajes de cuentos:

fantasmas, animales, robots, personajes reales y objetos animados.

CLASES DE CUENTOS

CUENTO FANTÁSTICO: Relata hechos fantásticos.

Personajes : príncipes, princesas encantadas, gnomos, hadas, cazadores , leñadores, animles, con rasgos humanos.

Lugares : paisajes lejanos, bosques, cuevas, castillos antiguos y reinos maravillosos.

Acciones: se ubican en épocas remotas.

Ejemplos:

La sirenita
Pulgarcito
Blanca Nieves

CUENTO POLICIACO: presenta tema detectivesco que se desarrolla alrededor de la solución de un crimen.

Personajes: policías, detectives o personas que investigan casos, maleantes

Accionees: Cada página que lees te deja interrogantes que debes resolver para llegar al desenlace de la historia junto al pesonaje env¿cargado de descubrir al culpable.

Ejemplos:

El misterioso ladrón de ladrones,
El camino de Sherlock.

CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN: narración en la cual los personajes tripulan naves espaciales , viven en ciudades futuristas con máquinas que aún no se han inventado.

Personajes : extraterrestres, robots, seres de otros mundos.

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 5 :

EL VERBO Y SUS MODIFICADORES

EL VERBO Y SUS CARACTERÍSTICAS

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TIEMPOS VERBALES

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 6 :

ADVERBIO Y OTROS MODIFICADORES DEL VERBO

El verbo puede ser modificado por sustantivos, adjetivos calificativos, adverbios e incluso otros verbos.

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 7 :

USO DE X, CC y SC

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

USO DE X

EJERCICIOS PROPUESTOS

USO DE SC

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 8 :

CAMPO LÉXICO Y EL CAMPO SEMÁNTICO

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 9 :

CONECTORES Y SUS CLASES

TEMA 10 :

EL POEMA Y SU ESTRUCTURA

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

LAS IMÁGENES Y LA EXPRESIÓN DE LA BELLEZA

En un texto poético, se exalta o describe un paisaje, un animal o una situación vivida por el poeta.

Estas sensaciones se expresan en un lenguaje diferente al que usamos diariamente.

Las imágenes poéticas describen sensaciones visuales, olfativas, táctiles y auditivas.

Los siguientes son algunos elementos:

POEMAS LARGOS Y CORTOS

La medida de los versos determina la métrica y el ritmo de un poema. Por otro lado, existen poemas de extensión variada: unos pueden ser largos, como los poemas épicos, y otros muy cortos, como los haikús.

LAS FIGURAS LITERARIAS

Como te has dado cuenta, en los poemas, las palabras se combinan de una manera especial para expresar diferentes sentimientos y emociones.

TEMA 11 :

LOS PRONOMBRES Y SUS CLASES

EJERCICIOS PROPUESTOS

TEMA 12 :

USO DE LA H

EJERCICIOS PROPUESTOS

TEMA 13 :

EL TEATRO, ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS

Las historias creadas para ser contadas sobre un escenario comprenden el género teatral o dramático. El orígen del teatro se remonta a los ritos griegos de la antigüedad en los que se realizaban danzas, cantos y mímicas. Durante esa epoca, se forjaron sus dos grandes subgéneros: la trajedia y la comedia. El género drámatico está compuesto por dos elementos fundamentales: el texto dramático y la representación teatral.

En el géro dramático se emplean parlamentos y acotaciones. Los parlamentos son las palabras que los personajes dicen sobre el escenario. Se puede clasificar en diferentes tipos:

Las acotaciones son indicaciones que el autor sugiere el director y los actores para la representaciónteatral. Usualmente van entre parentesis e informan sobre la acción (el lugar, la iluminación y el sonido, entre otros) o sobre los personajes (vestuario, gestos, movimientos, tonos de voz). El texto teatral puede dividirse en diferentes unidades:

Personajes

Pueden ser principales y secundarios, Principales sobre ellos recae el peso de la acción y tienen una evolución durante la obra . Los secundarios aparecen a apoyar a los principales. Los protagonistas y los antagonistas son personajes principales que se oponen en el escenario para representar el conflicto de la acción teatral.

El montaje: la representación teatral

A partir de los textos dramáticos se realizan las representaciones, en las que el director se encarga de coordinar la puesta en escena y la actuación. Los elementos del montaje son:

La escenografía

Es la decoraciónque se dispone en el escenario para crear el lugar y la época en que se desarrollan las escenas.

El vestuario

Es el conjunto de trajes y adornos que se adaptan a las características de los personajes y la época.

La utilería

Son todos los objetos (muebles, adornos, vajillas, etc.) que se usarán durante

Iluminación y sonido

Las luces, los sonidos y la música son empleados para sugerir atmósferas y sentimientos.

EJERCICIOS PROPUESTOS

VIDEO EXPLICATIVO

TEMA 14 :

LA ORACIÓN Y SUS PARTES

¿CUALES SON LAS PARTES DE LA ORACIÓN?

SUJETO

Ser u objeto del cual se habla en la oración .

PREDICADO

Todo aquello que se dice del sujeto.

NUCLEOS

En una oración tanto el sujeto como el predicado ttienen un núcleo, es decir, una palabra clave que no puede faltar. El núcleo del sujeto es siempre un nombre o sustantivo y el núcleo del predicado es un verbo que debe estar conjugado.

SUJETO Y ELEMENTOS

EJERCICIOS PROPUESTOS

TEMA 15 :

VERBO Y COMPLEMENTOS

El predicado está conformado por una frase verbal compuesta a la vez por el verbo y sus complementos. hay tres tipos de complementosverbales:

Complemento directo: aquel que recibe la acción del verbo.
Complemento indirecto: aquel para el que se hace la acción.
Complemento circunstancial: precisa de las circunstancias de la acción, ya sea el lugar, el tiempo o el modo, entre otros.