Aula de científics i enginyers:
investiguem el coronavirus a l’escola
investiguem el coronavirus a l’escola
Aplicació de l'eina de simulació al Mètode Científic
La lectura de textos i articles sobre la malaltia adaptats a les diferents edats, acompanyada del plantejament d'hipòtesis i un procés de raonament i experimentació utilitzant l'eina proposada pot ajudar a desenvolupar l'esperit crític i el raonament científic entre el jovent.
Hipòtesis
L'ús de mascaretes ajuda a reduir la propagació de la malaltia.
1esoP31 cvirus Hipotesis mascareta.mp4Hipòtesis
El grau de mobilitat i la distància interpersonal (més o menys separació) afecta a la propagació de la malaltia.
1esoP31 cvirus Hipotesis distancia social.mp4Hipòtesis
En dues bombolles aïllades el virus no pot traspassar d'una a l'altre fins que no s'afegeix algun tipus d'interacció social.
1esoP31 cvirus bombolla2- solució (Scratch).mp4El grau d'interacció (gran o petit) afecta a la propagació de la malaltia.
1esoP31 cvirus Hipotesis interaccio social.mp4
Situación 1:
Transmisión sin mascarilla.
Situación 2:
Transmisión con mascarilla.
Comparativa
Situació 1:
Transmissió espai reduït. Canvi mobilitat.
Situació 2:
Transmissió espai ampli. Canvi mobilitat.
Comparativa
Situació 1:
Pocas relaciones entre grupos.
Situació 2:
Muchas relaciones entre grupos
Comparativa
Cxx cwh nom+nom (valoracico hipotesis).pdfFull de validació de les hipòtesis
Amb les simulacions podem analitzar les diferents situacions, anotar els valors estadístics i arribar a conclusions finals.