Конспекты

Программное содержание: Продолжать работу по обобщению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности, помогая обследовать предметы, выделяя их цвет, форму, величину. Привлекать детей к формированию групп однородных предметов, формируя умение различать количество предметов: «много» и «один».

Программное содержание: Учить детей к формированию групп однородных предметов, формируя умение различать количество предметов: «много» и «один». Закрепить умение соотносить разнородные предметы по цвету (цветы и бабочки). Закрепить умение чередовать предметы по величине. Познакомить детей с предметами окружающего мира, имеющих постоянный признак формы (круг, квадрат), ориентироваться на этот признак при узнавании предмета: использовать простейшие приемы установления тождества и различия однородных предметов по форме, сопоставлять по этому признаку предметы с образцом, ориентируясь на слова форма, такой, не такой, разные по форме, цвету, одинаковые