Escapar ao cruel amor
Estão prontos? Leiam atentamente as instruções, concentrem-se e sejam eficientes. Do sucesso das tarefas depende a conquista do estatuto de "aprendiz de realização"
Estão prontos? Leiam atentamente as instruções, concentrem-se e sejam eficientes. Do sucesso das tarefas depende a conquista do estatuto de "aprendiz de realização"
Umas das linhas fundamentais da obra é o amor: avassalador, inevitável, romântico, adúltero. Se este anima a trama narrativa, fazendo com que o leitor siga atentamente o desenvolvimento das relações das personagens principais, é também um pretexto para caracterizar a sociedade em que a família Maia se move. Os desafios que vos são colocados nesta etapa relacionam-se, por isso, com o modo como o sentimento e a paixão são representados na obra.
Umas das linhas fundamentais da obra é o amor: avassalador, inevitável, romântico, adúltero. Se este anima a trama narrativa, fazendo com que o leitor siga atentamente o desenvolvimento das relações das personagens principais, é também um pretexto para caracterizar a sociedade em que a família Maia se move. Os desafios que vos são colocados nesta etapa relacionam-se, por isso, com o modo como o sentimento e a paixão são representados na obra.
TAREFA 1
TAREFA 1
Para esta cena precisam de escolher os pares amorosos que vão destacar. Para os relembrar, acedam ao link e resolvam a atividade.
Para esta cena precisam de escolher os pares amorosos que vão destacar. Para os relembrar, acedam ao link e resolvam a atividade.
No final, façam um "printscreen" e coloquem-no no padlet na coluna referente à Cena 1.
No final, façam um "printscreen" e coloquem-no no padlet na coluna referente à Cena 1.
Está cumprida a primeira tarefa. Podem avançar para a segunda.
Está cumprida a primeira tarefa. Podem avançar para a segunda.
Clip da série brasileira "Os Maias", com Ana Paula Arósio e Fábio Assunção
TAREFA 2
TAREFA 2
Com base no quadro-síntese das páginas 269-270 do manual, redijam um texto, de 150 a 200 palavras, no qual comparem as três intrigas amorosas que se destacam na obra "Os Maias", destacando em cada uma os elementos essenciais que serviriam de base a um guião para uma cena em que os três pares amorosos entrassem.
Com base no quadro-síntese das páginas 269-270 do manual, redijam um texto, de 150 a 200 palavras, no qual comparem as três intrigas amorosas que se destacam na obra "Os Maias", destacando em cada uma os elementos essenciais que serviriam de base a um guião para uma cena em que os três pares amorosos entrassem.
Façam um "printscreen" do vosso texto ou copiem-no para o padlet - Cena I.
Façam um "printscreen" do vosso texto ou copiem-no para o padlet - Cena I.
Terminado? Passem para a última tarefa!
Terminado? Passem para a última tarefa!
"Defronte do Ramalhete os candeeiros ainda ardiam. Abriu de leve a porta. Pé ante pé, subiu as escadas ensurdecidas pelo veludo cor de cereja. No patamar tacteava, procurava a vela, quando, através do reposteiro entreaberto, avistou uma claridade que se movia no fundo do quarto. Nervoso, recuou, parou no recanto. O clarão chegava, crescendo; passos lentos, pesados, pisavam surdamente 0 tapete; a luz surgiu - e com ela o avô em mangas de camisa, lívido, mudo, grande, espectral. Carlos não se moveu, sufocado; e os dois olhos do velho, vermelhos, esgazeados, cheios de horror, caíram sobre ele, ficaram sobre ele, varando-o até às profundidades da alma, lendo lá o seu segredo. Depois, sem uma palavra, com a cabeça branca a tremer, Afonso atravessou o patamar, onde a luz sobre o veludo espalhava um tom de sangue - e os seus passos perderam-se no interior da casa, lentos, abafados, cada vez mais sumidos, como se fossem os derradeiros que devesse dar na vida!
"Defronte do Ramalhete os candeeiros ainda ardiam. Abriu de leve a porta. Pé ante pé, subiu as escadas ensurdecidas pelo veludo cor de cereja. No patamar tacteava, procurava a vela, quando, através do reposteiro entreaberto, avistou uma claridade que se movia no fundo do quarto. Nervoso, recuou, parou no recanto. O clarão chegava, crescendo; passos lentos, pesados, pisavam surdamente 0 tapete; a luz surgiu - e com ela o avô em mangas de camisa, lívido, mudo, grande, espectral. Carlos não se moveu, sufocado; e os dois olhos do velho, vermelhos, esgazeados, cheios de horror, caíram sobre ele, ficaram sobre ele, varando-o até às profundidades da alma, lendo lá o seu segredo. Depois, sem uma palavra, com a cabeça branca a tremer, Afonso atravessou o patamar, onde a luz sobre o veludo espalhava um tom de sangue - e os seus passos perderam-se no interior da casa, lentos, abafados, cada vez mais sumidos, como se fossem os derradeiros que devesse dar na vida!
Carlos entrou no quarto às escuras, tropeçou num sofá. E ali se deixou cair, com a cabeça enterrada nos braços, sem pensar, sem sentir, vendo 0 velho lívido passar, repassar diante dele como um longo fantasma, com a luz avermelhada na mão. Pouco a pouco foi-o tomando um cansaço, uma inércia, uma infinita lassidão da vontade, onde um desejo apenas transparecia, se alongava – o desejo de interminavelmente repousar algures numa grande mudez e numa grande treva... Assim escorregou ao pensamento da morte. Ela seria a perfeita cura, o asilo seguro. Porque não iria ao seu encontro? Alguns grãos de láudano nessa noite e penetrava na absoluta paz ...
Carlos entrou no quarto às escuras, tropeçou num sofá. E ali se deixou cair, com a cabeça enterrada nos braços, sem pensar, sem sentir, vendo 0 velho lívido passar, repassar diante dele como um longo fantasma, com a luz avermelhada na mão. Pouco a pouco foi-o tomando um cansaço, uma inércia, uma infinita lassidão da vontade, onde um desejo apenas transparecia, se alongava – o desejo de interminavelmente repousar algures numa grande mudez e numa grande treva... Assim escorregou ao pensamento da morte. Ela seria a perfeita cura, o asilo seguro. Porque não iria ao seu encontro? Alguns grãos de láudano nessa noite e penetrava na absoluta paz ...
Ficou muito tempo embebendo-se nesta ideia, que Ihe dava alívio e consolo, como se, escorraçado por uma tormenta ruidosa, visse diante dos seus passos abrir-se uma porta, donde saísse calor e silêncio. Um rumor, 0 chilrear de um pássaro na janela, fez-lhe sentir o sol e o dia. Ergueu-se, despiu-se muito devagar, numa imensa moleza. E mergulhou na cama, enterrou a cabeça no travesseiro para recair na doçura daquela inércia, que era um antegosto da morte, e não sentir mais nas horas que Ihe restavam nenhuma luz, nenhuma coisa da Terra. "
Ficou muito tempo embebendo-se nesta ideia, que Ihe dava alívio e consolo, como se, escorraçado por uma tormenta ruidosa, visse diante dos seus passos abrir-se uma porta, donde saísse calor e silêncio. Um rumor, 0 chilrear de um pássaro na janela, fez-lhe sentir o sol e o dia. Ergueu-se, despiu-se muito devagar, numa imensa moleza. E mergulhou na cama, enterrou a cabeça no travesseiro para recair na doçura daquela inércia, que era um antegosto da morte, e não sentir mais nas horas que Ihe restavam nenhuma luz, nenhuma coisa da Terra. "
"Os Maias", Eça de Queirós - Capítulo XVIII
TAREFA 3
TAREFA 3
Leiam o extrato transcrito ao lado, que se encontra também na página 271 do manual.
Leiam o extrato transcrito ao lado, que se encontra também na página 271 do manual.
Nele podem encontrar a descrição do encontro de Afonso com Carlos quando este regressa a casa, vindo da "Toca", onde esteve com Maria Eduarda, apesar de já ter conhecimento do grau de parentesco que os une.
Nele podem encontrar a descrição do encontro de Afonso com Carlos quando este regressa a casa, vindo da "Toca", onde esteve com Maria Eduarda, apesar de já ter conhecimento do grau de parentesco que os une.
Respondam às questões diretamente no "padlet", no caderno, ou num editor de texto no computador.
Respondam às questões diretamente no "padlet", no caderno, ou num editor de texto no computador.
Não se esqueçam de que o resultado do trabalho deve ser colocado no padlet: em texto, foto ou "printscreen" do mesmo
Não se esqueçam de que o resultado do trabalho deve ser colocado no padlet: em texto, foto ou "printscreen" do mesmo
1. Analisem a evolução do estado de Carlos e registem-na.
1. Analisem a evolução do estado de Carlos e registem-na.
2. Apresentem os exemplos que parecem funcionar como presságios do desenlace de Afonso.
2. Apresentem os exemplos que parecem funcionar como presságios do desenlace de Afonso.
3. Relacionem a atitude de Carlos com o que recordam dos seus pais. A que conclusão chegam?
3. Relacionem a atitude de Carlos com o que recordam dos seus pais. A que conclusão chegam?
Aferição de aprendizagens
Aferição de aprendizagens
Entrem no SOCRATIVE e resolvam o questionário que está ativo. Registem a pontuação obtida pelo grupo no vosso PADLET.
Parabéns!
Parabéns!
Terminaram a primeira etapa. Estão prontos para filmar. Gerem aqui a claquete da primeira cena. Sigam os passos seguintes:
Terminaram a primeira etapa. Estão prontos para filmar. Gerem aqui a claquete da primeira cena. Sigam os passos seguintes:
1. Atribuir um nome ao filme;
1. Atribuir um nome ao filme;
2. No local do nome do diretor, registam o nome do grupo (máximo de 18 carateres)
2. No local do nome do diretor, registam o nome do grupo (máximo de 18 carateres)
3. Colocar a data da atividade;
3. Colocar a data da atividade;
4. Atribuir um nome à cena (máximo de 16 carateres)
4. Atribuir um nome à cena (máximo de 16 carateres)
5. No local destinado ao responsável pela câmara, colocam o grau conquistado nesta etapa: Aprendiz.
5. No local destinado ao responsável pela câmara, colocam o grau conquistado nesta etapa: Aprendiz.
6. Descarregar a imagem e colocar no padlet.
6. Descarregar a imagem e colocar no padlet.
PRIMEIRA MISSÃO CUMPRIDA!
PRIMEIRA MISSÃO CUMPRIDA!
