El Seminario “Prácticas Educativas para la Formación Integral en la UNAM”, lleva cuatro años de sesionar ininterrumpidamente, su actividad se ha centrado en reflexionar el tema de la Formación Integral (FI) desde dos perspectivas, una teórica con el análisis de literatura nacional e internacional y, la segunda, desde la práctica de los integrantes del seminario, es decir, dialogando con ponentes expertos, así como recuperando la propia experiencia de los participantes acerca de la FI en las dependencias universitarias donde se desarrolla nuestra práctica profesional.