Nasceu em 1949, em São Paulo. É bacharel em Comunicação Visual pela Faculdade de Artes Plásticas da Fundação Armando Álvares Penteado e doutor em Letras pela Universidade de São Paulo. Autor de muitos livros para crianças e jovens, tem publicações na Alemanha, em Portugal, no México, na França e na Holanda e textos em coletâneas publicadas na Costa Rica. Autor da tese Abençoado e danado do samba: um estudo sobre o discurso popular (publicada pela Edusp e prêmio Jabuti Teoria e Crítica Literária em 2014), também é pesquisador na área de cultura popular (fonte: https://www.editoradobrasil.net.br/ricardoazevedo). Para saber mais, acesse: www.ricardoazevedo.com.br/. 

Possui graduação em Pedagogia, mestrado e doutorado em Educação pela Unesp Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. É professora assistente doutora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, FFC- Faculdade de Filosofia e Ciências-UNESP- Marília. É docente do Departamento de Didática (atuando no Curso de Pedagogia) e da Pós-Graduação no Mestrado Profissional em Sociologia-Profsocio, na FFC. Tem experiência na área de Educação e atua nos seguintes temas: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Sociologia da Infância, Arte-linguagens artísticas, o lúdico na educação de crianças de 0 a 10 anos. Especificamente dedica-se a estudar os temas: Teatro e educação- jogos dramáticos e teatrais na Educação Infantil e nas primeiras cinco séries do Ensino Fundamental, direção teatral, criação teatral coletiva, oficinas de jogos teatrais e processos de criação teatral na terceira idade. É vice líder do Grupo de Estudos em Pesquisa Pedagógica e Cultura Científica-GEPPECC (FFC-Unesp) e membro dos Grupos de Pesquisa "GP FORME-formação do Educador" (FFC-Unesp) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogias e Culturas Infantis (Geppeci-UFAL), cadastrados no CNPQ, atuando principalmente nas linhas de pesquisa "Educação Infantil e Formação de Professores" e "Formação de docentes para a pequena infância". Coordena o Projeto "LUDIBUS", vinculado à PROEX - UNESP e ao Núcleo de Ensino de Marília e o Projeto "Oficinas de Teatro da UNATI (Universidade Aberta à 3ª Idade)- UNESP de Marília", vinculados à PROEX. Em relação às atividades de gestão é membro titular do Conselho Departamental do Departamento de Didática da FFC Unesp, membro do Conselho da Pós-Graduação do Mestrado em Rede Nacional em Sociologia-ProfSocio e Coordenadora do Núcleo de Ciência e Cultura da FFC-Unesp. Também exerceu diversas atividades de gestão e coordenação na Universidade pública-Unesp, entre elas: chefia do Departamento de Didática por duas gestões, vice-coordenação do Curso de Pedagogia por duas gestões, coordenadora de área do PIBID-Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-Educação Infantil, de 2014 a 2018, Conselheira da Área de Ciências Humanas junto à Câmara Central de Graduação-Reitoria, Vice-coordenadora do Núcleo de Ensino de Marília (2020 a 2022), Presidente da Comissão de Atividades Culturais da FFC-Unesp, entre outras funções. 

Possui magistério pelo CEFAM/Bauru, graduação em Pedagogia pela Universidade  do Sagrado Coração (1997), mestrado (2004) e doutorado (2010) pelo Programa de  Pós-graduação em Educação - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita  Filho" - UNESP - Faculdade de Filosofia e Ciências - Marília. Realizou estágio de  Doutoramento Sanduiche no Consiglio Nazionale delle Ricerche (Conselho Nacional  de Pesquisa), orientado pela Doutora Tullia Mussatti. Atualmente é professora  assistente doutora da Faculdade de Ciência e Tecnologia - Unesp - Presidente  Prudente. Também atua como docente do Programa de Pós-graduação em  Educação (PPGE) da FCT/Unesp. É líder do GEPPI - Grupo de Estudo e Pesquisa  sobre a Primeira Infância. É membro do Forpedi - Fórum Regional Permanente de  Educação da Infância de 0 a 12 anos. (Gestão 2016/2019 - 2021/2022). É membro  da Rede Pikler Brasil e Rede Pikler Nuestra America. Tem experiência na área de  Educação, com ênfase em Educação Pré-Escolar, atuando principalmente nos  seguintes temas: educação infantil, formação de professores, creche, políticas  educacionais e desenvolvimento infantil. 

Bolsista Produtividade - CNPQ, nível 2. Professora 

Adjunta da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), na graduação e pós-graduação. Pós-doutora em Educação (USP), Livre-docente em Educação Especial (UNESP), Doutora em Educação (UNESP), Mestre em Educação  Especial (UFSCar), Pedagoga com habilitação em Educação Especial, área da  deficiência visual (USP). Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional de  Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI/CAPES). Membro Titular da Comissão Permanente de Avaliação da Unesp (CPA/UNESP). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão Social (GEPIS\CNPq). Coordenadora de Convênio  entre a UNESP e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo para a oferta do Curso De Especialização Em Educação Especial Com Ênfase no Transtorno Do  Espectro Autista – TEA e do Curso de Especialização em Educação Especial com  ênfase no Atendimento Educacional Especializado, do qual é a coordenadora  pedagógica. Possui publicação regular de livros, capítulos e artigos científicos,  nacionais e internacionais sobre temas de sua área. Áreas de atuação: educação  especial, educação inclusiva, educação infantil, política educacional, avaliação  pedagógica, currículo escolar, deficiência intelectual e transtorno do espectro autista.  Estudiosa do Enfoque Histórico cultural.