MESA DE ABERTURA: EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA PERSPECTIVA DO PÓS-MÉTODO
Professora Titular do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo. Ministra disciplinas da área de Linguística Aplicada, língua italiana e de formação de professores. Realizou o Mestrado e Doutorado em Linguística Aplicada pela UNICAMP e o Pós-Doutorado pela Universidade de Aveiro. É autora do livro Introdução ao Pós-Método no Ensino de Línguas e de vários capítulos de livros e artigos em periódicos. Suas pesquisas estão concentradas nos seguintes temas: Italiano como Língua de Herança em comunidades e em núcleos familiares de imigrantes, direito linguístico, formação de professores na perspectiva crítica e Pós-Método. Atuou como coordenadora do Programa de Pós Graduação em Língua, Literatura e Cultura Italianas de março/2020 a maio/2023.
Professor Adjunto do Centro de Comunicação, Letras e Artes (CCLA) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal de Roraima (UFRR, Brasil). Doutor em Letras pela Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc). Mestre em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Graduado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), onde atua como Professor Voluntário. Na UFRR, coordena o Laboratório Imprimatur (Labim) e o Laboratório de Linguística Aplicada de Roraima (LLARR). Pesquisa sobre línguas adicionais, formação de professores de línguas, letramentos e tecnologias digitais.
MESA DE ENCERRAMENTO: LÍNGUAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
Professora de Espanhol do curso de Letras da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - campus Guarulhos. É bacharel e licenciada em Letras Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (USP). É mestre em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), e doutora em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana pela USP. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando no ensino e aprendizagem de língua espanhola. É também tradutora, com várias traduções publicadas. Foi professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo entre 1998 e 2006 e do Colégio Bandeirantes entre 2002 e 2012. Suas áreas de interesse como pesquisadora incluem pragmática linguística, análise do discurso, quadrinhos, formação docente, tecnologia e ensino de línguas e extensão universitária.
Professor Livre Docente da Faculdade de Educação da USP. Ministra as disciplinas Metodologia do Ensino de Português, Metodologia do Ensino de Linguística, Metodologia do Ensino de Português: a alfabetização e Leitura e Produção de Textos. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da FE/USP e de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH/USP. Entre outras atividades administravas exercidas atualmente, é presidente da Comissão de Cooperação Nacional e Internacional - CCInt, e membro da Congregação.Fez Pós-doutorado na Universidade Paris 8, Laboratoire d´études romanes, équipe de linguistique des langues romanes, Approches comparatives des langues romanes: discours, lexique, grammaire (2010) - bolsa FAPESP; doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1998) - bolsa CAPES, com estágio na École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris - França, 1996-1997) - bolsa CNPq; mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1992) - bolsa CAPES; Especialização em Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1988), e graduação em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1986).