Визитка

Визитка «Секреты неметаллов» 

Цели и задачи веб-квеста

Цель для учителя: развитие познавательного интереса к предмету «Химия» через решение заданий по теме «Неметаллы».

Цель для учащихся: через решение заданий веб-квеста "Секреты Неметаллов" смогу развить творческие и интеллектуальные способности, получу   дополнительные знания о неметаллах.

Задачи для учащихся:

1) вы сможете применять знания о физических и химических свойствах неметаллов для решения игровых и творческих задач;

2) вы научитесь создавать и демонстрировать результаты собственной деятельности при работе над этапами веб-квеста.

Задачи для учителя:

1) развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности в процессе решения заданий и задач;

2) воспитывать личностный смысл  в изучении химии и определение роли неметаллов в природе и жизни человека.

Предметная область и межпредметные связи

Основной предмет    

химия                       

Межпредметные связи

география,   биология,  физика,  история,  математика,  литература

Возраст участников 12+

Интерактивная история

Когда-то давно образовался город «Элементарно». И не просто город, а город, который существовал вне нашего мира. В нём жили химические элементы. В этом городе была улица, которая делила его на два района: «Металлы» и «Неметаллы», и на пересечении улицы стояли  дома. У каждого дома было своё название и свои жильцы. Но кто же эти жители в районе «Неметаллы»?

Ребята, вы узнаете, кто, когда и как открыл неметаллы, почему элементов меньше, а простых веществ неметаллов больше, какое влияние неметаллы оказали на историю человечества и почему эволюция на Земле была бы невозможна, если бы... 

  Давайте раскроем секреты неметаллов...

Этапы веб-квеста

1. История неметаллов 

Узнаем когда и кто открыл неметаллы. Выполним упражнение на соотнесение даты и ученого.  Получим первое кодовое слово.

2. 14 район

Поговорим об углероде и кремнии, узнаем их особенности и выполним упражнение на сортировку утверждений. Создадим цифровой плакат. Получим очередное кодовое слово.

3. Пниктогены 

Выясним, что собой представляют  азот и углерод, выполним упражнение на  сортировку утверждений. Создадим цифровой плакат. Получим очередное кодовое слово.

4. Халькогены 

Изучим особенности кислорода и серы, выполним тест, выбрав верное утверждение. Создадим цифровой плакат. Получим очередное кодовое слово.

5. Галогены 

Изучим тех, кто в VII A группе и выполним упражнение на  сортировку утверждений. Создадим цифровой плакат. Получим очередное кодовое слово.

6. Химические мертвецы 

О них все говорят, но многое ли нам известно? Познакомимся с благородными газами. Зайдем в детективную комнату и найдём улики, а вместе с ними и кодовое слово. А также создадим цифровой плакат.

7. Удобрители растений 

Изучим минеральные удобрения, выясним их роль для жизни на планете.  Выполним тест и решим задачу. Создадим цифровой плакат. Получим очередное кодовое слово.

8. Заключительный 

Заполним итоговую анкету и поделимся впечатлениями.

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Участники веб-квеста должны владеть терминами и понятиями: химический элемент, периодическая система химических элементов, классы неорганических соединений (оксиды, кислоты, основания, соли), химическая связь, кристаллическая решётка.

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта

Оборудование: компьютер или мобильный телефон, с выходом в интернет

WEB-сервисы:
learningapps.org,
joyteka.com,
canva.com,
youtube.com,
сервисы google 

  Программное обеспечение: офисный пакет Microsoft, программа для распознавания QR-кода

  Материалы на печатной основе: приглашение, маршрутный лист, диплом финалиста и сертификат участника

    Изображения, размещённые на сайте веб-квеста "Секреты Неметаллов", заимствованы с сайта: 

https://aiv.by/ru/novosti-obrazovanija/himicheskie-elementy-kak-ljudi/  

https://www.zasyzran.ru/index.php/udorrenie-svojstva  

https://www.freepik.com/free-vector/chlorine-background_10981036.htm 

https://joyreactor.cc/post/1000269 

https://dobriva.dp.ua/category/zemledelie-ru/upravlenie-pochvoj-ru/kompleksnye-udobreniya-ru/

https://www.botanichka.ru/article/opasnyi-li-mineralnyie-udobreniya/

  На сайте веб-квеста использованы материалы с сайтов:

 "Единый информационно-образовательный ресурс"

profil.adu.by/ 

https://foxford.ru/wiki/himiya