PDI

CARRERA PROFESSIONAL DEL PDI 

Els temps i les necessitats de la nostra societat canvien molt ràpidament i el PDI no sempre és tan versàtil com desitjaria. 

Què necessitem?  

•  Ajuda per reorientar les nostres carreres i investigacions, tant per  no quedar-nos enrere en la competició per recursos econòmics per al desenvolupament de projectes nous i atractius, com per poder canviar de tipus de recerca.

Com? Amb un servei d'assessorament especialitzat en les nostres necessitats. La UAB s'està quedant vol ser una universitat del s.XXI capdal en investigació i docència, però continúa amb mètodes de gestió de les persones del s.XX.

•  Millorar els nostres drets quan es produeix una situació de baixa per malaltia (IT)

Com? Desenvolupant un sistema real de substituts, amb professionals que cobreixin la gestió, la investigació i la docència amb la mateix nivell competencial i mateix salari que el PDI substituït.

 Les substitucions del PDI per baixes per malaltia, per càrrecs o pel motiu que sigui són insuficients. Les activitats de gestió i recerca no se substitueixen i només es cobreix una part de la nostra feina, la docència, i no sempre completament, el que fa que en moltes ocasions el PDI no gaudeixi de les baixes com hauria de ser. Volem substituts del mateix nivell  amb salaris dignes. 

•  Millorar el sistema d'acreditacions quan es produeix una baixa per malaltia en el personal docent temporal.

Recentment s'ha instaurat a les universitats un Acord de prestació de serveis amb malalties d'especial gravetat, acord que celebrem però que considerem insuficient per a aquells PDI que tenen contractes temporals i que el seu futur depèn de poder acreditar-se a temps. 

Com? Estenent  el contracte com a mínim el temps que ha estat d'IT, a semblança del que succeeix en les baixes per maternitat o paternitat, fins que la persona treballadora recuperi el temps necessari per a poderse acreditar.

• Necessitem una Relació de Llocs de Treball (RLT) per al PDI  i un MDA justos i reals.

      Recentment gràcies a la presentació d'un elevat nombre de signatures de PDI vam aconseguir frenar l'augment en la dedicació docent que volia aplicar l'equip de govern, la qual cosa va ser un agradable i sorprenent exemple que les mobilitzacions del nostre col·lectiu poden canviar les coses. No obstant això, el tema de Model de Dedicació Acadèmica (MDA) no està tancat, així com tampoc una Relació de Llocs de Treball (RLT) per al PDI. 

    . Com?  Amb un autèntic anàlisi d'estructura dels nostres llocs de treball i una comissió de seguiment real i efectiva.

•  Volem una valoració real de la nostra dedicació i un millor sistema d'avaluació docent que les enquestes actuals que a penes són respostes pels estudiants. Considerem que l'actual equip de govern no valora suficientment la nostra feina. La dedicació que suposa la direcció i supervisió dels Treballs de Final de Grau, de Màster o de doctorat és insuficientment comptabilitzada, a banda de la manca d'eines que disposem per ajudar els nostres estudiants. Així mateix, hi ha activitats docents infravalorades com són les pràctiques assistencials que es realitzen en Veterinària entre d' altres. 

    . Com? Amb un bon sistema d'enquestes de valoració que faciliti que l'estudiantat respongui per obtenir les respostes que ens duguin a una millora real.

•  Demanem més incentius per animar el col·lectiu a ocupar càrrecs de responsabilitat docent, una tasca complexa i molt freqüentment conflictiva. Amb l'entrada en vigor de la LOSU, s'ha incrementat la durada dels càrrecs docents passant a ser de 6 anys. Sospitem que aquests càrrecs seran més difícils d'ocupar encara que en l'actualitat. 

   . Com? Facilitant la tasca amb eines i incentius, no només per a motivar al professorat sinó també per fer front a les necessitats que es derivin dels possibles conflictes.

• Reconeixement  respecte cap a la nostra professió, que ens exposa a diversos riscos al estar a les aules. Amb la pandèmia, el PDI va haver de fer grans esforços per sobreviure aquesta situació tan excepcional. No volem oblidar la discriminació quevam patir durant l'epidèmia, quan les vacunes i reforços en recursos humans no van ser ni de lluny els que necessitàvem. Trobem a faltar que les autoritats ens consideressin personal de risc quan vam tornar a les aules. Exigim una millor consideració i respecte a la nostra feina. 

  . Com? Amb un autèntic reconeixement dels riscos que suposa a gestió de persones en un entorn tant heterogeni (generacional i d'interrelació amb tota mena de col·lectius) i amb una millor oferta de formació en habilitats competencials. 

•   És primordial que les pràctiques assistencials siguin valorades igual que la resta d' activitats docents.

• Necessitem poder prendre decisions sobre el disseny i contingut de les assignatures i projectes d'investigació sense interferències externes. 

      . Com? Amb més autonomia acadèmica. 

• És imperiós garantir la estabilitat laboral del PDI  per poder dedicar-se plenament a la seva tasca docent i investigadora, en condicions justes i amb la autonomia necessària per desenvolupar la seva feina.

     . Com? Amb un sistema de cobertura de places ben estructurat i que miri cap al futur, a on tenim a curt termini una situació       de jubilacions massives.    

• Volem un PLA DE RENOVACIÓ DE LA PLANTILLA a curt termini, perquè és tracti de manera estructural i integrativa el procés de jubilacions que viurem en els propers anys pel qual es calcula que es jubilarà 1/3 de tota la plantilla. 

     . Com? S’ha de fer una previsió estructural i no tractar els casos d’1 en 1 a mesura que arriben sense dotar de substitucions els llocs per manca de gent. S’han de preveure llistes de substitucions amb temps d’antelació i que ningú hagi d’allargar la seva jubilació per manca de personal.

•   Promoció directa de TU a CU. L'actual llei ja ho inclou, però deixa obert el procediment a les universitats.

      . Com? Amb una comissió de treball coordinada que revisi les casuístiques, les seves característiques i faci propostes reals i viables per assolir l'objectiu.

•    La dualitat de la feina del PDI (docència/recerca) no s’hauría de desdoblar. Les noves places que surten no haurien de ser en base al dèficit docent d’un departament, s’hauría de ponderar amb la recerca.

      MOBILITAT I MEDI AMBIENT AL CAMPUS

•  Volem millorar la mobilitat dins del campus per a totes les persones, sobretot aquelles amb mobilitat reduïda, sense que hagin de fer excursions per anar a buscar el camí practicable més proper o haver de sortir de casa 2 hores abans per poder encaixar totes les combinacions de transports necessàries per anar d'una banda a l'altre del campus. 

      La mobilitat al campus s'ha vist empitjorada en els últims mesos. Venir en transport públic segons la procedència dels estudiants  i treballadors suposa dedicar-li molt més temps que per transport privat, cosa que fa que moltes persones continuïn fent servir  els seus vehicles privats per accedir al campus. 

    A més, la línia d'autobús que connecta Barcelona amb la UAB te greus problemes d'aforament la qual cosa suposa que moltes vegades les persones han de fer el trajecte de peu, sense complir les mesures de seguretat en autobusos plens fins a dalt que agafen l'autopista c-58, i per tant en greus condicions d'inseguretat...o que per evitar aquest perill hagin de deixar passar fins a 2 combois per poder seure durant el trajecte i cordar-se un cinturó de seguretat.

    La Taula de la Mobilitat ha de servir per solventar aquests problemes i la UAB ha de prendre responsabilitat en el sistema de licitacions que te amb les companyies externes. Entenem que potser no sigui competència de la UAB augmentar i millorar la freqüència de RENFE, etc... però sí la d'aquesta línia i la dels autobusos interns, i  els quals fora de les hores punta van molt buits i són massa grans per al passatge contaminant més innecessàriament. 

  . Com? Amb més freqüència d'autobusos i una flota més adequada a les necessitats, i que els busos tornin a passar per l'eix central. Hi ha persones amb mobilitat reduïda que ho agrairien.

• El pressupost de la UAB no ha de cobrir enllumenat ni espais verds de zones que en realitat corresponguin a l'Ajuntament de Cerdanyola . És inacceptable gastar-nos el pressupost de la UAB en l'enllumenat del campus o en les plantes de l'espai central,en lloc de destinar aquests recursos a personal o equipament per a la docència i recerca. 

    . Com? La UAB ha d'exigir a l'Ajuntament de Cerdanyola que cobreixi el manteniment del campus en aquelles zones externes considerades municipi de Cerdanyola o que es doti d'una partida pressupostària per a la seva urbanització.   

      FORMACIÓ

• Volem més formació i eines informàtiques per treballar adequadament. La formació i eines proporcionades per la UAB per al desenvolupament de l' activitat docent i investigadora és insuficient i no sempre són les més requerides pels PDI. No tenim un programari disponible satisfactori ni la formació necessària gratuïta per utilitzar recursos de lliure accés (cursos de R, de tractament d'imatges, etc..). 

  . Com? Necessitem un pla de formació CONTINUA i un programari a l’alçada de les necessitats d’un campus d’excel·lència. No podem desenvolupar la nostra activitat docent i investigadora amb carències en les eines que tenim. 

• Volem més formació i acompanyament tècnic, especialment per als companys que ocupen càrrecs de responsabilitat.

   La complexitat dels nostres estudiants és cada dia més gran i no tots els PDI estem prou preparats per afrontar situacions tan delicades com alumnes amb problemes de salut mental, discriminació o assetjament a les aules entre altres situacions d'especial sensibilitat.  

  . Com? Amb un programa de formació en HABILITATS COMPETENCIALS per afrontar les diferents situacions i reptes que suposa treballar amb un entorn tan complex com el nostre,que inclou un estudiantat de diverses edats i especials sensibilitats i companys que també ocupen càrrecs de responsabilitat.

SUPORT ADMINISTRATIU PEL PDI

•    Les eines informàtiques per realitzar la nostra activitat tampoc són sempre les requerides pel col·lectiu, venen imposades des del rectorat (Microsoft) i si finalment el PDI té opció a usar altres eines, els usuaris no tenen assessorament i ajuda des dels serveis d'informàtica distribuïda o el CAS. Volem poder triar les nostres eines de treball i sentir-nos acompanyats tècnicament. Volem poder escollir les nostres eines de treball i tenir l’acompanyament tècnic que necessitem.

• Reclamem una millora de l’actual sistema de gestió de viatges per tenir millor servei i costos més econòmics.

    L' actual proveïdor de la UAB és poc àgil, poc econòmic i poc satisfactori. Cal incorporar mecanismes que evitin que el PDI hagi d’avançar diners de la butxaca per poder agilitzar gestions econòmiques.  Que permetin fer compres o reserves de bitllets i hotels en temps real. El professorat acaba dedicant el mateix temps a la reserva dels bitllets i allotjaments que si el gestionés personalment perquè finalment l'agència de viatges li acabi carregant un cost massa elevat per una gestió no gaire satisfactòria. . . Com? Millorant  el sistema actual de compres de serveis obrint el sistema a més proveïdors o fent menys farragós el sistema per acreditar proveïdors oficials.

•   No podem continuar treballant al S.XIX amb preus del s.XX ! És urgent l'actualització dels preus de despeses, kilometraje, preus d'allotjament, dietes... la vida ha pujat molt en molt poc temps i ho estem pagant nosaltres!

•  Tampoc podem continuar permetent que l'assistència a congresos no estigui contemplada com activitat laboral, sobretot a aquells en què la nostra assistència és obligada perquè en som coordinadors

     Com?  Demanarem una comissió tècnica específica per treballar tots aquests problemes! Fa molts anys que les comissions de treball són sempre les mateixes: les que disposa el Vicerectorat, no pas les que necessitem nosaltres!

• S'ha de millorar l'assistència en les nostres tasques administratives derivades de la nostra feina. La realització de moltes i noves tasques administratives per part del PDI ens roba molt de temps i redueix la possibilitat de dedicar-lo a les nostres funcions principals com la docència o la recerca. 

. Com? Necessitem ampliar la plantilla del PTGAS per tenir el recolzament administratiu que necessitem, i assolir l'objectiu  de 1 PDI/2 PTGAS dels que es parla fa molts anys i del que estem cada comp més lluny.

• Necessitem compatibilitzar els horaris de les classes pràctiques, principalment, amb els horaris dels companys del PAS que ens assisteixen. 

. Com? Si cal augmentant la contractació del PTGAS i coordinant la nostra docència amb tots els horaris per tal de tenir assitència durant tota la jornada docent.

•  El fet d'haver d'utilitzar les nostres dades personals com el número de telèfon personal per poder realitzar la nostra feina és inacceptable.

     No podem oblidar el terrible atac cibernètic que va patir la nostra universitat i el que va comportar per al desenvolupament de la nostra activitat docent i investigadora. Creiem que l'equip de govern ha de valorar millorar com i en què destina el seu pressupost i la seguretat en aquest camp és essencial. 

    . Com? Necessitem eines telefòniques facilitades per la UAB per fer la nostra feina, no els nostres telèfons personals.Si hem de fer servir un telèfon per treballar que se'ns proporcioni. 

SALUT I PREVENCIÓ

•  Molta gent de la UAB, PDI, PTGAS, Representants dels estudiants i el mateix govern tenen molt bones intencions com són els plans d'igualtat, protocols contra l'assetjament sexual, antiestigma salut mental, etc...) que es queden en el paper i no arriben a la comunitat. Necessitem una millor comunicació per fer arribar aquestes iniciatives a tota la comunitat i així evitar mals majors que a més del patiment que li comporta a les víctimes ens desprestigia davant la societat.

•  Malauradament, no sempre es pot prevenir un conflicte, per la qual cosa animem a denunciar els possibles casos de conflicte i/o assetjament laboral. Tanmateix, el funcionament dels CIRCAS actualment deixa força a desitjar. Reclamem formació per als participants dels circas, creació sistemàtica d'una comissió tècnica, un major seguiment del cas després de la presentació de l'informe dels interventors i de la resolució del rector, la qual hauria de seguir les recomanacions de la CIRCA. També volem el desplegament d'un protocol eficaç per a la resolució de conflictes entre persones, especialment entre PDI, ja que a dia d'avui encara no n'hi ha cap. 

• Per poder solucionar els problemes s'ha de fer una millor detecció dels mateixos, Per això és vital que hi hagi més avaluacions de riscos psicosocials amb enquestes que es puguin aplicar a la nostra situació laboral.

   Les malalties i accidents psicosocials son molt frequents en la nostra activitat diària, i per això la prevenció és esencial per minimitzar la quantitat d'accidents. Necessitem més recursos en l'àrea de prevenció per dur a terme les avaluacions de riscos psicosocials que necessitem, així com optimitzar les enquestes més enfocades a la nostra peculiaritat, a on el PDI es senti identificat i per tant augmenti la participació d'aquestes enquestes.

•   No podem continuar mirant cap a una altra banda amb l'esgotament de les persones de la nostra universitat que s'acosten a   l'edat de jubilació i demanar-los els mateixos esforços que quan van començar a treballar a la casa. La nostra salut se'n veu    afectada per la nostra edat i això és un fet. 

         . Com? Per això proposem el mateix tracte per persones majors de 60 anys que persones amb malalties cròniques (IT's,    20 hores/any per activitat esportiva...)

•  I per últim també seria recomanable modernitzar el campus i la seva activitat cultural amb festivals musicals i culturals més atractius i mirar de reorientar les activitats de caràcter polític a espais preparats pel diàleg i per controlar els possibles conflictes ja que polititzar les fires d'entitats si bé recull la llibertat d'expressió, també acostuma a ser una font de conflicte que acaba amb la participació de la festa. 

    Una FEsta en bones condicions i amb una oferta atractiva i ben localitzada en el recinte, amb control d'accesos si cal per garantir la seguretat de les persones i de l'espai laboral dels nostres companys i companyes, és una gran oportunitat per crear oci cultural, relacions socials i col·locar a la UAB al lloc que li pertoca com una universitat amb sensibilitat cultural, diversa, divertida i atraient per a nous estudiants. 

-        El nostre Conveni Laboral, el primer i únic fins ara, data de l'any 2006. No ha estat revisat des de llavors tot i haver passat més de 15 anys i portar la majoria en ultractivitat. Cal redactar el  II Conveni Col.lectiu PDIL sense demora. Sabem que el moment actual no és el més propici, però com a mínim s'han de treballar i revisar aquells articles que puguin tenir una afectació directa i que es puguin actualitzar de manera eficient i eficaç en un breu espai de temps. 

-        Necessitem que  AQU Catalunya reconegui d'ofici els trams per no tenir que tornar a presentar acreditacions cada vegada per passar de AGR a TU. Sembla que AQU hi està treballant i que qui posa trabes és ANECA, per tant s’ha de treballar la manera de fer pinya amb AQU.

-        No podem mirar a una altra banda quan es cometen injustícies tan fulgurants com el que passa amb les quotes patronals de les beques Margarita Salas i María Zambrano, i amb les seves indemnitzacions. No pot ser que les persones treballadores paguin les  quotes patronals i les seves indemnitzacions de la seva butxaca, que és el que passa quan es paguen a través de les pròpies beques. La UAB ha d'assolir aquests costos igual que ho fan altres universitats de tot l'estat espanyol. 

-        FIGURA DEL SUBSTITUT s'ha de regular per no cometre més irregularitats de les que ja s'estan fent.

      En primer lloc s'ha de dir que la llei permet que les persones associades continuïn un any més contractades així i mentres tant es pugui      treure la seva plaça a concurs per ser ocupada de manera definitiva i no temporal. Però la UAB està demanant al personal de PDI que s'apuntin a la bossa de substituts per no quedar-se sense feina el curs vinent. És inadmisible la pobre campanya informativa totalment esbiaixada que està fent la UAB sobre aquesta situació i que s'acosta perillosament a irregularitats d'aplicació que podrien esdevenir fraus.

      I en segon lloc s'han de regular més aspectes com ara:

o   Que els contractes siguin per la mateixa categoria laboral que la del substituït.

o   Que també inclogui el nom de la persona a la que es substitueix, com a qualsevol contracte de substitució del pas.

o   Que es reconegui la investigació en el concurs de mèrits

o   Les substitucions del PDI s’haurien de fer amb personal capacitat (amb el títol de doctor) i la substitució s’hauria de fer tant de la tasca docent com de la tasca investigadora, amb el sou corresponent. No si val a substituir només una part de la feina i només cobrar per aquesta part.

-        Volem crear un Espai de diàleg entre actors del moviment dels associats , una espècie de Fòrum de PDI Associat de la UAB,perquè la LOSU ja està aprovada i ara cal negociar i transformar les coses, la confrontació sense negociació no serveix de res, cal les dues coses, i totes les veus han de poder-se expressar.

Creiem en un model de carrera académica i científica real, que impliqui un provisió de places en funció dels mèrits, però sense oblidar les persones, els seus drets i la seva dignitat, per això, apart de molts altres aspectes, defensem:

 - Mantenir les places de formació PIF, amb base a 4 anys i pròrrogues per situacions extraordinàries, per poder iniciar la carrera científica i poder defensar el pilar de generació de coneixemenet des de la Universitat.

-     que el 4rt any PIF que s'ha signat que la UAB paga als becats ANECA etc,ho pagui també a qui ve de beques privades com La Caixa (a UAB són unes 10 persones), Fundació Tatiana Pérez de Guzmán el Bueno (PGB) Fundació Josep Irla 

 -  Basar la qualitat de la docència i formació universitària en crear places basades en formar, retenir i atreure el talent, i evidentment consolidar-lo. Quin és el futur de les convocatòries del Ministerio de Universidades, les Margarita Salas i les María Zambrano? Un promesa estèril de formació de professor/investigador novell per retenir quotes patronals i no donar continuïtat? Com es pot prorrogar a la baixa un contracte d'associat del personal amb acreditació de titular o agregat, a l'espera dels famosos concursos? La figura interina és la via natural, no la precarització en sous molt per sota del salari mínim interprofessional. No creiem en models de places fraudulentes i precàries com falsos associats i substituts, que recorden a les boses d'interins de l'ensenyament secundari, i que perpetuen situacios perverses, a on no es fomenta la internacionalització ni la formació excel·lent del professorat, més aviat, la temuda endogàmia.

-        És bàsic equiparar les condicions del PDI laboral i el PDI funcionari, diferències basades  en reglaments anacrònics. La manca de capacitat negociadora dels alts estaments no pot ser l'excusa per menystenir els treballadors, que porten molt de temps donant-ho tot i moltes vegades molt per sobre de les seves possibilitats com per sentir-se atropellats per canvis de regles del joc sobtades i no consensuades en adaptacions del model de dedicació acadèmica o implementacions exprés i ad hoc de la LOSU.

VARIOS INDETE