โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับประถมศึกษา
เกี่ยวกับโครงการ

ที่มาโครงการ

การจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษา ที่มุ่งเน้นการสอนในรูปแบบบรรยายให้ความรู้กับผู้เรียนมากกว่าที่จะให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงทำให้ผู้เรียนมิได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และไม่สามารถคิดเชื่อมโยงว่าวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตได้ ในขณะเดียวกันเป้าหมายของผู้เรียนในการเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นการเรียน เพื่อนำความรู้ไปใช้ในการสอบแข่งขันเพื่อศึกษาต่อการเรียนการสอนมิได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหาด้วยตนเองขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ขาดการใช้สื่ออุปกรณ์ในการจัดการเรียนรู้ และจากการสำรวจ ข้อมูลการติดตามการดำเนินงานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับประถมศึกษา
พบว่า โรงเรียน หลายแห่งยังขาดแคลนอุปกรณ์การทดลองทางด้านวิทยาศาสตร์ ขาดแคลนครูผู้สอนที่จบตรงตามสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เนื่องจากครู
มีจำกัด ทำให้นักเรียนในระดับประถมศึกษาไม่ได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาดังกล่าวอย่างเต็มตามศักยภาพ ปัจจัยเหล่านี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่หน่วยงานทางการศึกษาควรให้ความสำคัญและเร่งแก้ปัญหาโดยทันที ทั้งนี้การพัฒนาผู้เรียนระดับประถมศึกษา ทางด้านทักษกระบวนการคิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 เนื่องจากเป็นช่วงวัยที่ผู้เรียนสามารถใช้ทักษะกระบวนการคิด สามารถเรียบเรียงสิ่งที่คิด
เป็นคำพูดได้ สามารถคิดสิ่งที่เป็นนามธรรมได้ สอดคล้องกับทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ (Piaget) ที่กล่าวถึง การพัฒนาการทาง สติปัญญาในขั้นการคิดแบบนามธรรม ช่วงอายุ 11-15 ปี เด็กสามารถตั้งสมมุติฐานและใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้ จึงเป็นช่วงเวลาที่สำคัญจะสามารถพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และเพื่อให้เกิดการพัฒนาศักยภาพ อย่างต่อเนื่องเชื่อมโยงกับโครงกาบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
ระดับประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการโดยความร่วมมือ ระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี (สสวท.) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แห่งชาติ (สวทช.) สำนักงานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ (ทปอ.มรภ.)
จึงได้ร่วมกันจัดทำโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับประถมศึกษา (ป.4-6) ขึ้นเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
ได้อย่างเต็มตามศักยภาพเชื่อมโยงไปสู่ระดับมัธยมศึกษา อุดมศึกษา เพื่อสร้างขุมกำลังสำคัญในการ พัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต

คลิก

มติคณะรัฐมนตรี

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้เสนอเรื่อง โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2564 ลงมติว่าเห็นชอบให้กระทรวงศึกษาธิการดำเนินโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบระยะเวลา10ปี (ปีงบประมาณพ.ศ.2564 -2573) เพื่อพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนตลอดจนเป็นการสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนที่มีความสนใจพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในทุกพื้นที่ นำไปสู่สร้างและพัฒนาบุคคลให้
เป็นกำลังสำคัญในด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เทคโนโลยี วิจัยนวัตกรรม ซึ่งจะเป็นการเพิ่มขีดความสามารถของประเทศไทยในการแข่งขันกับนานาประเทศในอนาคตตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี

เป้าหมายโครงการ

1. โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพ และมีศักยภาพ
เป็นศูนย์ฝึกอบรมด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษาจำนวน 96 โรงเรียน เพื่อให้บริการทางวิชาการแก่โรงเรียนเครือข่าย จำนวน 958 โรงเรียน(1 โรงเรียนศูนย์ต่อ 10 โรงเรียนเครือข่าย) รวมจำนวนโรงเรียนในโครงการทั้งสิ้น 1,054 โรงเรียน
2. ครูในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้รับการฝึกอบรมและพัฒนาตนเอง ทางด้านความรู้ ทักษะ และประสบการณ์อย่างต่อเนื่องเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ตลอดระยะเวลาดำเนินงาน 10 ปี
3. นักเรียนที่มีความสนใจทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีทุกคน ได้รับการพัฒนา อย่างเต็มศักยภาพตามมาตรฐานโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบซึ่งจะมีนักเรียนในโครงการ ที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
4. นิสิต/นักศึกษา ครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ (Pre-service teacher) ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในโรงเรียน ที่ร่วมโครงการ มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามแนวทางโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบอย่างมีประสิทธิภาพ

ระยะเวลาดำเนินการโครงการ

ระยะเตรียมการ ปีการศึกษา 2563
ดำเนินการระยะที่ 1 ปีการศึกษา 2564 - 2567
ดำเนินการระยะที่ 2 ปีการศึกษา 2568 - 2573
ระยะเวลาดำเนินการรวมทั้งสิ้น 10 ปี ปีการศึกษา 2564 - 2573

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนในสังกัด สพฐ.ได้รับการพัฒนาสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นทั้งในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
2.หลักศูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบมีมาตรฐานและคุณภาพ สามารถเป็นต้นแบบในการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
3.เกิดความร่วมมือทางวิชาการอย่างยั่งยืนในเครือข่าย (Network) ระหว่างสถานศึกษา ครูผู้สอน และนักเรียน
4.ครูและบุคลากรทางการศึกษามีโอกาสได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ความสามารถมากขึ้น มีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพตามเป้าหมายที่กำหนด
5.โรงเรียนมีห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตรื และเทคโนโลยี ที่มีมาตรฐาน
6.ขยายฐานการพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เพื่อรองรับการพัฒนากำลังด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

บทบาทเครือข่ายความร่วมมือ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1) ร่วมกับทุกฝ่ายจัดทำมาตรฐานและหลักสูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบ
2) ร่วมกับทุกฝ่ายพัฒนาศักยภาพวิทยากรแกนนำ (Core Trainer) และครูผู้สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ของโรงเรียนในโครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ
3) สนับสนุนทรัพยากรในการดำเนินงานของโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
4) คัดเลือกโรงเรียนศูนย์วิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับประถมศึกษา ในสังกัด สพฐ. และ โรงเรียนเครือข่ายที่สนใจเข้าร่วมโครงการ
5) ร่วมกับทุกฝ่าย กำกับ ดูแล ติดตาม ประเมินผลโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบให้ เป็นไปตาม จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
6) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานเครือข่าย เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของโครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ
7) ดำเนินงานวิจัยและประเมินผลโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับประถมศึกษา

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1) ร่วมกับทุกฝ่ายจัดทำมาตรฐานและหลักสูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบ
2) ร่วมกับทุกฝ่ายพัฒนาศักยภาพวิทยากรแกนนำ (Core Trainer) และครูผู ้สอนกลุ ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ของโรงเรียนในโครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ
3) สร้าง พัฒนา และวิจัย เพื่อสรรหาและบ่งชี้นักเรียนที่มีความสนใจพิเศษด้วยเครื่องมือ ที่หลากหลาย อาทิ การสร้างข้อสอบ การพัฒนากิจกรรมการสอบ และการสร้างข้อสอบ สัมภาษณ์ เป็นต้น
4) พัฒนาและวิจัยหลักสูตร วิธีการจัดการเรียนรู้ และการประเมินผลการเรียนรู้เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
5) ร่วมกับทุกฝ่ายกำกับ ดูแล ติดตาม ประเมินผลโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบให้เป็นไปตาม จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ
6) ประสานงานความร่วมมือกับหน่วยงานเครือข่าย เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของโครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ

สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

1) ร่วมกับทุกฝ่ายจัดทำมาตรฐานและหลักสูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบ
2) ร่วมกับทุกฝ่ายพัฒนาศักยภาพวิทยากรแกนนำ (Core Trainer) และครูผู ้สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ของโรงเรียนในโครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ
3) สนับสนุนด้านความรู้และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้ครู นักเรียน และ โรงเรียนในโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับประถมศึกษา
4) ร่วมกับทุกฝ่าย กำกับ ดูแล ติดตาม ประเมินผลโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบให้เป็นไปตาม จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
5) เพื่อส่งเสริมสนับสนุนและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนในโรงเรียนโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 ให้ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ

สำนักงานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ

1) ประสานงานให้มหาวิทยาลัยราชภัฏ ร่วมกับทุกฝ่ายจัดทำมาตรฐานและหลักสูตร วิทยาศาสตร์พลังสิบ
2) ประสานงานให้มหาวิทยาลัยราชภัฏ ร่วมกับทุกฝ่ายพัฒนาศักยภาพวิทยากรแกนนำ และครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของโรงเรียนในโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
3) ประสานงานให้มหาวิทยาลัยราชภัฏจัดสรรบุคลากรเพื่อทำหน้าที่วิทยากรพี่เลี้ยงหรือ อาจารย์ที่ปรึกษา ให้แก่นักเรียนในโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
4) ประสานงานให้มหาวิทยาลัยราชภัฏ ร่วมพัฒนาศักยภาพนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษ เช่น การสนับสนุนสถานที่
หรือการเข้าใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทำโครงงาน สนับสนุน การศึกษาดูงานในมหาวิทยาลัย ราชภัฏ และการจัดการประชุมวิชาการในส่วนภูมิภาค สำหรับการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์
5) ประสานงานให้มหาวิทยาลัยราชภัฏ บูรณาการกิจกรรมตามหลักสูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบ เข้ากับหลักสูตรการเรียนรู้สำหรับนิสิต / นักศึกษา และสนับสนุนให้ นิสิต / นักศึกษา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในโรงเรียนโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบมีส่วนร่วมในการกำกับ ติดตามกระบวนการ PLC เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
6) ร่วมกับทุกฝ่าย กำกับ ดูแล ติดตาม ประเมินผลโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบให้เป็นไปตาม จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

Page updated

Google Sites

Report abuse