ยินดีต้อนรับเข้าสู่ E - PORTFOLIO แฟ้มสะสมผลงาน การประเมินวิทยฐานะข้าราชการครู
นายสหรัฐ แก้วในหิน
1.ข้อมูลทั่วไป
1.1 ข้อมูลพื้นฐาน
ชื่อ-สกุล นายสหรัฐ แก้วในหิน
อายุ 31 ปี
คุณวุฒิสูงสุด ปริญญาตรี
ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู
วิทยฐานะ ชำนาญการ
ตำแหน่งเลขที่ 107772
สถานศึกษา โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด
1.2 ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ( 1 ตุลาคม 2566 - 31 มีนาคม 2567) จำนวนวันลาในรอบการประเมิน 19 วัน
1.3 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ ( 1 ตุลาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567)
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
2.รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 1
การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการ ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด
ภาระงานภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
รายวิชา วิทยาศาสตร์ 6 จำนวน 9 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์
รายวิชา ฟิสิกส์ 2 จำนวน 5 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
รายวิชา ฟิสิกส์ 4 จำนวน 2 ชั่วโมง 45 นาที/สัปดาห์
รายวิชา ดาราศาสตร์ 6 จำนวน 1 ชั่วโมง 55 นาที/สัปดาห์
รายวิชา แนะแนว จำนวน 55 นาที/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม จำนวน 55 นาที/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี จำนวน 55 นาที/สัปดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 55 นาที/สัปดาห์
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้าง หรือพัฒนาหลักสูตร
📒 ประชุมเพื่อปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ปี 2566-2568
📒หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
📒วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา ฟิสิกส์ 2
📒 วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา ฟิสิกส์ 4
📒 วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา ดาราศาสตร์ 6
📒 วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา วิทยาศาสตร์ 6
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
👨💻 การสร้างสื่อการเรียนรู้
👉 สื่อการเรียนรู้ เรื่อง เฟสของดวงจันทร์ และปรากฎการณ์ที่เกี่ยวกับ ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และโลก
👉 สื่อการเรียนรู้ เรื่อง เครื่องวัดมุมในการวัดมุมเงย และพิกัดขอบฟ้า
1.ครูผู้สอนแนะนำการเรียนรู้ รายละเอียด การวัดประเมินในรายวิชา
2.ครูผู้สอนมีการเตรียมการสอน
3.ครูผู้สอนมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม กับการเรียนการสอน
4.ครูผู้สอนมีความรู้ในเนื้อหาที่สอน
5.ครูผู้สอนตรงเวลา และมีความสม่ำเสมอในการเข้าสอน
6.เนื้อหาที่สอนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
7.ครูผู้สอนเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียน
8.ครูผู้สอนติดตามการสอน ติดตามภาระงาน อยู่สม่ำเสมอและมีช่องทางให้นักเรียนสามารถติดต่อได้ง่าย
9.ครูผู้สอนมีการนำสื่อ เทคโนโลยี ที่หลากหลายและทันสมัย มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
10.การวัดและประเมินผลมีความยุติธรรม นักเรียนสามารถตรวจสอบได้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
📝 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น แบบทดสอบ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินชิ้นงาน
📝 การติดตามส่งงาน เช็คภาระงาน และคะแนนระหว่างเรียน
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
📝 การวิจัยเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
📝 การการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาของนักเรียน
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
👨💻 กิจกรรมการทำเขตรับผิดชอบ
👨💻 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
📒 รายงานผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
📒 Google Sheet สำหรับติดตามภาระงาน คะแนน และเช็คเวลาเรียน ของนักเรียน
2.2 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
📂 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
📂 การประชุมผู้ปกครอง
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
👨💻 ประธานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
👨💻 หัวหน้างานความปลอดภัยในสถานศึกษา
👨💻 ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3
👨💻ชมรมดาราศาสตร์ โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
👨💻KMPFutsalClub
2.4 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
👨💻 เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 ปีการศึกษา 2566
กิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ 27 มกราคม 2567 มีการเลือกเครือข่ายผู้ปกครอง เพื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ มีการสร้างกลุ่มสำหรับการติดต่อ ระหว่างครู กับผู้ปกครอง เพื่อใช้ในการแจ้งข่าวสาร จากครู รับข่าวสารจากครูผู้ปกครอง เพื่อใช้แก้ไขปัญหาของนักเรียน
👨💻 เครือข่ายงานความปลอดภัยในสถานศึกษา : สถานีตำรวจภูธรอำเภอแก่งหางแมว
วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2567 โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร ได้ทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับสถานีตำรวจภูธร อำเภอแก่งหางแมว ว่าด้วยการร่วมมือด้านการขับขี่และส่งเสริม ความปลอดภัยบนท้องถนน โดยมีข้อสรุปดังนี้ ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ในด้านการขับขี่ปลอดภัย ให้แก่ ครู บุคลากร และนักเรียน จัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยวินัยในการขับขี่ให้กับครูและนักเรียน ร่วมกันประชาสัมพันธ์ ส่งเสริม ให้ครู นักเรียน รวมไปถึงผู้ปกครอง ปฏิบัติตามวินัยจราจร พัฒนาสมรรถนะของครูและนักเรียนให้ใช้รถใช้ถนนให้มีความปลอดภัยและลดการเกิดอุบัติเหตุ
👨💻 เครือข่ายเครือข่ายงานความปลอดภัยในสถานศึกษา : ชมรมรถรับส่งนักเรียนอำเภอแก่งหางแมว
ชมรมรถรับส่งนักเรียนอำเภอแก่งหางแมว ได้มีการตรวจสภาพรถรับส่งนักเรียนในชมรมทุกคัน เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โดยมีรองผู้อำนวยการ นางสาวเกศนี สุขประสิทธิ์ และนายสหรัฐ แก้วในหิน ตัวแทนจากงานความปลอดภัยในสถานศึกษา เข้าร่วมการตรวจสภาพรถด้วย เพื่อความปลอดภัยของนักเรียนในการใช้บริการรถรับส่งนักเรียนในช่วงเปิดภาคเรียน
👨💻 เครือข่ายการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมดาราศาสตร์ ร่วมกับสถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ และหน่วยงานอื่น ๆ
เข้าร่วมกับสถาบันวิจัยดาราศาสตร์ เป็นตัวแทนนำเสนอผลงานกิจกรรมดาราศาสตร์ในโรงเรียน กิจกรรมดาราศาสตร์ ในหัวข้อ Stargazing on Loy Krathong Day and Dark sky photography at Khao Sip Ha Chan national park ในการประชุมกิจกรรมดาราศาสตร์ระหว่างประเทศ Astronomy Day in Schools 2023 December : December Solistice 2023 จัดโดย International Astronomical Union ในวันศุกร์ที่ 22 ธันวาคม 2566
จัดกิจกรรมดาราศาสตร์ร่วมกับหอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบพระชนมพรรษา ฉะเชิงเทรา และคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี จัดกิจกรรมดูดาวในวังปีที่ 2 เพื่อให้บริการประชาชนที่สนใจมาดูดาว ในวันที่ 17 ธันวาคม 2566 ณ วังสวนบ้านแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
กิจกรรมค่ายดาราศาสตร์ สำหรับชมรมดาราศาสตร์ในโรงเรียน ปี 2567 (NAS) ระหว่างวันที่ 6-8 มีนาคม 2567 ณ หอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบพระชนมพรรษาจังหวัดฉะเชิงเทรา อำเภอแปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา
กิจกรรมค่ายดาราศาสตร์สำหรับชมรมดาราศาสตร์ในโรงเรียน ในรูปแบบ Online ประจำปี 2567 ระหว่างวันที่ 27-28 มกราคม 2567 ณ โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร จังหวัดจันทบุรี
การประชุมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาครูโรงเรียนเครือข่าย โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาขาดาราศาสตร์ ในวันที่ 12-13 มีนาคม 2567 ณ โรงเรียน ศรียานุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้
📝 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาของนักเรียน
📝 การนิเทศติดตาม การนำผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ไปจัดการเรียนการสอน
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทาย
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ POLARIS MODEL ในรายวิชา ฟิสิกส์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา ฟิสิกส์ ที่ผ่านมานั้น ที่เรียนส่วนใหญ่ยังขาดการสร้างองค์ความรู้ที่ยั่งยืน นักเรียนจะเน้น การเรียนแบบ “ท่องจำ แล้วนำไปสอบ” ซึ่งทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนนั้นยังไม่ดีเท่าที่ควร และทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ไม่ดีต่อรายวิชา ฟิสิกส์ อีกด้วย ดังนั้นดังนั้นครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการศึกษา ค้นคว้า และหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ปัญหาทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนในรายวิชา ฟิสิกส์ด้วยเจตคติที่ดี สร้างองค์ความรู้ และทักษะกระบวนการ ด้วยตนเอง นำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ที่ดีและเป็นไปตามค่าเป้าหมายของโรงเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ POLARIS MODEL(PDCA) ในรายวิชา ฟิสิกส์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2. รายงานความสำเร็จจากวิธีการดำเนินให้บรรลุผล
ขั้น PLAN ; P (การวางแผน)
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร พุทธศักราช 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด รายวิชา ฟิสิกส์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
📒 วิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา ฟิสิกส์ 4
2.2 ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ฟิสิกส์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
2.3 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไขและพัฒนา
2.4 ครูผู้สอนปรับปรุง แก้ไขและพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู้ ตามข้อเสนอแนะ
ขั้น OBJECTIVE ; O (การวางเป้าหมาย)
2.5 ครูผู้สอนสร้างเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยสูงกว่าค่าเป้าหมายของโรงเรียน และมีความพึงพอใจในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ POLARIS MODEL
ขั้น LEADER ; L (การสร้างผู้นำและผู้ตาม)
2.6 จัดกลุ่มในการเรียนรู้ การทำกิจกรรม การทดลองต่าง ๆ ในรายวิชา ฟิสิกส์ ให้กับนักเรียน โดยสลับให้นักเรียนเป็นหัวหน้ากลุ่ม เพื่อฝึกภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตาม
ขั้น ACT ; A (การลงมือทำ)
2.7 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา ฟิสิกส์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยเน้นกิจกรรมที่เป็น Active Learning เน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ สร้างองค์ความรู้และทักษะด้วยตนเอง ทักษะที่เน้นเป็นทักษะในศตวรรษที่ 21 เน้นให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้จากสิ่งใกล้ตัว เริ่มจากทัศนคติเชิงบวก นำไปสู่การสร้างผลสัมฤทธิ์
ขั้น REVIEW ; R (ขั้นสะท้อนผล)
2.8 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ลงใน Google sheet ครูจะสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ติดตามเป็นระยะ ซึ่งนักเรียนสามารถตรวจสอบผลการเรียนรู้ ติดตามภาระงานผ่านทาง Google sheet หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จะใช้กิจกรรมการสอนซ่อมเสริม เพื่อให้นักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด
📒 Google Sheet สำหรับติดตามภาระงาน คะแนน และเช็คเวลาเรียน ของนักเรียน
ขั้น IMPROVE ; I (การพัฒนา)
2.9 ครูใช้สารสนเทศในการเรียนของนักเรียนมาใช้ปรับปรุงแก้ไข สำหรับนักเรียนที่ยังมีผลสัมฤทธิ์ไม่ถึงค่าที่กำหนด ด้วยวิธีการสอนซ่อมเสริมและเพิ่มกิจกรรมให้หลากหลายขึ้น และนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าเกณฑ์นำมาส่งเสริม พัฒนาให้ไปในระดับที่สูงขึ้น
ขั้น SUSTAIN ; S (ความยั่งยืน)
2.10 สร้างความยั่งยืนขององค์ความรู้ที่นักเรียนสร้างได้ โดยใช้กิจกรรมเพื่อนติวเพื่อน โดยมีการส่งเสริมให้นักเรียนในห้องสอนทบทวนเนื้อหาบทเรียนให้กับเพื่อนในห้องเรียน และครูมีการเสริมแรงทางบวกสำหรับกิจกรรม
3. รายงานผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมทธิ์ในรายวิชา ฟิสิกส์ สูงกว่าค่าเป้าหมายของโรงเรียน
3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สร้างมารถสร้างองค์ความรู้และทักษะด้วยตนเอง สามารถถ่ายทอดความรู้ที่ได้ให้กับเพื่อนในห้องเรียน และสามารถนำทักษะที่ได้มาใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้
3.รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 2
การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
3.1 งานที่ได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียน
👨💻 ประธานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
👨💻 หัวหน้างานความปลอดภัยในสถานศึกษา
👨💻 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
👨💻 ครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3
👨💻 ผู้กำกับลูกเสือ - เนตรนารี ม.1
👨💻 ผู้รับผิดชอบโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
👨💻 ที่ปรึกษาชมรมดาราศาสตร์ โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
👨💻 ผู้ฝึกสอนทีมฟุตซอล โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
👨💻 ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย
3.2 งานที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานภายนอก
👨💻 คณะกรรมการตัดสินเครื่องบินพลังยาง ประเภทบินนานสามมิติ การแข่งขันศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 71 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา