Наші проєкти

Велика експедиція за скарбами природи

А чи задумувалися ви колись над тим,чи є скарби на території нашої місцевості?

Які вони? Як дістатися до природних скарбів прихованих у нашій околиці?

Надихнувшись книгою Льюіса Стівенсона «Острів скарбів», учні 7-Б класу нашої школи, разом з класним керівником Чекмак І. О. вирушили в експедицію.

"Велика експедиція за скарбами природи" – назва проєкту, який з великим задоволенням реалізували учні 7-Б класу.

Протягом 4 тижнів, група під керівництвом кл. кер. Чекмак Інни Олександрівни, працювала над реалізацією проєкту:

Визначили ключові об'єкти місцевості.

Активно досліджували і вивчали корисні копалини та природні скарби місцевості

Зібрали дані про стан природи та намітили зони для її збереження та розвитку.

Створили унікальну карту місцевості з позначенням цікавих маршрутів.

Ми завершили захопливу експедицію, яка відкрила красу та багатства природи нашої місцевості.

Завдяки сучасним технологіям та використанню традиційних методів створено детальну карту природних скарбів.

Проєкт об'єднав дітей та дорослих – всіх, хто прагне охороняти та берегти природу рідного краю .

Впевнені, що карта стане основою для нових досліджень та географічних ініціатив .

Дякуємо кожному, хто був частиною цієї великої пригоди!

З нотатника мудрого світлячка

Невід'ємною частиною нашого життя є електроенергія. Вона полегшує його, створює комфортні умови для роботи і відпочинку. Завдяки електричному струму ми живемо зручно і безпечно.

Учні 9 класу нашого закладу взяли участь у цікавому проєкті ,,З нотатника мудрого світлячка", де підвищували знання щодо економного і безпечного використання електроенергії.

Протягом місяця , під керівництвом кл. керівника Кужної Л. П. :

1. Провели аналіз даних про країни,які найбільше виробляють і споживають електроенергії, про види електростанцій.

2. Повторили шлях проходження електричного струму.

3. Зібрали інформацію про еволюційний розвиток освітлення.

4. Познайомились з роботою ,,зеленої" енергетики села.

5. Вдосконалили навички читання інструкцій з експлуатації електропристроїв

6. Продовжили збір відпрацьованих батарейок, які несуть значну шкоду природі

7. Визначили правила економного і безпечного використання електроенергії.

Проєктна робота згуртувала дітей, підвищила вміння аналізувати, приймати рішення, робити висновки.

Дякуємо усім учасникам проєкту. Бажаємо всім миру, тепла і добра у домівках та світлого майбутнього нашій Україні!

Які таємниці приховує грунт

«Які таємниці приховує грунт?» - це захопливий проект, який занурив учасників у дивовижний і таємничий світ грунту. Адже грунт – це не просто суходіл по якому ми пересуваємося, а найактивніша частина планети, оскільки саме тут розвивається життя.

Проект завершено!

І це було цікаво і незабутньо!

Учні нашого навчального закладу під керівництвом В.В. Пернай, реалізовуючи проект дослідили будову, властивості і види грунтів своєї місцевості, дізналися про значення різних грунтових організмів та знайшли відповідь на питання «Які все ж таємниці приховує грунт?»

Робота над проектом не тільки навчила здійснювати дослідницьку роботу, а й розвинула вміння працювати в команді, сформулювала екологічну свідомість учнів, поглибила знання про природу.

Цікавою для учнів стала робота над особистим виготовленням грунтових тварин із текстилю та їх представлення.

Чому повітряний змій літає

Дитячий фестиваль повітряних змій: яскраве свято радості та польотів!

Осіннє небо над нашою школою стало справжнім майданчиком для фантазії та творчості!!!

«Чому ж повітряний змій літає?» Ні, це не просто запитання, що ми ставили перед собою, – це назва ще одного проєкту, який наші учні реалізували із величезним задоволенням .  За допомогою веселих, нескладних дослідів, активних дій, збирання літаків і проєктування наших майбутніх повітряних зміїв діти дізналися про властивості повітря та його роль у процесі польоту.

Під керівництвом класних керівників 2-го, 5-го та 6-го класів Павлюк Л.В., Параскинюк А.Й. та Ковтюк В.В., протягом місяця тривала активна робота над виготовленням неймовірних літальних апаратів, що чекали свого зіркового часу, аби здійнятися високо у небо під час фестивалю повітряних змій. Діти власноруч створювали змій, додаючи свої унікальні елементи , а потім перевіряли їх у дії.

І ось, нарешті, десятки змій різних форм, кольорів і розмірів заполонили небосхил, даруючи всім чудовий настрій і непідробний захват.

Ми вдячні кожному, хто долучився до організації та проведення цього заходу. Спільними зусиллями ми створили незабутнє свято для наших дітей!

Екологічна майстерня

Ще одна успішна реалізація проєкту "Швейна майстерня", що був проведений учнями 2-го, 5-го і 6-го класів під керівництвом класних керівників Вітани Вікторівни Ковтюк, Алли Йордатівни Параскинюк та Лілії Вікторівни Павлюк.

Показ мод відбувся і був вражаючим за своєю оригінальністю та стилем. Діти підкорили серця глядачів своїми унікальними творіннями, які підкреслювали важливість екологічного способу життя.

Екологічна швейна майстерня - це не лише можливість творити, а й сприяти збереженню навколишнього середовища.

Як впливати на зміни в громаді

Учні 5 класу філії "Малинецький ЗЗСО І-ІІ ст." завершили роботу над проєктом "Як впливати на зміни у громаді?". За час нашої роботи діти вже:

Дізналися про склад та устрій нашої громади;

Сформували словничок основних громадських понять;

Ознайомились з повноваженнями голови та ради громади.

Визначили методи впливу мешканців на прийняття важливих рішень у громаді;

Створили анкету та провели громадськоге опитування для дослідження позитивних та проблемних моментів у громаді.

Вони пройшли всі етапи, виконали всі заплановані пункти, підбили підсумки та представили результати виконаної роботи. А тепер готові працювати над іншим, а саме розвитком нашої громади, допомагати у покращенні благоустрою , брати активну участь у прийнятті важливих рішень щодо нашої ТГ, адже вони тепер обізнані та свідомі мешканці громади. А це означає, що головна мета даного проєкту досягнута.

Портрети

Учні 1-В класу з вчителькою Павлюк Л.В. завершили роботу над проєктом «Портрети». Реалізація проекту дала учням чудову нагоду порозмовляти про розмаїття людей, їхні захоплення, таланти, мрії, а також про те, як важливо ділитися своїми здібностями, щоб разом досягати важливих цілей. Діти працювали у парах (проводили інтерв’ю); створювали портрети у формі колажів; спробували працювати у групах при підготовці до вернісажу.

Під час роботи над проєктом розвивалися соціальні та громадянські компетенції: розвивалася схильність до емпатії, діти вчилися висловлювати власні думки, приймали участь прийнятті рішень, співпрацювали у групах, збирали інформацію , вчилися планувати свою діяльність та адекватно проводити самооцінку.

Учні 1-В класу дізналися правила проведення інтерв’ю і в парах тренувалися його проводити. Першокласники виконали портрети своїх однокласників/однокласниць. Вони представили результати своєї роботи іншим учням та запрошеним гостям.

Проєкт реаліовано за #Центр_освітніх_ініціатив та за підтримки #Фінського_фонду_місцевого_співробітництва

#Сталий_і_рівний_доступ_до_якісної_освіти_проєктне_навчання

Навчання

З 16 по 20 червня 2023 року 2 педагогів філії «Малинецький ЗЗСО І-ІІ ст. – ЗДО» (Лілія Павлюк та Віталіна Ковтюк) у складі команди представників ОЗО Клішковецький ЗЗСО І-ІІІ ст. взяли участь в п’ятиденному вступному тренінгу “Сталий і рівний доступ до якісної освіти: проєктне навчання для компенсації освітніх втрат у сільських школах” який проходив у Львові за ініціативи благодійної організація «Центр освітніх ініціатив» та за підтримки Фінського фонду місцевого співробітництва з метою створення можливостей для надолуження освітніх втрат, зумовлених пандемією та війною, підготовки школи до реалізації концепції «Нової української школи» в базовій школі, застосування проєктного міжпредметного підходу у навчанні та розвитку суспільно-громадянських та природничо-математичних компетентностей здобувачів освіти. До участі в тренінгах було запрошено 20 команд навчальних закладів з усієї України. В результаті конкурсного відбору наша школа стала єдиною представницею Чернівецької області.

У період з червня 2023 року по квітень 2025 року наша команда вже реалізувала 15 освітніх проєктів в рамках освітнього процесу, загальною тривалістю орієнтовно 200 академічних годин і залучила до участі в цих проєктах орієнтовно не менше 200 здобувачів освіти. До роботи над проєктами були залученні педагоги школи, батьки, представники громади, місцевої влади – в залежності від обраної тематики. Ці проєкти допомогли навчити наших учнів працювати в команді і ухвалювати спільні рішення, підвищили рівень відповідальності за результати виконаної роботи. Саме завдяки проєктам  формувалися ключові компетентності Держстандарту і ЄС, що в майбутньому допоможе легко вирішувати реальні життєві проблеми.