Інклюзивна освіта

Інклюзивна освіта -  система навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку в умовах масової загальноосвітньої школи за місцем проживання. Навчання відбувається за індивідуальними навчальними планами та психолого-педагогічним супроводом.

У 2025-2026 навчальному році у Стрийській гімназії ім І.Баранича відкрито 4 інклюзивних класи – 2-Б, 5-Б, 7, 8-Б. У цих класах навчається 4 учні з ООП, для  них організовано освітній процес відповідно до  висновків ІРЦ, «Методичних рекомендацій щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами» – лист МОН № 1\17666-25 від 26.08.2025 року. У гімназії відкрито 4 ставки асистентів вчителів. Проводяться психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття відповідно до висновку ІРЦ.

В інклюзивних класах наголос робиться в першу чергу на розвиток сильних якостей і талантів учнів, а не на їхніх фізичних або розумових проблемах. Взаємодія з іншими дітьми сприяє когнітивному, фізичному, мовному, соціальному та емоційному розвитку дітей з особливими освітніми потребами. При цьому діти з типовим рівнем розвитку демонструють відповідні моделі поведінки дітям з особливими освітніми потребами і мотивують їх до цілеспрямованого використання нових знань і вмінь.

В інклюзивних класах взаємодія між учнями з особливими освітніми потребами та дітьми з типовим рівнем розвитку сприяє налагодженню між ними дружніх стосунків, завдяки чому діти вчаться природно сприймати і толерантно ставитися до людських відмінностей, стають більш чуйними, готовими допомогти.